【題目】75號(hào)元素錸,熔點(diǎn)僅次于鎢,是制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)的必需元素。地殼中錸的含量極低,多伴生于鉬、銅、鋅、鉛等礦物中。回答下列問(wèn)題:
(1)錳與錸處于同一族,錳原子價(jià)層電子的軌道表示式(價(jià)層電子排布圖)為_______,它處于周期表的_____區(qū)。
(2)與錸伴生的銅能形成多種配合物。如:醋酸二氨合銅(I)[Cu(NH3)2]Ac可用于吸收合成氨中對(duì)催化劑有害的CO氣體:[Cu(NH3)2Ac+CO+NH3 [Cu(NH3)3]Ac·CO。(Ac表示醋酸根)
①與銅離子形成配合物的分子或離子應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特征是___________________________。
②配位體NH3中N原子的雜化類(lèi)型為_____,1mol 配離子[Cu(NH3)2]+中含有σ鍵的數(shù)目為______。
③寫(xiě)出與CO 互為等電子體的一種離子的化學(xué)式__________________。
(3)金屬錸的熔點(diǎn)高于錳,試從原子結(jié)構(gòu)的角度加以解釋_________________________________________________。
(4)三氧化錸為立方晶胞,晶胞參數(shù)為3.74A(1A=10-10m),錸原子占據(jù)頂點(diǎn),氧原子占據(jù)所有棱心。則錸原子的配位數(shù)為_______,三氧化錸的密度為____g/cm3。(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,寫(xiě)計(jì)算式即可)
【答案】 d 具有孤電子對(duì)(或孤對(duì)電子) sp3 8NA CN-或C22-或NO+ 從錳到錸原子序數(shù)增大,核對(duì)外層電子引力增大,電子層數(shù)增多,核對(duì)外層電子引力減小,但前者占主導(dǎo),所以錸中的金屬鍵更強(qiáng),熔點(diǎn)更高 6
【解析】(1)錳原子價(jià)層電子的軌道表示式(價(jià)層電子排布圖)為,它處于周期表的d區(qū)。
(2)①銅離子有空軌道,所以,與銅離子形成配合物的分子或離子應(yīng)具有孤電子對(duì)(或孤對(duì)電子)。②配位體NH3中N原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)為4,故其雜化類(lèi)型為sp3。[Cu(NH3)2]+中每個(gè)亞銅離子形成2個(gè)配位鍵,每個(gè)配體分子中有3個(gè)共價(jià)鍵,所以,1mol配離子[Cu(NH3)2]+中含有σ鍵的數(shù)目為8NA。③與CO互為等電子體的離子有CN-或C22-或NO+。
(3)金屬錸的熔點(diǎn)高于錳,其原因是:從錳到錸原子序數(shù)增大,核對(duì)外層電子引力增大,電子層數(shù)增多,核對(duì)外層電子引力減小,但前者占主導(dǎo),所以錸中的金屬鍵更強(qiáng),熔點(diǎn)更高。
(4)三氧化錸為立方晶胞,晶胞參數(shù)為3.74A(1A=10-10m),錸原子占據(jù)頂點(diǎn),氧原子占據(jù)所有棱心。則每個(gè)晶胞中有1個(gè)錸原子和3個(gè)錸原子,每個(gè)錸原子的上、下、左、右、前、后都有一個(gè)等距的氧原子,故錸的配位數(shù)為6。NA個(gè)三氧化錸晶胞的質(zhì)量和體積分別為234g和,所以,三氧化錸的密度為g/cm3。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,細(xì)胞中最基本的元素是
A. O B. C C. H D. N
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)出可行的化學(xué)反應(yīng),盡可能減少對(duì)環(huán)境的副作用。下列化學(xué)反應(yīng)中,你認(rèn)為最不符合綠色化學(xué)概念的是
A. 除去硝酸工業(yè)尾氣中的氮氧化物:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
B. 制硫酸銅:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4(。=CuSO4+H2O
C. 用氨水吸收硫酸廠的尾氣:SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3
D. 制硫酸銅:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己烯雌酚是一種激素類(lèi)藥物,結(jié)構(gòu)如下,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.可以用有機(jī)溶劑萃取
B.1mol該有機(jī)物可以與5mol Br2發(fā)生反應(yīng)
C.可與NaOH和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)
D.1mol該有機(jī)物可以與7mol H2發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)化合物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,有關(guān)化合物M的敘述正確的是( 。
A.M的分子式為C13H18O3
B.M一定條件下,可以發(fā)生加成、酯化、水解等反應(yīng)
C.1mol M與足量金屬鈉反應(yīng),可生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H211.2 L
D.1mol M最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)化合物分子中能引入鹵原子的反應(yīng)是( )
①在空氣中燃燒 ②取代反應(yīng) ③加成反應(yīng) ④加聚反應(yīng)
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有機(jī)物分子中帶“*”碳原子是手性碳原子(連有四個(gè)不同基團(tuán)的碳原子).該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng),生成的有機(jī)物分子中不會(huì)含有手性碳原子的是( 。 ①與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)
②與足量NaOH水溶液反應(yīng)
③與銀氨溶液作用只發(fā)生銀鏡反應(yīng)
④催化劑作用下與H2反應(yīng).
A.①②③④
B.①③
C.②④
D.以上反應(yīng)都不成立
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組探究酸性條件下N03 -、S042-、Fe3+三種微粒的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗(yàn))。 (忽略氧氣對(duì)反應(yīng)的影響)
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | '...!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 向A裝置中通入一段時(shí)間的SO2氣體。. | A中g色溶液最終變?yōu)闇\綠色。 |
II | 取出少量A裝置中的溶破,先加入 KSCN溶液,再加入BaCl2溶液。 | 加人KSCN溶液后溶液不變色;再加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。 |
III | 打開(kāi)活塞a,將過(guò)量稀HNO3加入裝置A 中,關(guān)閉活塞a。 | A中淺綠色溶液最終變?yōu)辄S色。 |
IV | 取出少量A裝置中的溶液,加人KSCN 溶液。 | 溶液變?yōu)榧t色。 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A裝置中通人二氧化硫氣體發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)III中,淺綠色溶液變?yōu)樽厣脑蚴?/span> 。(用語(yǔ)言敘述)。
(4)實(shí)驗(yàn)IV若往A中通入人空氣,液面上方的現(xiàn)象是 。
(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)得岀的結(jié)論是:在酸性條件下,氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span> 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝基苯是制造染料的重要原料。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用下圖裝置制取硝基苯,主要步驟如下:
①在大試管里將2mL濃硫酸和1.5mL濃硝酸混合,搖勻,冷卻到50~60℃以下。然后逐滴加入1mL苯,邊滴邊振蕩試管。
②按圖連接好裝置,將大試管放入60℃的水浴中加熱10分鐘。
完成下列填空:
(1)指出圖中的錯(cuò)誤_________________、________________。
(2)向混合酸中加入苯時(shí),“逐滴加入”、“邊滴邊振蕩試管”的目的是________________。反應(yīng)一段時(shí)間后,混合液明顯分為兩層,上層呈___________色,其中主要物質(zhì)是_____________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。把反應(yīng)后的混和液倒入盛有冷水的燒杯里,攪拌,可以看到_____。(選填編號(hào))
a.水面上是含有雜質(zhì)的硝基苯 b.水底有淺黃色、苦杏仁味的液體
c.燒杯中的液態(tài)有機(jī)物只有硝基苯 d.有無(wú)色、油狀液體浮在水面
(3)為了獲得純硝基苯,實(shí)驗(yàn)步驟為:①水洗、分離;②將粗硝基苯轉(zhuǎn)移到盛有_____________的燒杯中洗滌、用______________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))進(jìn)行分離;③_____________;④干燥;⑤____________。
(4)實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)改進(jìn)后,該同學(xué)按照上述實(shí)驗(yàn)步驟重新進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后有兩種情況出現(xiàn),請(qǐng)幫助他作出
(1)產(chǎn)率低于理論值,原因是_____________________________________________;
(2)產(chǎn)率高于理論值,原因是___________________________________________。
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