某課外興趣小組對H202的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H202)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
[用10mlH202制取150ml 02所需的時(shí)間(秒)]
           濃度
       時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件
30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對分解速率有何影響?
 

(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入5mL 5%的雙氧水中,并用帶火星的木條測試.
測定結(jié)果如下表:
催化劑(MnO2操作情況觀察結(jié)果反應(yīng)完成所需的時(shí)間
粉末狀混合不振蕩劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃3.5分鐘
塊狀反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃30分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明催化劑作用的大小與
 
 有關(guān).
(3)有A、B兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序,并探究產(chǎn)物的有關(guān)性質(zhì).分別設(shè)計(jì)了如圖所示的原電池,請完成下列問題:

(a)①負(fù)極材料:A池
 
,B池
 
.②電極反應(yīng)式:A池:正極:
 
,負(fù)極:
 

(b)B池總反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)掌握催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,催化劑作用大小的影響因素;
(3)(a)在原電池中,失電子的極是負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),得電子的極是正極,發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此回答;
(b)原電池中的總反應(yīng)是自發(fā)的氧化還原反應(yīng).
解答: 解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可以看出,濃度越大,反應(yīng)速率越快,加熱能加快過氧化氫的分解,有催化劑是分解速率快,故答案為:濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快);
(2)因在其他條件相同時(shí),粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應(yīng)所需時(shí)間短,說明接觸面積對反應(yīng)速率有影響,故答案為:催化劑的聚集狀態(tài)或是表面積;
(3)(a)金屬鋁、鎂硫酸構(gòu)成的原電池,金屬鎂是負(fù)極,電極反應(yīng):Mg-2e-=Mg2+,金屬鋁是正極,電極反應(yīng):2H++2e-=H2↑; 自發(fā)的氧化還原反應(yīng)是金屬鎂和硫酸之間的反應(yīng),金屬鋁、鎂、氫氧化鈉構(gòu)成的原電池,金屬鋁是負(fù)極,Al-3e-=Al3+;金屬鎂是正極,自發(fā)的氧化還原反應(yīng)是金屬鋁和氫氧化鈉之間的反應(yīng),
故答案為:Mg;Al;2H++2e-=H2↑;Al-3e-=Al3+;
(b)金屬鋁、鎂、氫氧化鈉構(gòu)成的原電池,自發(fā)的氧化還原反應(yīng)是金屬鋁和氫氧化鈉之間的反應(yīng),反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑,故答案為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素以及原電池的工作原理等知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,注意知識(shí)的歸納和整理是解題關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有pH相同的硫酸和醋酸各100mL,將足量的鎂條分別加入到硫酸溶液和醋酸溶液中,關(guān)于反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A、因?yàn)榱蛩崾菑?qiáng)電解質(zhì),在水溶液中完全電離,所以剛開始其反應(yīng)速率更快
B、整個(gè)反應(yīng)過程中兩者的反應(yīng)速率相同
C、鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣比醋酸與鎂反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣少
D、硫酸的物質(zhì)的量濃度大于醋酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,含有非極性鍵的離子化合物是( 。
①Ba(OH)2       ②H2SO4         ③Na2O2          ④CaCl2
A、③B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫離子方程式
(1)醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng);
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2升CO2通入250ml 2mol/L的氫氧化鈉中;
(4)向氫氧化鋇溶液中逐滴加入NaHCO3溶液至恰好沉淀完全.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

第4周期的A、B、C、D四種元素,其價(jià)電子數(shù)依次為1、2、2、7.其原子序數(shù)按A、B、C、D順序增大,已知A有B的次外層電子數(shù)為8,而C與D的次外層電子數(shù)為18,根據(jù)結(jié)構(gòu)填空:
(1)寫出元素名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 

(2)D的簡單離子是
 

(3)氫氧化物堿性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式)
(4)B原子與D原子間形成化合物的化學(xué)式為
 

(5)寫出A、B的電離能順序
 
 (用元素符號(hào)表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)現(xiàn)要對一份廢液中所含的離子作出一些判定.已知溶液中可能是含有SO42-、Na+、CO32-、HCO3-、H+、NO3-、Cu2+、Cl-等離子中的若干種.經(jīng)觀察知:溶液無色、澄清.然后他又作了如下的分析:
①取少量溶液,用PH試紙檢驗(yàn),得PH=1 可知該溶液有強(qiáng)酸性
②重新取原溶液,用稀HCl 和BaCl2檢驗(yàn)該溶液,有白色沉淀生成.
③將②所得的濁液靜置,取上層清液,往清液中加入少量的AgNO3溶液和稀HNO3,結(jié)果又有白色沉淀生成.
(1)可得出結(jié)論:原溶液中一定有
 
離子;  一定沒有
 
離子;可能有
 
 離子
(2)寫出步驟②的離子反應(yīng)方程式:
 

寫出步驟③的離子反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
Ⅰ.現(xiàn)欲用該濃硫酸配制成1mol/L的稀硫酸.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種稀硫酸220mL.試回答下列問題:
(1)用量筒量取該濃硫酸
 
mL.
(2)配制時(shí),必須使用的儀器除量筒、燒杯外,還缺少的儀器是
 

(3)若在稀釋過程中,濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為
 

(4)配制溶液的過程中,其他操作都正確,下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視
B.稀釋濃硫酸時(shí),未冷卻到室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.量取濃H2SO4后的量筒進(jìn)行洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面最低處與刻度線相切
E.容量瓶不干燥
F.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線
Ⅱ.
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有圖2警示標(biāo)志中的
 

(2)若將該濃硫酸與等質(zhì)量的水混合,則所得溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度
 
9.2mol/L(填>、<、=)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向50mL稀硫酸和稀鹽酸的混合溶液中,加入3.42g氫氧化鋇粉末,充分反應(yīng)后過濾,得干燥沉淀物1.165g,所得溶液的氫氧根離子濃度為0.2mol/L,試求原混合溶液中SO42-和Cl-的物質(zhì)的量(假定在混合液中加入氫氧化鋇粉末后體積未變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的原理是:CH3CH2OH+CH3COOH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O為了得到更多的乙酸乙酯常采用如下措施,
①原料選擇無水乙醇和冰醋酸,而不是乙醇溶液或是醋酸溶液,其依據(jù)是
 

②通過控制反應(yīng)溫度,盡可能地將生成的乙酸乙酯從反應(yīng)體系中脫離,有利于乙酸乙酯的生成,其依據(jù)是
 

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同步練習(xí)冊答案