近年來,太湖藍(lán)藻爆發(fā),造成無錫市水質(zhì)的嚴(yán)重惡化。這些事件再次敲響了我國水危機(jī)的警鐘。在太湖流域某化工廠排放的污水中,常溶有某些對(duì)人體有害的物質(zhì),初步認(rèn)為可能含有Fe3+、Ba2+、K+、OH-、Cl-、、。為了進(jìn)一步確認(rèn),取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測:
①取污水仔細(xì)觀察,呈無色、透明、均一狀態(tài)。
②向取樣的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。
③用pH試紙測定污水的pH,試紙顯深藍(lán)色。
(1)由此可知,該污水中肯定含有的離子是___________,肯定沒有的離子是___________,可能含有的離子是___________。
(2)如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定溶液中可能存在的離子__________________________________。
(1)Ba2+、OH- Fe3+、、 K+、Cl-
(2)用鉑絲蘸少量試液在酒精燈火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃觀察,若發(fā)現(xiàn)火焰呈紫色,則說明含有K+;另取少量試液于一潔凈試管中,加幾滴AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,再加入稀硝酸后沉淀不溶解,則說明溶液中含有Cl-
【解析】本題利用社會(huì)熱點(diǎn)問題結(jié)合離子共存和離子檢驗(yàn)考查離子反應(yīng)問題。(1)由①知肯定無Fe3+,由②知肯定有Ba2+,則無和,由③知肯定有OH-,不能確定是否含有K+、Cl-;(2)檢驗(yàn)K+用焰色反應(yīng),檢驗(yàn)Cl-用AgNO3 和稀硝酸溶液,檢驗(yàn)時(shí)注意離子的干擾
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第十、十一章有機(jī)、實(shí)驗(yàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.油脂在空氣中完全燃燒轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳
B.蔗糖、麥芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互為同分異構(gòu)體
C.在水溶液里,乙酸分子中的—CH3可以電離出H+
D.在濃硫酸存在下,苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第八章水溶液中的離子平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下pH=6的鹽酸和pH=6的NH4Cl溶液,其中由水電離出的c(H+)分別為x mol/L、y mol/L,則x與y的關(guān)系是( )
A.x=y B.x >y C.x=10-2y D.x=102y
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為元素周期表短周期的一部分,下列有關(guān)A、B、C、D四種元素的敘述中不正確的是( )
A.A、C兩元素形成的化合物都為共價(jià)化合物
B.AD2的電子式為
C.B、C形成的化合物BC中所含化學(xué)鍵為非極性共價(jià)鍵
D.B2的結(jié)構(gòu)式為N≡N
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某元素X原子的質(zhì)量數(shù)為A,它的陰離子Xn-核外有x個(gè)電子,w克這種元素的原子核內(nèi)中子物質(zhì)的量為( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有Fe2+、、Fe3+、、H2O和H+六種粒子,分別屬于同一氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為8∶1
B.還原產(chǎn)物為
C.若有1 mol參加還原反應(yīng),轉(zhuǎn)移8 mol e-
D.若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,則負(fù)極反應(yīng)為Fe2+-e-=Fe3+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( )
A.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某航空站安裝了一臺(tái)燃料電池,該電池可同時(shí)提供電和水蒸氣。所用燃料為氫氣,電解質(zhì)為熔融的碳酸鉀。已知該電池的總反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O,正極反應(yīng)式為O2+2CO2+4e-=2CO32-,則下列推斷正確的是( )
A.負(fù)極反應(yīng)式為H2+2OH--2e-=2H2O
B.該電池可在常溫或高溫時(shí)進(jìn)行工作,對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)性
C.該電池供應(yīng)2 mol水蒸氣,同時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2 mol
D.放電時(shí)負(fù)極有CO2生成
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考復(fù)習(xí)演練4-5海水資源利用環(huán)境保護(hù)綠色化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺的狀況
B.為防止電池中的重金屬等污染土壤或水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
C.為防止紙張被酸腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑
D.海水提鎂的主要步驟為:
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