(1)金屬腐蝕是指金屬與周圍接觸到的空氣或液體發(fā)生
 
反應(yīng)而引起損耗的現(xiàn)象.
(2)金屬腐蝕可分為
 
 

(3)金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕時,可分為析氫腐蝕和 吸氧腐蝕.兩者的本質(zhì)相同,但正極反應(yīng)不同,析氫腐蝕的正極反應(yīng)為
 
,吸氧腐蝕的正極反應(yīng)為
 

(4)鋼鐵很容易生銹而被腐蝕,每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一.
①鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕,該腐蝕過程中負極電極反應(yīng)式為
 

②為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率,可以采用圖甲所示的方案,其中焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用
 


A.銅 B.鈉 C.鋅 D.石墨
③圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門的腐蝕速率,其中鐵閘門應(yīng)該連接在直流電源的
 
極.
考點:金屬的電化學(xué)腐蝕與防護
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)根據(jù)化學(xué)腐蝕的概念來回答;
(2)根據(jù)金屬腐蝕的類型:電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕來回答;
(3)金屬的電化學(xué)腐蝕分為析氫腐蝕和吸氧腐蝕,在正極上都是得電子的還原反應(yīng);‘
(4)①金屬的電化學(xué)腐蝕在負極上是金屬失電子的氧化反應(yīng);
②在原電池中,較為活潑的金屬做負極易被腐蝕;
③在電解池中,作陰極材料的金屬被保護,不易被腐蝕.
解答: 解:(1)金屬的化學(xué)腐蝕:金屬與周圍接觸到的空氣或液體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而引起損耗的現(xiàn)象,故答案為:化學(xué);
(2)金屬腐蝕的類型:電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕,故答案為:電化學(xué)腐蝕;化學(xué)腐蝕;
(3)金屬的電化學(xué)腐蝕分為析氫腐蝕和吸氧腐蝕,在正極上都是得電子的還原反應(yīng),析氫腐蝕中,正極上的電極反應(yīng)式為:2H++2e-=H2↑,吸氧腐蝕中,正極反應(yīng)為:O2+4e-+2H2O═4OH-,故答案為:2H++2e-=H2↑;O2+4e-+2H2O═4OH-;
(4)①鋼鐵的電化學(xué)腐蝕,金屬鐵負極上是金屬失電子的氧化反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+,故答案為:Fe-2e-=Fe2+;
②在原電池中,較為活潑的金屬做負極易被腐蝕,為了降低某水庫的鐵閘門被腐蝕的速率,焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用比金屬鐵活潑的金屬,但是金屬鈉和水反應(yīng)劇烈,不能做電極材料,可以用金屬鋅,故答案為:C;
③在電解池中,作陰極材料的金屬被保護,不易被腐蝕,為保護鐵閘門,可以讓金屬鐵作陰極,和電源的負極相連,故答案為:負.
點評:本題考查學(xué)生金屬的腐蝕和防護知識,注意原電池和電解池工作原理的應(yīng)用是關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2013年H7N9禽流感肆虐期間為了保證衛(wèi)生環(huán)境,常使用漂白液和漂白粉對環(huán)境和飲用水進行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā).回答下列問題:
(4)寫出工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式
 
.漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式
 

(5)某研究性學(xué)習(xí)小組對漂白液進行了如下實驗探究:取漂白液少量,滴入3~5滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍色后褪色,可以證明漂白液具有的性質(zhì)
 
(填序號).
A.酸性          B.堿性          C.漂白性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論不正確的是(  )
 實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞,再逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去2 min后,試管里出現(xiàn)凝膠酸性:鹽酸>硅酸
B在酒精燈上加熱鋁箔鋁箔熔化但不滴落熔點:氧化鋁>鋁
C常溫下,向濃硫酸中投入鋁片鋁片不溶解常溫下,鋁不與濃硫酸反應(yīng)
D向某無色溶液中先滴加氯水,再加少量CCl4,振蕩,靜置溶液分層,下層為橙紅色溶液中含有Br-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

濕潤的藍色石蕊試紙放入盛有Cl2的集氣瓶中,對觀察到的現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、變紅B、先變紅后褪色
C、變白D、不變色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42-、HCO3-等離子.當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)生成沉淀物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化如圖所示,下列說法正確的是
(  )
A、ab段發(fā)生的離子反應(yīng)為:Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Mg2++2OH-=Mg(OH)2
B、原溶液中含有的陽離子必定有H+、NH4+、Al3+、Mg2+
C、原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1:1
D、d點溶液中含有的溶質(zhì)只有NaAlO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組根據(jù)圖中所示的電解水原理進行實驗,并對實驗得到的與查閱資料獲得的數(shù)據(jù)進行處理、分析,請與他們一起進行探究.請按要求填寫.
(1)觀察不同時間試管內(nèi)的H2和O2體積的比值均約為
 

(2)假設(shè)電解了1.8g H2O,根據(jù)電解水的化學(xué)方程式計算生成H2、O2的質(zhì)量,填表如下:
質(zhì)量g物質(zhì)的量molH2 和O2物質(zhì)的量的比
H2
 
 
 
O2
 
 
根據(jù)該實驗的觀察與推算初步得到關(guān)于氣體體積規(guī)律的一個結(jié)論是:在相同的溫度和壓強下,
 

(3)下表列出了一些物質(zhì)的體積
條件物質(zhì)1mol物質(zhì)的體積
0℃101kPaH222.3L
O222.4L
CO222.4L
25℃101kPaH224.4L
O224.5L
CO224.5L
根據(jù)上表數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是(至少寫出三點)
①在相同的溫度壓強下,
 

 

 

(4)請從微觀的角度解釋氣體體積變化規(guī)律的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示1gO2與1gX氣體在相同容積的密閉容器中壓強(p)與溫度(T)的關(guān)系,則X氣體可能是(  )
A、N2
B、CH4
C、CO2
D、NO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑.實驗室可通過以下反應(yīng)制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O (方程式中H為+1價,O為-2價)下列說法正確的是(  )
A、KClO3在反應(yīng)中失電子
B、ClO2是氧化產(chǎn)物
C、H2C2O4在反應(yīng)中被氧化
D、1 molKClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

長效碳酸氫銨是我國自主開發(fā)的一種新型化肥,工業(yè)生產(chǎn)碳酸氫銨的工藝流程如圖:

根據(jù)題意回答下列問題:
(1)操作Ⅰ有多步組成,包括冷卻、過濾、洗滌、干燥;實驗室進行過濾操作用到的玻璃儀器有
 
,實驗室進行該洗滌操作時宜用酒精代替水洗滌,理由是
 
;
(2)分離工序是將氨從反應(yīng)混合物中分離出來,其分離原理利用了氨的
 
性質(zhì),設(shè)計循環(huán)Ⅰ的目的是
 
;
(3)造氣工序包括脫硫過程,目的是除去氣體中的SO2等氣體,實驗室進行此操作可選用的試劑是
 
(填寫編號);
A.NaHCO3溶液   B.NaOH溶液      C.Ca(OH)2溶液   D.Na2SO3溶液
(4)實驗室實現(xiàn)吸氨過程可以是圖裝置中的
 
(填寫編號);

(5)索爾維創(chuàng)建氨堿法不久后的1898年,施萊信(Schlosing)就提出用碳酸氫銨固體與氯化鈉飽和溶液作用生成碳酸氫鈉再加熱制純堿的方法.寫出生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式:
 
; 為了進一步提純碳酸氫鈉晶體,可采用的方法有:
 
(填寫編號);
A.加熱灼燒法     B.重結(jié)晶法    C.酸中和法     D.堿沉淀法.

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同步練習(xí)冊答案