對(duì)少量的碘化物可利用“化學(xué)放大”反應(yīng)進(jìn)行測(cè)定。其步驟如下:在中性或酸性介質(zhì)中先用Br2將試樣中的I-定量地氧化成碘酸鹽,然后加入過量的KI,用CCl4萃取生成的I2(萃取率為100%)。分區(qū)水層后,用肼(即聯(lián)氨H2N—NH2)的水溶液將I2反萃取至水層中(H2NNH2+2I2=4I-+N2+4H+),在用過量的Br2氧化,除去剩余的Br2后加入過量的KI,酸化,以淀粉作指示劑,用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定(反應(yīng)式為I2+2S2O32-=S4O62-+2I-),求得I-的含量。
(1)上述過程中有一些化學(xué)反應(yīng)的方程式在題中未給出,請(qǐng)寫出它們的離子方程式。
(2)根據(jù)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量關(guān)系說明經(jīng)上述步驟后試樣中1molI-可消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量是多少?
(3)若在測(cè)定時(shí),準(zhǔn)確移取25.00mL含KI的試液,終點(diǎn)時(shí)耗用20.06mL0.100mol/L Na2S2O3溶液,請(qǐng)計(jì)算試液中KI的物質(zhì)的量濃度。
(1)I-+3Br2+3H2O=IO3-+6Br-+6H+ ,IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O。
(2)1molI-可消耗36molNa2S2O3
(3)2.23×10-3mol·L-1
本題給出了有關(guān)定量分析方法的信息,涉及了一些未知的化學(xué)反應(yīng)以及定量分析的步驟,解題時(shí)必須理清題中思路,把握住化學(xué)變化的脈絡(luò),找出相關(guān)物質(zhì)之間的物質(zhì)的量的關(guān)系,列出關(guān)系式即可。此題的信息源是定量分析中的測(cè)定微量I-的一種方法,劑“化學(xué)放大法”。由題中提供的思路可得如下關(guān)系:
 
很顯然,1molI-最終生成18molI2(含36molI),相當(dāng)于放大36倍,耗36mol S2O32-。
根據(jù)上述分析即可求解第(3)問,設(shè)KI物質(zhì)的量濃度為x,則有:
I-   ~   36S2O32-
1mol     36mol
0.025x      0.100×0.02006mol
求得x=2.23×10-3mol/L。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對(duì)所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過程。
限選試劑:濃硫酸
A.1.0 mol·L-1HNO3B.1.0 mol·L-1鹽酸C.1.0 mol·L-1 NaOHD.3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。
(1)要驗(yàn)證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號(hào)字母填入空格內(nèi)。)
(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價(jià)形式存在,而鹽只有K2CO3。驗(yàn)證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                    。
(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明假設(shè)
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。
步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。
步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。
③實(shí)驗(yàn)過程(填寫下表的空格)
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體
固體產(chǎn)物部分溶解
步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩
(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)           成立。
(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有     存在。
步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN
結(jié)合步驟2中的(2):
(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立
(2)若           ,則假設(shè)     成立

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)現(xiàn)有X、Y、Z三種非金屬元素,A、B、C三種金屬元素,已知有如下情況:
(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體
(2)X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時(shí)火焰呈蒼白色。
(3)XZ易溶于水,XZ的水溶液可使石蕊試液變紅。
(4)兩摩爾X的單質(zhì)可與一摩爾Y的單質(zhì)化合生成兩摩爾X2Y,X2Y常溫下為液體。
(5)Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性。
(6)A的單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成棕褐色固體,該固體溶于水呈棕黃色溶液。
(7)B與Z形成的化合物BZ2溶于水加入NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成。
(8)C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)可能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為淡黃色。
請(qǐng)完成下列問題:
①寫出XZ、X2Y和BZ2的化學(xué)式:XZ________,X2Y________,BZ2________。
②Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液中起漂白作用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
③A的單質(zhì)與Z的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
④C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)生成淡黃色物質(zhì)的化學(xué)方程式:________________________。
⑤Z單質(zhì)能否與NaOH溶液反應(yīng)?________(填“能”或“不能”)。若能,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式:________________________。(若不能反應(yīng),則此空不必填寫)
⑥向盛有紫色石蕊試液的試管中持續(xù)地通入氯氣,溶液發(fā)生的顏色變化是__________,理由是________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究Fe與H2SO4反應(yīng)的過程,裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟:①在燒瓶中加入80% H2SO4;②將提拉式鐵絲插入溶液中,觀察到先有少量氣泡,后停止的現(xiàn)象;③加熱燒瓶至有較多量氣體產(chǎn)生時(shí)停止加熱,品紅試液顏色褪去燒瓶中溶液變?yōu)樽攸S色。④一段時(shí)間后KMnO4/H+顏色不再變淺,但NaOH溶液中仍有氣泡逸出,在導(dǎo)管口處可以點(diǎn)燃該氣體。燒瓶中液體變?yōu)闇\綠色。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:

(1)在步驟②中現(xiàn)象說明                                                 
(2)在步驟③中,品紅褪色的原因是                                        
(3)寫出步驟④中,使溶液變?yōu)闇\綠色的可能原因(用離子方程式表示)                                                                   ;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后的溶液中有Fe2+                                   。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進(jìn)行如下探究:
【實(shí)驗(yàn)課題】廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究
【查閱資料】①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

 

 

 
【實(shí)驗(yàn)記錄】
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。
【問題討論】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯,實(shí)驗(yàn)操作方法是                                          ;
(2)C裝置的作用是                    ;
(3)如果不設(shè)置D裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是                 
(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分。你認(rèn)為其他成分可能是 
          。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)?jiān)谏蠄D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上.下面是兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):

(1)提出問題,實(shí)驗(yàn)一中的CO2能滅火,而實(shí)驗(yàn)二中的CO2為何能“點(diǎn)火”?
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)二提出的解釋:
CO2被Na2O2吸收.可能生成Na2CO3;棉花被點(diǎn)燃,說明上述反應(yīng)______;棉花燃燒劇烈,說明上述反應(yīng)______.
(3)現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣.請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),測(cè)定Na2O2試樣的純度(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體,6mol/L鹽酸和蒸餾水).

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>(1)寫出實(shí)驗(yàn)中Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,
(2)應(yīng)選用的裝置是______(只要求寫出圖中裝置的標(biāo)號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為探究乙烯與溴的加成反應(yīng):甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯,將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量濃硫酸的還原氣體,由此他提出必須先除去,再與溴水反應(yīng).
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),理由是______.
(2)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.在驗(yàn)證過程中必須全部除去,為此乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是Ⅰ______;Ⅱ______;Ⅲ______;Ⅳ______;
(選填序號(hào)).
A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性KMnO4溶液
②乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能確定生成了乙烯的現(xiàn)象是______.
(3)為驗(yàn)證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),丙同學(xué)提出可將上述乙除雜后的氣體通入溴水中,用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的酸堿性,你認(rèn)為是否合理______(填合理、不合理),理由是______.
(4)乙烯通入溴水中,觀察到的現(xiàn)象是______;其反應(yīng)方程式為______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置不正確的是(  )
A.
給液體加熱
B.
制取H2
C.
CO還原CuO
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?部分儀器已省略,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?( 。
A.
干燥Cl2
B.
吸收HCl
C.
石油的蒸餾
D.
吸收NH3

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同步練習(xí)冊(cè)答案