3.某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水(蒸汽)的反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并利用產(chǎn)物進(jìn)一步制取FeCl3•6H2O晶體(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)A裝置的作用是產(chǎn)生水蒸氣,進(jìn)入B裝置,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是③(填序號(hào)).
①2Fe+6H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe(OH)3+3H2    ②2Fe+3H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2
③3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2       ④Fe+H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+H2
⑤Fe+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)2+H2
(2)裝置E中的現(xiàn)象是③(填序號(hào)).
①固體由黑色變?yōu)榧t色
②固體由紅色變?yōu)楹谏?br />③固體由黑色變?yōu)榧t色,且有水珠產(chǎn)生
④固體由紅色變?yōu)楹谏,且有水珠產(chǎn)生
(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng),過(guò)濾.檢驗(yàn)濾液中Fe3+的操作方法是:取少量濾液于試管中,滴加KSCN(填化學(xué)式)溶液,若呈現(xiàn)血紅色,則濾液中有Fe3+

分析 A中圓度燒瓶在加熱條件下可提供水蒸氣,B在加熱條件下,鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,氫氣經(jīng)干燥,在C中用向下排空法可收集到氫氣,D為干燥裝置,在加熱條件下氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,可用KSCN檢驗(yàn)鐵離子,可用KSCN檢驗(yàn)鐵離子,以此解答該題.

解答 解:(1)裝置B中鐵粉與水蒸氣在高溫下發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
故答案為:③;
(2)裝置B鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氫氣,經(jīng)堿石灰干燥后加入裝置E,氧化銅與氫氣加熱發(fā)生反應(yīng)生成了銅和水,所以反應(yīng)的現(xiàn)象為:黑色的粉末變成紅色,管壁產(chǎn)生水珠,故答案為:③;
(3)檢驗(yàn)三價(jià)鐵用KSCN溶液,觀察是否變紅,故答案為:KSCN.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),題目難度不大,注意掌握鐵與水蒸氣反應(yīng)原理,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知反應(yīng):①101kPa時(shí),2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H1=-221kJ/mol
②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H2=-57.3kJ/mol.
下列結(jié)論正確的是( 。
A.碳的燃燒熱為221KJ/mol
B.稀鹽酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1mol水,放出的熱量57.3KJ
C.濃硫酸與稀NaOH溶液反應(yīng)的中和熱值為57.3KJ/mol
D.稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1mol水,放出的熱量57.3KJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(A)如圖為實(shí)驗(yàn)室用CH3COOH與CH3CH218OH制備乙酸乙酯的裝置.
(1)裝置中通蒸汽的導(dǎo)管要插在飽和Na2CO3溶液的液面以上,不能插在溶液中,目的是:防止倒吸
(2)濃硫酸的作用①吸水劑②催化劑
(3)飽和Na2CO3的作用①中和乙酸②溶解乙醇③降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層
(4)試寫(xiě)出反應(yīng)方程式:CH3CH218OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CO18OCH2CH3+H2O.
(B)如圖是某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的乙醇與氫鹵酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.反應(yīng)方程式為:
CH3CH2OH+HX--→CH3CH2X+H2O,在燒瓶A中放一些新制的無(wú)水硫酸銅粉末,并加入約20mL無(wú)水乙醇;錐形瓶B中盛放濃鹽酸;分液漏斗C和廣口瓶D中分別盛濃硫酸;干燥管F中填滿堿石灰;燒杯作水浴器.當(dāng)打開(kāi)分液漏斗的活塞后,由于濃硫酸流入B中,則D中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生.此時(shí)水浴加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng).過(guò)幾分鐘,無(wú)水硫酸銅粉末由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,生成的氣體從F頂端逸出.試回答:
(1)B逸出的主要?dú)怏w名稱氯化氫;
(2)D瓶的作用是吸收氯化氫氣體中混有的水蒸氣;
(3)E管的作用是冷凝乙醇蒸氣;
(4)F管口點(diǎn)燃的氣體分子式C2H5Cl;
(5)A瓶中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)的原因是反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成,水與無(wú)色CuSO4粉末結(jié)合生成藍(lán)色的CuSO4晶體;
(6)A中的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)反應(yīng);
(7)A中反應(yīng)有機(jī)產(chǎn)物發(fā)生消去反應(yīng)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和適量鹽酸的反應(yīng)生成FeCl2還是FeCl3”.請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)一位同學(xué)向所得溶液中滴加NaOH溶液的方法來(lái)驗(yàn)證溶液中含有Fe2+
①這位同學(xué)可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,迅速變灰綠色,最終變紅棕色沉淀,
②請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(2)另一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中先滴加KSCN溶液,再向其中滴加新制氯水,溶液呈現(xiàn)血紅色,但當(dāng)?shù)渭舆^(guò)量新制氯水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.為了弄清溶液紅色褪去的原因,同學(xué)們查到如下資料:鐵有一種化合物稱為高鐵酸鹽(含有FeO42-).②新制氯水含有大量氯氣分子.③氯氣具有很強(qiáng)的氧化性.于是同學(xué)們提出兩種假設(shè),
①第一種假設(shè)是:Cl2可將Fe3+氧化為FeO42-,請(qǐng)寫(xiě)出該離子反應(yīng)方程式2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
②第二種假設(shè)是:SCN-被Cl2氧化(用文字表達(dá)).
(3)有一瓶未加稀硫酸與鐵屑的FeSO4溶液,在空氣中放置一段時(shí)間后,溶液顏色變黃且有紅褐色渾濁.
寫(xiě)出并配平上述變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:12FeSO4+3O2+6H2O=4Fe2(SO43+4Fe(OH)3↓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室是用乙醇在濃硫酸和170℃條件下制取乙烯的.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,
(2)若要制取1.4g 乙烯,在理論上需要乙醇(ρ=0.79g/mL)的量為2.9mL,實(shí)際的使用量要大于這一數(shù)值,其原因是乙醇在140℃發(fā)生副反應(yīng)、乙醇揮發(fā)、乙醇被濃硫酸氧化等.
(3)請(qǐng)指出如圖制取和收集乙烯裝置中的兩處錯(cuò)誤:溫度計(jì)的水銀球沒(méi)有插入反應(yīng)液;乙烯應(yīng)該用排水法收集.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置.
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是連接好裝置,將導(dǎo)管末端插入水中,用手捂住試管a,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,片刻后松開(kāi)手,導(dǎo)管末端形成一段穩(wěn)定水柱,則氣密性良好
(3)濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑
(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是AB
A.向a試管中加入沸石,其作用是防止加熱時(shí)液體暴沸
B.飽和碳酸鈉溶液可以除去產(chǎn)物中混有的乙酸
C.乙酸乙酯是一種無(wú)色透明、密度比水大的油狀液體
D.若原料為CH3COOH和CH3CH218OH,則乙酸乙酯中不含18O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某探究性小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),并探究反應(yīng)后生成物的一系列性質(zhì).
(1)圖為鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性,檢驗(yàn)的方法為在a處連接導(dǎo)管并插入水中,用酒精燈對(duì)容器A進(jìn)行微熱,若導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生,則確定裝置的氣密性良好.
(2)圖1(Ⅰ)為產(chǎn)生水蒸氣的裝置,儀器A中除蒸餾水外,還需加入某種固體,其作用是防止暴沸.
(3)圖1(Ⅱ)為鐵與水蒸氣反應(yīng)的裝置,寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(4)為檢驗(yàn)硬質(zhì)玻璃管B中反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物是H2,還需從圖2中選擇必要的儀器和藥品,設(shè)計(jì)出一套裝置,其連接順序?yàn)椋篴連j,f連b,c連h(填下列裝置的接口字母).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.過(guò)氧化鈣微溶于水,溶于酸,可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑.以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法.回答下列問(wèn)題:
(一)碳酸鈣的制備(如圖1)

(1)步驟①加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液pH使Fe(OH)3沉淀,小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長(zhǎng)大,有利于過(guò)濾分離.
(2)如圖是某學(xué)生的過(guò)濾操作示意圖,其操作不規(guī)范的是ade(填標(biāo)號(hào)).
a.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗壁
d.濾紙邊緣高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加過(guò)過(guò)濾速度
(二)過(guò)氧化鈣的制備(如圖3)

(3)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”).將溶液煮沸,趁熱過(guò)濾,將溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳.
(4)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程CaCl2+2NH3.H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是溫度過(guò)高時(shí)雙氧水易分解.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案