某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物。

(1)氣密性檢驗的操作過程是_________________________________________________________。
(2)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是__________________________;若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是_________(填寫編號);
a.取下小試管      b.移去酒精燈     c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下     d.以上都可以
(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗M的組成,進(jìn)行下列實驗。
① M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
② 經(jīng)檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗該溶液中的亞鐵離子的方法是_________;
關(guān)于M 中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是____(填寫編號)。
a.一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵
b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵
d.一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種
(4)若M的成份可表達(dá)為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成。稱取agM樣品進(jìn)行定量測定,實驗裝置和步驟如下:

① 組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧……。正確的操作順序是__________(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧            b.①③⑤④②⑦⑥⑧
c.①⑤③④②⑥⑦⑧            d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應(yīng)都進(jìn)行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小bg,則FeXOY=_____。

(1)將導(dǎo)管末端伸入水中,微熱燒瓶,導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導(dǎo)管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好。
(2)在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱)     c
(3)取少量溶液于試管中,加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,則說明有Fe2+      d
(4)c
(5)

解析試題分析:(1)根據(jù)題給裝置分析,氣密性檢驗的操作過程是將導(dǎo)管末端伸入水中,微熱燒瓶,導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生,停止加熱,導(dǎo)管末端有一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好;(2)乙醇的沸點比水的沸點低,為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱);若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,采取的措施可以是將導(dǎo)管從乳膠管中取下,選c;(3)① M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成 ② 經(jīng)檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,為排除鐵離子的干擾,有利于亞鐵離子的還原性進(jìn)行檢驗,檢驗該溶液中的亞鐵離子的方法是取少量溶液于試管中,加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,則說明有Fe2+;根據(jù)題給信息判斷,乙醇和氧化鐵反應(yīng)生成M,①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體,② 經(jīng)檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,關(guān)于M 中鐵元素價態(tài)為一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種,選d;(4)根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘,遷移教材氫氣還原氧化銅的實驗,確定實驗步驟為① 組裝儀器;⑤檢查氣密性;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;②點燃酒精燈;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧……。選c;(5)根據(jù)題意知,每步反應(yīng)都進(jìn)行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小的質(zhì)量bg為樣品中氧的質(zhì)量,則鐵的質(zhì)量為(a—b)g,n(Fe):n(O)=(a—b)/56:b/16=,即FeXOY=
考點:考查物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究及相關(guān)計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(14分)有關(guān)催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認(rèn)識,某教師設(shè)計了如圖所示裝置(夾持裝置等已省略),其實驗操作為:先按圖安裝好實驗裝置,關(guān)閉活塞a、b、c,在銅網(wǎng)的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)地通入氣體。在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。試回答以下問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ; 
B的作用是           ,C中熱水的作用是_____________    
(2)從M管中可觀察到的現(xiàn)象是              ,請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________                                         
(3)實驗進(jìn)行一段時間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

下面是某課外活動小組在進(jìn)行探究乙醇性質(zhì)實驗時遇到的問題,請你幫忙解決。
在做乙醇與鈉反應(yīng)的實驗時,把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi),與鈉與水反應(yīng)相比有所不同:鈉沒有熔化成小球;鈉先沉在試管底;反應(yīng)后逐漸浮起。小組同學(xué)進(jìn)行討論,前兩點現(xiàn)象解釋達(dá)成共識。請說出你的看法。
(1)鈉沒有熔化成小球,因為_________。
(2)鈉先沉在試管底,因為__________________。
(3)第三點現(xiàn)象解釋存在爭議,活動小組的同學(xué)形成兩種意見:
a.生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致;
b.生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致。
請你設(shè)計一個實驗驗證a和b說法的合理性。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等固定裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約1 min后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />  
(1)檢驗乙醛的試劑是________(填字母)。

A.銀氨溶液B.碳酸氫鈉溶液C.新制Cu(OH)2D.氧化銅
(2)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。
(3)實驗時,常常將甲裝置浸在70~80 ℃的水浴中,目的是_______________________,由于裝置設(shè)計上的缺陷,實驗進(jìn)行時可能會_________________________。
(4)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________,該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來估量。

(5)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?_______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

實驗室用下圖所示裝置來制取乙酸乙酯,回答下列問題:

(1)請寫出本實驗中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式                                  。
(2)配置混合溶液時,加入試劑的正確順序是         (填“A”或“B”)。
A.先加乙醇,再慢慢注入濃硫酸和乙酸    B.先加濃硫酸,再慢慢注入乙醇和乙酸
(3)濃硫酸的作用是             。
(4)飽和Na2CO3溶液的作用是                               。
(5)實驗完成后,右邊試管液面上有透明的不溶于水的油狀液體生成。若要分離10mL該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是         ,這種分離方法叫做          

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

丁腈橡膠 具有優(yōu)良的耐油、耐高溫性能,合成丁腈橡膠的原料是
①CH2=CH—CH=CH2       ②CH3—C≡C—CH3   ③CH2=CH—CN
④CH3-CH=CH-CN    ⑤CH3—CH=CH2      ⑥CH3—CH=CH—CH3

A.①③⑤ B.①③ C.①④⑥ D.④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

有5種有機物:
⑤CH2=CH—CH=CH2 ,
其中可用于合成高分子材料(結(jié)構(gòu)如右圖所示)的正確組合為:(  )

A.①②④B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

有機化合物A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型是

A.加聚反應(yīng)            
B.加成反應(yīng)
C.消去反應(yīng)
D.取代反應(yīng)

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