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下列各組離子中,能大量共存的一組是


  1. A.
    K+、NO3-、Na+、CO32-
  2. B.
    Na+、Cl-、H+、HCO3-
  3. C.
    Mg2+、Al3+、Cl-、OH-
  4. D.
    Ca2+、CO32-、K+、OH-
A
分析:A.根據(jù)四種離子相互不會反應進行判斷;
B.根據(jù)碳酸氫根離子與氫離子反應生成水和二氧化碳進行分析;
C.Mg2+、Al3+與OH-生成沉淀,不能共存;
D.根據(jù)碳酸根離子與鈣離子生成沉淀進行分析.
解答:A.K+、NO3-、Na+、CO32-四種離子相互交換成分不會生成沉淀或氣體或水,不會發(fā)生氧化還原反應,可以共存,故A正確;
B.HCO3-與H+兩種離子能結合成水和二氧化碳,HCO3-+H+=H2O+CO2↑,不能大量共存,故B錯誤;
C.Mg2+、Al3+、與Cl-、能共存,但Mg2+、Al3+、與OH-生成沉淀,不能共存,如Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓生成沉淀,發(fā)生了復分解反應,不能共存,故C錯誤;
D.碳酸根離子和鈣離子反應生成碳酸鈣沉淀,Ca2++CO32-=CaCO3↓,不能大量共存,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生氧化還原反應,能否應生成沉淀、氣體、水等,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗證物質的性質.
(1)利用Ⅰ、Ⅱ裝置可制取收集氣體(K2關閉,K1打開)
①下列各組物質中能直接利用這套裝置進行實驗的是
AC
AC
 (填正確選項的標號)
A.鋅和稀硫酸B.雙氧水和二氧化錳C.濃氨水和氧化鈣D.濃鹽酸和二氧化錳
②在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置及位置的前提下,若要制取收集NO氣體,可采取的改進方法是裝置Ⅱ內充滿水;若要制取收集NO2氣體,可采取的改進方法是:
將Ⅱ裝置加滿(難揮發(fā)的)有機溶劑
將Ⅱ裝置加滿(難揮發(fā)的)有機溶劑

(2)利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證物質的性質(K2打開,K1關閉)
①若要證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4,C中發(fā)生的離子反應方程式
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

②若要證明乙炔為不飽和烴,則I中發(fā)生的化學反應方程式為:
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2

C中的現(xiàn)象為
溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色
溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色

(3)裝置Ⅲ中使用球形干燥管D可防止液體倒吸,其原因是
當氣體被吸收時,液體上升到球形管中.由于球形管容積較大,導致試管中液面明顯下降,使球形管口脫離液面,球形管中的液體又流回試管中,從而防止了倒吸.
當氣體被吸收時,液體上升到球形管中.由于球形管容積較大,導致試管中液面明顯下降,使球形管口脫離液面,球形管中的液體又流回試管中,從而防止了倒吸.

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科目:高中化學 來源: 題型:013

下列各組離子,在水溶液中能以較大濃度共存的是

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科目:高中化學 來源: 題型:021

下列各組離子,在溶液中能以較大濃度共存的是

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市高三3月質量檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組離子在溶液中能夠大童共存,當溶液中的pH=1時,有氣體產生;而當溶液中的 pH=13時,又能生成沉淀。則該組離子可能是:

A.Na、K、AlO2、CO32          B.Fe2、Na、SO42、NO3

C.Mg2、NH4、CO32、Cl       D.Ba2、K、Cl、MnO4

 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列各組離子在溶液中能夠大童共存,當溶液中的pH=1時,有氣體產生;而當溶液中的pH=13時,又能生成沉淀。則該組離子可能是:


  1. A.
    Na+、K+、AlO2-、CO32-
  2. B.
    Fe2+、Na+、SO42-、NO3-
  3. C.
    Mg2+、NH4+、CO32-、Cl-
  4. D.
    Ba2+、K+、Cl-、MnO4-

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