【題目】參照反應Br+H2﹣→HBr+H的能量對反應歷程的示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A.正反應為吸熱反應
B.正反應為放熱反應
C.加入催化劑，該化學反應的反應熱增大
D.從圖中可看出，該反應的反應熱與反應途徑有關(guān)

【答案】A
【解析】解：A．反應物的總能量小于生成物的總能量，可知反應吸熱，故A正確；
B．反應物的總能量小于生成物的總能量，可知反應吸熱，故B錯誤；
C．加入催化劑降低了反應的活化能，催化劑不能改變反應物的總能量與生成物的總能量的差值，即不能改變反應熱，故C錯誤；
D．反應熱只與反應的始態(tài)與終態(tài)有關(guān)，與反應途徑、是否使用催化劑無關(guān)，故D錯誤．
故選A．
根據(jù)反應物的總能量小于生成物的總能量，可知反應吸熱，即正反應為吸熱反應；催化劑只改變活化能，與反應熱大小無關(guān)；注意反應熱只與反應的始態(tài)與終態(tài)有關(guān)，與途徑無關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列變化：（1）（2）寫化學方程式，（3）（4）寫離子方程式
（1）實驗室用Ca（OH）2和NH4Cl制取氨氣：；
（2）氫氧化鈉溶液與二氧化硅反應：；
（3）將Na2O2粉末投入水中：；
（4）向AlCl3溶液中加入足量氨水： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在體積恒定的密閉容器中投入物質(zhì)A和物質(zhì)B在適宜的條件下發(fā)生反應：A（s）+2B（g）2C（g）+D（g）
（1）相同的壓強下，充入一定量的A、B后，在不同溫度下C的百分含量與時間的關(guān)系如圖1所示．
則T1T2（填“＞”、“＜”或“=”），該反應的正反應的△H0（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）若該反應的逆反應速率與時間的關(guān)系如圖2所示：

①由圖可見，反應在t1、t3、t7時都達到了平衡，而t2、t8時都改變了條件，則t8時改變的條件是 ．
②若t4時降壓，t5時達到平衡，t6時增大反應物的濃度，請在圖中畫出t4～t6時逆反應速率與時間的關(guān)系線 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：A、B、C、D四種短周期元素，A與D的原子序數(shù)之和等于B與C的原子序數(shù)之和，由D元素組成的單質(zhì)在通常狀況下呈黃綠色，B、C、D三種元素位于同一周期，A、B、C三種元素的最高價氧化物對應的水化物分別為X、Y、Z，且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，試推斷回答下列問題．
（1）D元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）A、B、C三種元素的原子半徑由小到大的順序為（用元素符號表示）；
（3）Y與C元素的最高價氧化物可以發(fā)生反應，該反應的離子方程式為；
（4）A與D兩元素的氣態(tài)氫化物之間可以反應生成一種鹽，該鹽的水溶液呈（填“酸”、“堿”或“中”）性，該水溶液中各離子濃度由小到大的順序為（用具體離子符號表示）；
（5）實驗室中，應將X的濃溶液保存在棕色試劑瓶中，其原因是（用化學方程式表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將2molSO2和1molO2混合置于體積可變，壓強恒定的密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生如下反應：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）；△H＜0，當反應達到平衡狀態(tài)，測得混合氣體總物質(zhì)的量為2.1mol．則平衡時SO2的體積分數(shù)為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學科研小組在其他條件不變時，改變某一條件對反應[可用aA（g）+bB（g）cC（g）表示]的化學平衡的影響，得到如下圖象（圖中p表示壓強，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量，α表示平衡轉(zhuǎn)化率）．根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（ ）
A.
如圖反應：若p1＞p2 ， 則此反應只能在高溫下自發(fā)進行
B.
如圖反應：此反應的△H＜0，且T1＜T2
C.
如圖反應：表示t1時刻一定是使用催化劑對反應速率的影響
D.
如圖反應：表示t1時刻增大B的濃度對反應速率的影響

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學課外活動小組利用以下裝置完成系列實驗．請回答以下問題：
（1）裝置甲中儀器a的名稱為 ． 用裝置甲制取NH3 ， 在b中加入CaO固體，a中加入濃氨水，寫出反應的化學方程式： ．
（2）將C12持續(xù)通入裝有淀粉一KI無色溶液的裝置乙中，溶液變藍而后逐漸褪色．查閱資料得知：溶液藍色逐漸褪色，是因為有+5價的碘元素生成．請寫出該反應的離子方程式： ．
（3）用裝置丙模擬“氨的催化氧化”實驗．錐形瓶內(nèi)裝有濃氨水，通入空氣，并將紅熱的鉑絲插入錐形瓶內(nèi)，鉑絲保持紅熱．鉑絲保持紅熱的原因是；錐形瓶內(nèi)還可觀察到現(xiàn)象是 ．
（4）活動小組從“綠色化學”角度出發(fā)．在裝置丁中進 行SO2的性質(zhì)實驗．其中棉花上蘸有不同試劑．請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?

棉花位置

①

②

③

棉花上蘸有的試劑

品紅溶液

酸性高錳酸鉀溶液

現(xiàn)象

溶液紫色褪去

無

結(jié)論

SO2具有漂白性

SO2具有

SO2有毒，不能排空

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用CO合成甲醇（CH3OH）的化學方程式為CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）△H＜0，按照相同的物質(zhì)的量投料，測得CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.溫度：T1＞T2＞T3
B.平衡常數(shù)：K（a）＞K（c） K（b）=K（d）
C.正反應速率：v（a）＞v（c） v（b）＞v（d）
D.平均摩爾質(zhì)量：M（a）＜M（c） M（b）＞M（d）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中的酸既表現(xiàn)強氧化性，又表現(xiàn)酸性的是

A. 濃硝酸與FeO反應B. 濃硝酸與木炭粉反應

C. 濃硫酸與CuO反應D. 濃硫酸與NaCl固體反應

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