【題目】某化學(xué)小組用下圖所列裝置(固定裝置略)驗(yàn)證CO能還原CuO,并探究其還原產(chǎn)物的組成。
請(qǐng)回答:
(1)按氣流方向,各裝置從左到右的連接順序?yàn)椋?/span>
i→______________________________________尾氣處理(填儀器接口的字母編號(hào))。
(2)說(shuō)明CO能還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)處理尾氣的方法為___________________________。
(4)若去掉B裝置,可能產(chǎn)生的影響為___________________________。
(5)將各裝置按正確的順序連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,F處硬質(zhì)玻璃管中的固體全部變?yōu)榧t色。
[查閱資料]Cu和Cu2O均為紅色;Cu2O在酸性溶液中能生成Cu和Cu2+。
[提出猜想]紅色固體的成分可能為:①Cu;②Cu2O;③________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組為驗(yàn)證上述猜想,分別取少量紅色固體放入試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
a | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 試管內(nèi)紅色固體完全溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,并有無(wú)色氣體產(chǎn)生 |
b | 加入足量稀硫酸,振蕩 | 試管內(nèi)有紅色固體,溶液為無(wú)色 |
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),不能確定紅色固體成分的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)),理由為_________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體的成分為________(填化學(xué)式)。
【答案】cdgh(或hg)abjk(或kj)fe F處硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色,C處澄清石灰水變渾濁 點(diǎn)燃燒掉或用氣囊收集 NaHCO3分解產(chǎn)生的水蒸氣高溫能與碳粉反應(yīng)生成H2,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾 Cu和Cu2O a 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 3Cu2O+14HNO3(稀)=6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O Cu
【解析】
(1)碳酸氫鈉加熱分解生成CO2,干燥后CO2和碳反應(yīng)生成CO,通過(guò)堿石灰除去剩余的二氧化碳后進(jìn)入裝置F中,CO還原CuO,生成的CO2用石灰水檢驗(yàn),剩余的CO需要進(jìn)行處理,據(jù)此可以判斷裝置的連接順序。
(2)CO還原CuO生成紅色的銅和能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳。
(3)CO不能被溶液吸收,所以處理方法為點(diǎn)燃燒掉或用氣囊收集。
(4)B裝置可以除去二氧化碳中的水蒸氣,若水蒸氣進(jìn)入D中,和碳反應(yīng)生成H2,也可以和氧化銅反應(yīng)。
(5)Cu和Cu2O均為紅色,都可以被硝酸氧化,但Cu2O在稀硫酸中能生成Cu和Cu2+,而銅不和稀硫酸反應(yīng)。
(1)驗(yàn)證CO能還原CuO,并探究其還原產(chǎn)物的組成,利用的原理是一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,驗(yàn)證生成的二氧化碳用澄清石灰水,生成的產(chǎn)物為紅色固體。先制備純凈的一氧化碳,依據(jù)裝置圖可知,裝置E加熱分解生成二氧化碳和水蒸氣,通過(guò)裝置B吸收水蒸氣,通過(guò)裝置D二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,通過(guò)裝置A中的堿石灰除去未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,得到純凈的一氧化碳?xì)怏w,通過(guò)裝置F加熱發(fā)生反應(yīng),生成的氣體二氧化碳通過(guò)裝置C中的澄清石灰水檢驗(yàn),最后剩余一氧化碳?xì)怏w不能排放到空氣中,需要收集或點(diǎn)燃進(jìn)行尾氣處理,按氣流方向,各裝置從左到右的連接順序?yàn)?/span>icdgh(或hg)abjk(或kj)fe;
(2)上述分析可知說(shuō)明CO能還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為F處硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色,C處澄清石灰水變渾濁;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成的尾氣為一氧化碳,一氧化碳?xì)怏w有毒不能排放到空氣,該實(shí)驗(yàn)處理尾氣的方法為點(diǎn)燃燒掉或用氣囊收集;
(4)B裝置是吸收生成的水蒸氣,若去掉B裝置,NaHCO3分解產(chǎn)生的水蒸氣進(jìn)入裝置D,高溫能與碳粉反應(yīng)生成H2 ,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
(5)Cu和Cu2O均為紅色,所以紅色固體的成分可能為:①Cu;②Cu2O;③Cu和Cu2O的混合物;Cu2O在酸性溶液中能生成Cu和Cu2+,分別取少量紅色固體放入試管中,加入足量稀硝酸、振蕩,試管內(nèi)紅色固體完全溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明生成了銅離子,并有無(wú)色氣體產(chǎn)生證明為一氧化氮,但銅和氧化亞銅都可以和硝酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,3Cu2O+14HNO3(稀)=6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O,a實(shí)驗(yàn)不能確定紅色固體成分;加入足量稀硫酸、振蕩,試管內(nèi)有紅色固體,溶液不變色證明無(wú)氧化亞銅,紅色固體為銅。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五倍子是一種常見(jiàn)的中草藥,其有效成分為X。一定條件下X可分別轉(zhuǎn)化為Y、Z,如下所示。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.最多能與發(fā)生取代反應(yīng)
B.等物質(zhì)的量的Z分別與Na和恰好反應(yīng)時(shí),消耗Na和的物質(zhì)的量之比為6∶1
C.一定條件下,Y能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)
D.最多能與發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn),a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。已知:2KMnO4+16HCl―→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是 ( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | a處變藍(lán),b處變紅棕色 | 氧化性:Cl2>Br2>I2 |
B | c處先變紅,后褪色 | 氯氣與水生成了酸性物質(zhì) |
C | d處立即褪色 | 氯氣與水生成了漂白性物質(zhì) |
D | e處變紅色 | 還原性:Fe2+>Cl- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂帶能在CO2中燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳。請(qǐng)完成下列填空:
(1)碳元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、足球烯等。金剛石的熔點(diǎn)遠(yuǎn)高于足球烯的原因是_______。
(2)氧化鎂的電子式為_______,CO2的結(jié)構(gòu)式為______。與鎂同周期、離子半徑最小的元素,其原子最外層的電子排布式為______,其1個(gè)原子中能量最高的電子有______個(gè)。
(3)一定條件下,在容積恒為2.0L的容器中,Fe和CO2發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+Fe(s)FeO(s)+CO(g),若起始時(shí)向容器中加入1molCO2,5.0min后,容器內(nèi)氣體的相對(duì)平均分子量為32,則n(CO2):n(CO)之比為_______,這段時(shí)間內(nèi)用CO2表示的速率v(CO2)=_______。
(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。
a.當(dāng)混合氣體的密度不變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到了平衡
b.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到了平衡
c.平衡后移除二氧化碳時(shí),正反應(yīng)速率一直減小直至建立新的平衡
d.平衡后縮小容器的體積,正逆反應(yīng)速率不變,平衡不移動(dòng)
(5)保持溫度不變的情況下,待反應(yīng)達(dá)到平衡后再充入一定量的二氧化碳,平衡向______移動(dòng)(選填“正向”、“逆向”、或“不”),二氧化碳的轉(zhuǎn)化率_____(填“增大”,“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組對(duì)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚興趣,試通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其成分。
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)裝置:
該裝置B中發(fā)生的離子方程式是 ______,裝置B的作用是 ______。
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí),停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁。
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
乙認(rèn)為:僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引,于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。
請(qǐng)你通過(guò)該反應(yīng)的相關(guān)資料對(duì)他們的結(jié)論作出判斷,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其合理性:
⑴在一定條件下,一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng):
CO +3Fe2O3 = 2Fe3O4+ CO2↑ 4CO + Fe3O4 = Fe+ 4CO2↑
⑵四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引。
甲、乙同學(xué)的結(jié)論 ______。你對(duì)此評(píng)價(jià)的理由是 ______。
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)探究
對(duì)反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中 ______ 。
為確定實(shí)驗(yàn)中最后產(chǎn)物中的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過(guò)程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。
限選試劑和儀器:1mol/L CuSO4、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L 鹽酸、0.01mol/L 氨水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟一;取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/L CuSO4溶液,攪拌溶解。 | ⑴若A試管中黑色固體不溶解,并且沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,則黑色固體為 ______。 ⑵若B試管中有紅色固體析出,則說(shuō)明黑色固體中含有 ______。 |
步驟二:對(duì)試管B中溶液過(guò)濾,將所得固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液。 | ①若溶液不變紅色,則______。 ②若溶液變紅色,則______。 |
Ⅴ、延伸探究:丁同學(xué)試圖通過(guò)反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來(lái)確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))______(填“行”或“不行”),理由是:______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某可逆反應(yīng):2A(g)B(g)+C(g)在3種不同條件下進(jìn)行,B和C的起始濃度均為0,反應(yīng)物A的濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)1中,在10~20 min內(nèi),以物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為___mol·L-1·min-l,50min時(shí),v正___v逆(填“<”“>”或“=”)。
(2)0~20min內(nèi),實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率___(填“快”或“慢”),其原因可能是___。
(3)實(shí)驗(yàn)3比實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率__(填“快”或“慢”),其原因是__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室處理含FeBr3廢催化劑的溶液,可得到溴的苯溶液和無(wú)水FeCl3。下列做法能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 制取Cl2
B. 使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
C. 分液,先放出水層,再倒出溴的苯溶液
D. 將分液后的水層蒸干獲得無(wú)水FeCl3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) CH2=CHCH(CH3)2系統(tǒng)命名法命名為____________
(2) 4-甲基-2-乙基-1-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________
(3) 支鏈只有一個(gè)乙基且式量最小的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________
(4) 某烴分子式為C6H14,若該烴不可能由炔烴與氫氣加成得到則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列說(shuō)法正確的是
A. 0.1mol/LNaHCO3溶液中:c(H+)+c(H2CO3)=c(CO32-)+c(OH-)
B. 0.1mol/LHCN和0.1mol/LNaCN的等體積混合溶液中:c(HCN)>c(Na+)>c(CN-)>c(H+)>c(OH-)
C. 0.1mol/LNa2C2O4溶液滴加HCl溶液至c(H2C2O4)=c(HC2O4-):3c(H2C2O4)>c(OH-)+c(Cl-)
D. 0.1mol/LNH4HSO4溶液滴加NaOH溶液至pH=7:c(Na+)=c(NH4+)+2c(NH3·H2O)>c(SO42-)
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