I:化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)探究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一。(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常將溶液或試劑進(jìn)行酸化,下列酸化處理的措施中正確的是
A.定性檢驗(yàn)SO32-,可用HNO3酸化的BaCl2溶液
B.配制FeCl2溶液時(shí)通常加少量HNO3酸化,減小其水解程度
C.檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈?/span>Cl-,用HNO3酸化的AgNO3溶液
D.酸性高錳酸鉀溶液經(jīng)常用鹽酸酸化
(2)下列有關(guān)說(shuō)法中正確的有??????? ?
①用pH試紙測(cè)得氯水的pH為3.5
②用瓷坩堝高溫熔融NaOH固體
③加入濃NaOH溶液,加熱產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則原溶液中一定含有NH4+
④向溶液中加入少量雙氧水,再加幾滴KSCN溶液后溶液變紅,則原溶液中一定含有Fe2+
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎被玻璃劃破手指,引起輕微流血時(shí),可用三氯化鐵溶液涂抹止血
II:(1)某溫度下,純水中c(H+)=2.0×10-7mol·L-1.該溫度下,0.9mol·L-1NaOH溶液與0.1mol·L-1 HCl溶液等體積混合(不考慮溶液體積變化)后,溶液的pH= ???? 。
(2)向含有0.020 molCH3COOH的溶液中加入0.020mol CH3COONa固體,溶液pH增大,主要原因是 ?? ?? ;已知該混合溶液中c(Na+)<c(CH3COO-),則c(CH3COOH)?????? c(CH3COO-)(用“>”、“<”、“=”符號(hào)填空)。
(3)常溫下,向100 mL 0.01mol·L-1HA溶液逐滴加入0.02mol·L-1MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì))。
回答下列問(wèn)題:
①由圖中信息可知HA為??? 酸(填“強(qiáng)”或“弱”)。
②K點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,c(M+)+c(MOH)=???? mol·L-1。
Ⅰ(1)C? (2)③⑤??? Ⅱ (1)13???? (2) CH3COO-濃度增大,抑制了CH3COOH電離,使c(H+)降低,pH增大,<.? (3)①?gòu)?qiáng)?? ②0.01.
【解析】
試題分析:Ⅰ:(1)定性檢驗(yàn)SO32-,用HNO3酸化會(huì)將其氧化成SO42-, HNO3能將FeCl2氧化為FeCl3,酸性高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,會(huì)將鹽酸氧化為氯氣。(2)pH試紙測(cè)得的數(shù)值為整數(shù),瓷坩堝中含二氧化硅,會(huì)與NaOH,檢驗(yàn)有Fe2+需先加KSCN,排除Fe3+的干擾。?
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)、鹽類(lèi)的水解、弱電解質(zhì)的電離。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
I.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用。
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的有 。(選填字母)
A.金屬鈉著火時(shí),應(yīng)立即用大量水撲滅
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用濃NaOH清洗
C. 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干后再停止加熱
D. 蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球伸入液面下
E. 分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水
G.配制溶液時(shí),定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
H.焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),每做完一次實(shí)驗(yàn),鉑絲應(yīng)先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無(wú)色時(shí),再做下一次實(shí)驗(yàn)。
II.某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實(shí)驗(yàn)方法。(裝置如下圖所示)
(1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> (選填裝置序號(hào))。
(2)圖III所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜩b別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時(shí)又能驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
I.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用。
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的有 。(選填字母)
A.金屬鈉著火時(shí),應(yīng)立即用大量水撲滅 |
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用濃NaOH清洗 |
C.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干后再停止加熱 |
D.蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球伸入液面下 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省高一第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
I.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用。
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的有 。(選填字母)
A.金屬鈉著火時(shí),應(yīng)立即用大量水撲滅
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用濃NaOH清洗
C. 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干后再停止加熱
D. 蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球伸入液面下
E. 分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水
G.配制溶液時(shí),定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
H.焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),每做完一次實(shí)驗(yàn),鉑絲應(yīng)先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無(wú)色時(shí),再做下一次實(shí)驗(yàn)。
II.某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實(shí)驗(yàn)方法。(裝置如下圖所示)
(1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> (選填裝置序號(hào))。
(2)圖III所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜩b別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時(shí)又能驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(I)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是________________(填序號(hào))。
① 為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
② 酸堿滴定時(shí),若加入待測(cè)液前用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶,將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高
③ 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),容量瓶洗滌后未進(jìn)行干燥
④ 以酚酞作指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)濃度的鹽酸滴定NaOH溶液,待溶液變成淺紅色時(shí)即停止滴定
⑤ 測(cè)定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,點(diǎn)在試紙中部,待變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)
⑥滴定終點(diǎn)時(shí),若不慎滴入過(guò)量標(biāo)準(zhǔn)溶液,可用裝有待測(cè)液的滴定管再滴入一定量進(jìn)行調(diào)整
(II)填空
(1)圖I表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是______。
(2)圖II表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào)) 。
A.是amL B.是(50—a)mL C.—定大于amL D.一定大于(50—a)mL
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