分析 (1)FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅,證明Fe3+存在;
(2)鐵設(shè)備中的Fe會與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子;FeCl3溶液也和金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵;
(3)控制條件使平衡正向移動,水解為吸熱反應(yīng),所以降溫平衡逆向移動;加水稀釋,則水解平衡也正向移動;加入氯化銨,氯化銨溶液為酸性,氫離子濃度增大,平衡逆向移動;加入碳酸氫鈉,則消耗氫離子,平衡正向移動;
(4)氯酸鈉氧化酸性的氯化亞鐵,得到氯化鐵溶液,據(jù)此回答;
(5)酸性廢水中的H+會導(dǎo)致氯化鐵不能形成膠體或者膠體非常少,據(jù)此回答.
解答 解:(1)FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅,證明Fe3+存在,故答案為:取少量FeCl3溶液,滴加KSCN溶液,溶液變紅,證明Fe3+存在;
(2)鋼鐵設(shè)備中的Fe會與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子,離子方程式是:2Fe3++Fe=3Fe2+,F(xiàn)eCl3溶液也和金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
,故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;
(3)控制條件使平衡正向移動,使平衡正向移動,因為水解為吸熱反應(yīng),所以降溫,平衡逆向移動;加水稀釋,則水解平衡也正向移動;加入氯化銨,氯化銨溶液為酸性,氫離子濃度增大,平衡逆向移動;加入碳酸氫鈉,則消耗氫離子,所以氫離子濃度降低,平衡正向移動,故選bd;
故答案為:bd;
(4)氯酸鈉氧化酸性的氯化亞鐵,則反應(yīng)物中有氫離子參加,則生成物中有水生成,Cl元素的化合價從+5價降低到-1價,得到6個電子,而Fe元素的化合價從+2價升高到+3價,失去1個電子,根據(jù)得失電子守恒,配平后離子方程式為:ClO3-+6Fe2++6H+=Cl-+6Fe3++3H2O,
故答案為:6Fe2++6H++ClO3-═6Fe3++Cl-+3H2O;
(5)酸性廢水中的H+會導(dǎo)致氯化鐵不能形成膠體或者膠體非常少,因此不能吸附懸浮物沉降而除去,
故答案為:酸性廢水中的H+會導(dǎo)致氯化鐵不能形成膠體或者膠體非常少,因此不能吸附懸浮物沉降而除去.
點評 本題考查鐵的化合物性質(zhì)的應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)方程式的配平、平衡移動影響因素等,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)與靈活運用難度,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
V(O2)/mL | 0.0 | 9.9 | 17.2 | 22.4 | 26.5 | 29.9 |
A. | 0~6min的平均反應(yīng)速率:v(H2O2)≈3.3×10-2mol/(L•min) | |
B. | 6~10min的平均反應(yīng)速率:v(H2O2)<3.3×10-2mol/(L•min) | |
C. | 反應(yīng)至6min時,c(H2O2)=0.3mol/L | |
D. | 反應(yīng)至6min時,H2O2分解了50% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
|溫度/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
平衡常數(shù) | 1.7 | 1.1 | 1.0 | 0.6 | 0.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
B. | 用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時,玻璃棒的作用是引流 | |
C. | 蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球插入蒸餾燒瓶的液面以下 | |
D. | 分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用催化劑能加快反應(yīng)速率 | |
B. | 壓強增大不影響化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 冬天氣溫低,反應(yīng)速率降低,對人類危害減小 | |
D. | 無論外界條件怎樣改變,均對此化學(xué)反應(yīng)的速率無影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X2+2Y2?XY2 | B. | 3X2+Y2?2X3Y | C. | 2X2+Y2?2X2Y | D. | X2+3Y2?2XY3 |
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