分析 (1)植物油和水分層;
(2)KClO3分解生成KCl和氧氣,回收催化劑MnO2,則溶解后、過濾分離;
(3)溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別為分散質(zhì)的直徑大。
解答 解:(1)植物油和水分層,則分離方法為分液,故答案為:分液;
(2)KClO3分解生成KCl和氧氣,則化學(xué)反應(yīng)為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,回收催化劑MnO2,則溶解后、過濾、洗滌、干燥可回收,
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過濾;洗滌;
(3)溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別為分散質(zhì)的直徑大小,故答案為:分散質(zhì)的直徑大。
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | NaHCO3 | C. | Na2CO3 和NaHCO3 | D. | NaOH和Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù):D>C>B>A | B. | 氫化物的穩(wěn)定性:H2C>HD | ||
C. | 離子半徑:C2->D->B+>A2+ | D. | 氧化性:A2+>B+,還原性:C2-<D- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)混合氣體的濃度相同 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同 | |
C. | 達到平衡時,Ⅰ途徑的反應(yīng)速率υ1等于Ⅱ途徑的反應(yīng)速率υ2 | |
D. | 達到平衡時,Ⅰ途徑混合氣體的密度等于Ⅱ途徑混合氣體的密度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | Na+ | Mg2+ | Cl- | SO42- |
濃度/(g•L-1) | 63.7 | 28.8 | 144.6 | 46.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 110 kJ | B. | 440 kJ | C. | 1100 kJ | D. | 2216 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
PCl3(g) | Cl2(g) | PCl5(g) | |
初始濃度(mol•L-1) | 2.0 | 1.0 | 0 |
平衡濃度(mol•L-1) | c1 | c2 | 0.4 |
A. | 10 min內(nèi),v(Cl2)=0.04 mol•L-1•min-1 | |
B. | 當(dāng)容器中Cl2為1.2 mol時,反應(yīng)達到平衡 | |
C. | 升高溫度(T1<T2),反應(yīng)的平衡常數(shù)減小,平衡時PCl3$\frac{△n({T}_{1})}{△n({T}_{2})}$<1 | |
D. | 平衡后移走2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2,在相同條件再達平衡時,c(PCl5)<0.2 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁溶液中加入過量氨水反應(yīng)的實質(zhì):Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
B. | 在加入鋁粉能放出氫氣的溶液中,K+、NO3-、CO32-、Cl-一定能夠大量共存 | |
C. | 鐵和稀HNO3反應(yīng)后,溶液pH=2:3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O | |
D. | 1 L0.1 mol•L-1FeCl3溶液和足量的Zn充分反應(yīng),生成11.2 g Fe |
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