【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制備乙炔并進(jìn)行性質(zhì)驗(yàn)證的裝置(夾持儀器己略去)。
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,首先進(jìn)行的操作是___;
(2)實(shí)驗(yàn)室制各乙炔的方程式為___;
(3)儀器A在安裝前必須進(jìn)行的操作是___,為防止氣體生成的速率過快,由A滴入B的試劑為___。
(4)裝置C可選用的試劑為___(寫出一種即可),其作用為___;
(5)反應(yīng)開始后,D中的現(xiàn)象為___,所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為___;
(6)D中驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后。B中反應(yīng)仍在繼續(xù)。此時(shí)可撤去裝置D,在裝置C之后連接收集裝置,以下裝置中最適合用于收集乙炔的是___。
【答案】檢查裝置的氣密性 CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2↑ 檢查分液漏斗是否漏液 飽和食鹽水 NaOH溶液或CuSO4溶液 除去氣體中的雜質(zhì) 溴水褪色 加成反應(yīng) A
【解析】
實(shí)驗(yàn)室中為緩解此反應(yīng)的速率,常用飽和食鹽水代替水反應(yīng)制取,碳化鈣CaC2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,方程式為:CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑,乙炔中;煊须s質(zhì)氣體硫化氫等,硫化氫與硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅沉淀;乙炔中含有碳碳三鍵,與溴發(fā)生加成反應(yīng)。
(1)反應(yīng)前要檢查裝置的氣密性;
(2) 碳化鈣CaC2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,方程式為:CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑;
(3)安裝分液漏斗前要檢查分液漏斗是否漏液,實(shí)驗(yàn)室中為緩解此反應(yīng)的速率,常用飽和食鹽水代替水反應(yīng)制。
(4)乙炔中;煊须s質(zhì)氣體硫化氫等,硫化氫與硫酸銅或反應(yīng)生成硫化銅沉淀,或者和NaOH溶液反應(yīng);
(5)乙炔中含有碳碳三鍵,與溴發(fā)生加成反應(yīng),溴水褪色;
(6)乙炔不溶于水,乙炔相對(duì)分子質(zhì)量26,與空氣29接近,因此不宜使用排空氣法,最好用排水法收集。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有以下物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化:
試回答:
(1)B的化學(xué)式為_____;D的化學(xué)式為_____。
(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式:______。
(3)常用____(填試劑名稱)檢驗(yàn)G中的陽離子,其現(xiàn)象為______。
(4)向G溶液中加入A的有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)水樣中溶質(zhì)M的分解速率影響因素進(jìn)行研究。在相同溫度下,M的物質(zhì)的量濃度(mol·Lˉ1)隨時(shí)間(min)變化的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。
時(shí)間 水樣 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Ⅰ(pH=2) | 0.40 | 0.28 | 0.19 | 0.13 | 0.10 | 0.09 |
Ⅱ(pH=4) | 0.40 | 0.31 | 0.24 | 0.20 | 0.18 | 0.16 |
Ⅲ(pH=4) | 0.20 | 0.15 | 0.12 | 0.09 | 0.07 | 0.05 |
Ⅳ(pH=4,含Cu2+) | 0.20 | 0.09 | 0.05 | 0.03 | 0.01 | 0 |
下列說法不正確的是( )
A.在內(nèi),Ⅰ中M的分解速率為
B.水樣酸性越強(qiáng),M的分解速率越快
C.在內(nèi),Ⅲ中M的分解百分率比Ⅱ大
D.由于存在,Ⅳ中M的分解速率比Ⅰ快
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)方向的說法,正確的是
A.同一物質(zhì)的固、液、氣三種狀態(tài)的熵值遞減
B.常溫下反應(yīng)2Na2SO3(s)+O2(g)=2Na2SO4(s)能自發(fā)進(jìn)行,則△H<0
C.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)△H>0,△S>0,不論在何種條件下都不可能自發(fā)
D.因?yàn)殪首兒挽刈兌寂c反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),因此焓變或墑變均可以單獨(dú)做為判斷反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判據(jù)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下向某密閉容器中加入 0.3 mol A、0.1 mol C 和一定量的 B 三種氣體,圖 1 表示各物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化,圖 2 表示速率隨時(shí)間的變化,t2、t3、t4、t5 時(shí)刻各改變一種條件,且改變的條件均不同。若t4時(shí)刻 改變的條件是壓強(qiáng),則下列說法錯(cuò)誤的是
A.若 t1=15 s,則前 15 s 的平均反應(yīng)速率 v(C)=0.004 mol·L-1·s-1
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3A(g)B(g)+2C(g)
C.t2、t3、t5 時(shí)刻改變的條件分別是升高溫度、加入催化劑、增大反應(yīng)物濃度
D.若 t1=15 s,則 B 的起始物質(zhì)的量為 0.04 mol
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【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了有關(guān)Cu、硝酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)①中溶液呈藍(lán)色,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生,說明稀硝酸被Cu還原為NO2
B. 實(shí)驗(yàn)③中滴加稀硫酸,銅片繼續(xù)溶解,說明稀硫酸的氧化性比稀硝酸強(qiáng)
C. 實(shí)驗(yàn)③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+Cu(NO3)2+4H2SO4=4CuSO4+2NO↑+4H2O
D. 由上述實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:Cu在常溫下既可以和稀硝酸反應(yīng),也可以和稀硫酸反應(yīng)
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【題目】金屬鉬在工業(yè)和國防建設(shè)中有重要的作用。鉬(Mo)的常見化合價(jià)為+6、+5、+4。由鉬精礦(主要成分是MoS2)可制備單質(zhì)鉬和鉬酸鈉晶體(Na2MoO4·2H2O),部分流程如圖1所示:
已知:鉬酸微溶于水,可溶于液堿和氨水。
回答下列問題:
(1)焙燒鉬精礦時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________________________。
(2)鉬精礦焙燒時(shí)排放的尾氣對(duì)環(huán)境的主要危害是___________________,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N實(shí)驗(yàn)室除去該尾氣的方法____________________________________。
(3)操作2的名稱為________。由鉬酸得到MoO3所用到的硅酸鹽材料儀器的名稱是________。
(4)焙燒鉬精礦所用的裝置是多層焙燒爐,圖2為各爐層固體物料的物質(zhì)的量的百分?jǐn)?shù)(φ)。
①x=________。
②焙燒爐中也會(huì)發(fā)生MoS2與MoO3反應(yīng)生成MoO2和SO2的反應(yīng),若該反應(yīng)轉(zhuǎn)移6mol電子,則消耗的氧化劑的化學(xué)式及物質(zhì)的量分別為________、________。
(5)操作1中,加入碳酸鈉溶液充分反應(yīng)后,堿浸液中c(MoO42-)=0.80mol·L1,c(SO42-)=0.04 mol·L1,在結(jié)晶前需加入Ba(OH)2固體以除去溶液中的SO42-。當(dāng)BaMoO4開始沉淀時(shí),SO42-的去除率是________。[Ksp(BaSO4)=1.1×1010、Ksp(BaMoO4)=4.0×108,溶液體積變化可忽略不計(jì)]
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因條件不同,可生成不同的產(chǎn)物。例如:
CH3-CH=CH2+HX(X為鹵素原子)
工業(yè)上按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡式為的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型:___反應(yīng);
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)條件為:___;
(3)寫出B結(jié)構(gòu)簡式:___;
(4)由C生成D的化學(xué)方程式:___;
(5)D物質(zhì)有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出兩種符合下列條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:___、___。
a.其水溶液遇FeCl3溶液變紫色
b.分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有2種
(6)根據(jù)上述合成路線和所學(xué)知識(shí),寫出由2—氯丙烷制取丙醛的合成路線,無機(jī)試劑任選。___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:H2(g)+O2(g)=H2O(g),反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)a、c分別代表什么意義?
a:____________________;c:____________________。
(2)該反應(yīng)ΔH_________(填“>”“<”或“=”)0。
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