為測定某氯水的物質(zhì)的量濃度，取100mL氯水，加入足量的碘化鉀溶液充分反應，然后用300ml 1mol/L硫代硫酸鈉（Na2S2O3)溶液恰好完全吸收生成的碘單質(zhì)，問100mL氯水中溶解了多少L標準狀況下氯氣？（已知：2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）新制的氯水顯      色，說明氯水中有     存在，藍色石蕊試紙遇到氯水后，首先變紅，起作用的成分是           ，但很快又褪色，起作用的成分是　    ，氯水經(jīng)光照后產(chǎn)生氣體,該反應的化學方程式是                               

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

不能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{的是
A．氯水B．碘水C．次氯酸溶液D．碘化鉀溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶，可觀察到潮濕有色布條的廣口瓶的現(xiàn)象是_____    __。
（2）為防止氯氣污染空氣，可用       溶液吸收多余的氯氣.

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時，利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對其尾氣進行吸收處理。
（1）請寫出MnO2和濃鹽酸制備Cl2的離子方程式________________．
（2）反應Cl2+Na2SO3+2 NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的還原劑為________________．
（3）吸收尾氣一段時間后，吸收液（強堿性）中肯定存在Cl、OH和SO．請設計實驗，探究該吸收液中可能存在的其他陰離子（不考慮空氣的CO2的影響）．
①      提出合理假設．
假設1：只存在SO32-；假設2：既不存在SO32-也不存在ClO；
假設3：_____________．假設4：                         
②      設計實驗方案，進行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。限選實驗試劑：3moLL-1H2SO4、1moLL-1NaOH、0.01molL-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液．
實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中．
 
步驟2：
 
步驟3：
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）右圖是試驗某常見氣體X化學性質(zhì)的實驗裝置，圖中B為開關。若先打開B，在A處通入氣體X，則C中干燥的紅布條不褪色；若關閉B時，則C處干燥的紅色布條褪色。回答下列問題:

（1）氣體X為         
（2）D瓶中盛有的溶液可能是          
A 濃H2SO4            B 飽和NaCl溶液
C 水                D 濃NaBr溶液
（3）關閉B時，C處紅色布條褪色的原因是（結合必要的化學方程式解釋）            

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）2009年9月27日，熱帶風暴“凱薩娜”和“芭瑪”造成菲律賓多個省份發(fā)生大面積洪災和山體滑坡，超過500人死亡。洪災過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。
（1）用化學反應方程式表示工業(yè)上制取漂白粉的原理                        ；
（2）漂白粉的成分是（填化學式）            ；
（3）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即有漂白、殺菌作用，化學反應方程式為           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于F、Cl、Br、I的比較中，不正確的是
A．它們的原子核外電子層數(shù)隨原子序數(shù)的增加而增多
B．被其它鹵素單質(zhì)從鹵化物中置換出來的可能性隨原子序數(shù)的增加而增大
C．它們的氫化物的穩(wěn)定性隨原子序數(shù)的增加而增強
D．它們的單質(zhì)顏色隨原子序數(shù)的增加而加深

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)實驗室常用甲裝置制取氯氣

(1)寫出實驗室制取氯氣的化學方程式并標明電子的轉(zhuǎn)移_________________________________
(2)甲同學認為該裝置制得的氯氣不純，在收集氯氣之前應補充乙、丙兩實驗裝置，你認為應如何連接(用ABCD字母連接) _____________飽和食鹽水的作用是__________________

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