組成和結(jié)構(gòu)可用表示的有機(jī)物共有(不考慮立體異構(gòu))

A.24種 B.28種 C.32種 D.36種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A、蒸餾實(shí)驗(yàn)中,溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶中液面以下

B、制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)管末端要伸入飽和Na2CO3溶液液面下

C、分液操作中,待下層液體流出后,將上層液體從分液漏斗上口倒出

D、測(cè)定溶液pH時(shí),可用pH試紙蘸取少量待測(cè)液并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某化合物的結(jié)構(gòu)(鍵線式)及球棍模型如下:

該有機(jī)分子的核磁共振氫譜圖如下(單位是ppm)。

下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是( )

A.該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種

B.該有機(jī)物屬于芳香族化合物

C.鍵線式中的Et代表的基團(tuán)為—CH3

D.該有機(jī)物不可能發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月調(diào)研二化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

1,2一二溴乙烷可作抗爆劑的添加劑。下圖為實(shí)驗(yàn)室制備1,2一二溴乙烷的裝置圖,圖中分液漏斗和燒瓶a中分別裝有濃H2SO4和無(wú)水乙醇,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

已知:

相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)迅速將溫度升高到170℃左右的原因是

(2)安全瓶b在實(shí)驗(yàn)中有多重作用。其一可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中導(dǎo)管d是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)瓶b中的現(xiàn)象 ;安全瓶b還可以起到的作用是

(3)容器c、e中都盛有NaOH溶液,c中NaOH溶液的作用是 。

(4)除去產(chǎn)物中少量未反應(yīng)的Br2后,還含有的主要雜質(zhì)為 ,要進(jìn)一步提純,下列操作中必須的是 (填入正確選項(xiàng)前的字母);

A.重結(jié)晶 B.過(guò)濾 C.萃取 D.蒸餾

(5)實(shí)驗(yàn)中也可以撤去d裝置中盛冰水的燒杯,改為將冷水直接加入到d裝置的試管內(nèi),則此時(shí)冷水除了能起到冷卻1,2一二溴乙烷的作用外,還可以起到的作用是 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月調(diào)研二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

40℃時(shí),在氨-水體系中不斷通入CO2,各種離子的變化趨勢(shì)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.在pH=9.0時(shí),c(NH4+)>c(HCO3-)>c(NH2COO-)>c(CO32-)

B.不同pH的溶液中存在關(guān)系:c(NH4+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(NH2COOˉ)+c(OHˉ)

C.隨著CO2的通入, 不斷增大

D.在溶液中pH不斷降低的過(guò)程中,有含NH2COOˉ的中間產(chǎn)物生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月調(diào)研二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

B.丙烷分子的球棍模型為:

C.四氯化碳分子的電子式為:

D.TNT的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆海南省高三考前押題理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

今年,霧霾陰影籠罩全國(guó)。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成成分,綜合治理其污染是環(huán)境化學(xué)當(dāng)前的重要研究?jī)?nèi)容。

(1)汽車尾氣中的 NO(g)和CO(g)在一定溫度和催化劑的條件下可凈化。發(fā)生的反應(yīng)如下:2NO(g)+2CO(g)2CO2 (g)+N2 (g)

①已知:N2(g)+O2 (g)=2NO(g) ΔH=+180.0 kJ/mol。部分化學(xué)鍵的鍵能如下(鍵能指氣態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最小能量)

則反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)2CO2 (g)+N2 (g) ΔH=__________ kJ/mol

②若上述反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,并在t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài),則下列示意圖不符合題意的是__________(填選項(xiàng)序號(hào))。(圖中 ω、M、v 正 分別表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)、混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量、正反應(yīng)速率)

(2)尾氣中的SO2可先催化氧化生成SO3,再合成硫酸。已知:2SO2(g)+O2 (g)2SO3(g) ΔH=-196.0 kJ/mol。

①在一定溫度的密閉容器中,SO2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示:

則A點(diǎn)的v逆(SO2 )__________(填―大于‖、―小于‖或―等于‖)B 點(diǎn)的 v正(SO2)。

②在某溫度時(shí),向10L的密閉容器中加入4.0 molSO2和10.0 molO2,反應(yīng)達(dá)到平衡,改變下列條件,再次達(dá)到平衡時(shí),能使O2的新平衡濃度和原來(lái)平衡濃度相同的是______(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.在其他條件不變時(shí),減小容器的容積

B.保持溫度和容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,再充入2.0 mol SO2和5.0 mol O2

C.保持溫度和容器體積不變,再充入SO2和SO3,使之濃度擴(kuò)大為原來(lái)的兩倍

(3)利用電化學(xué)原理,將NO2、O2和熔融KNO3 制成燃料電池,其原理如下圖所示。

該電池在工作過(guò)程中NO2轉(zhuǎn)變成綠色硝化劑Y,Y是一種氧化物,可循環(huán)使用。石墨Ⅱ是電池的____極,石墨Ⅰ附近發(fā)生的電極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________。相同條件下,消耗的O2和NO2的體積比為_(kāi)____。

(4)尾氣中氮氧化物(NO和NO2 )也可用尿素[CO(NH2)2 ]溶液除去,反應(yīng)生成對(duì)大氣無(wú)污染的氣體。1 mol 尿素能吸收工業(yè)尾氣中氮氧化物(假設(shè) NO、NO2體積比為 1∶1)的質(zhì)量為_(kāi)__________g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二下第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源。下圖是從海水中提取某些原料的流程圖。

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸

B.工業(yè)上通過(guò)氯堿工業(yè)制取金屬鈉

C.從第③步到第⑤步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)

D.第②步的反應(yīng)條件是高溫加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有機(jī)物結(jié)構(gòu)理論中有一個(gè)重要的觀點(diǎn):有機(jī)物分子中原子間或原子團(tuán)間可以產(chǎn)生相互影響,從而導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)的不同,以下的事實(shí)不能說(shuō)明此觀點(diǎn)是

A.ClCH2COOH的酸性比CH3COOH酸性強(qiáng)

B.苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而乙醇則很難

C.HOOCCH2CHO既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生酯化反應(yīng)

D.丙酮(CH3COCH3)中的氫原子比乙烷中的氫原子更易發(fā)生鹵代反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案