對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.如表所示研究目的和圖示相符的是(  )
分析:A、依據(jù)先拐先平溫度高分析,合成氨是放熱反應(yīng),溫度越高平衡逆向進(jìn)行,氨氣體積分?jǐn)?shù)減小,溫度越高速率越大,圖象T2條件斜率應(yīng)大;
B、平衡常數(shù)隨溫度變化;
C、圖象分析可知是氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)減小后再增大,說(shuō)明開始反應(yīng)正向進(jìn)行氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)最低時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡,后續(xù)升溫是對(duì)化學(xué)平衡的影響,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行;
D、依據(jù)先拐先平壓強(qiáng)大分析,反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正向進(jìn)行,氨氣體積分?jǐn)?shù)增大,壓強(qiáng)大反應(yīng)速率大.先達(dá)到平衡;
解答:解:A、依據(jù)先拐先平溫度高分析,合成氨是放熱反應(yīng),溫度越高平衡逆向進(jìn)行,氨氣體積分?jǐn)?shù)減小,溫度越高速率越大,圖象T2條件斜率應(yīng)大,故A錯(cuò)誤;
B、平衡常數(shù)隨溫度變化,不隨壓強(qiáng)變化,故B錯(cuò)誤;
C、圖象分析可知是氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)減小后再增大,說(shuō)明開始反應(yīng)正向進(jìn)行氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)最低時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡,后續(xù)升溫是對(duì)化學(xué)平衡的影響,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)增大,故C正確;
D、依據(jù)先拐先平壓強(qiáng)大分析,反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正向進(jìn)行,氨氣體積分?jǐn)?shù)增大,壓強(qiáng)大反應(yīng)速率大,先達(dá)到平衡,需要的時(shí)間短,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡圖象分析判斷,化學(xué)平衡的建立和影響平衡的因素分析判斷是解題關(guān)鍵,注意圖象中表示的反應(yīng)速率的改變,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?南京一模)下列敘述正確的是( 。

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下列敘述正確的是( 。

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下列敘述正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,下列研究目的和示意圖相符的是( 。
A B
研究目的 壓強(qiáng)p對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1 壓強(qiáng)(p)對(duì)平衡常數(shù)的影響
示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
C D
研究目的 溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響 溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響(T2>T1
示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)

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