【題目】以二氧化錳為原料制取高錳酸鉀晶體的實驗流程如下：

下列有關說法正確的是

A. “灼燒”時，可在玻璃坩堝中進行

B. “浸取”時，可用無水乙醇代替水

C. “轉(zhuǎn)化”反應中，生成的KMnO4與MnO2的物質(zhì)的量之比為1：2

D. “濃縮結(jié)晶”后的母液中可能含有KMnO4和K2CO3兩種溶質(zhì)

【答案】D

【解析】A．“灼燒”時，可在鐵坩堝中進行，KOH與玻璃中的二氧化硅反應，故A錯誤；B．“浸取”時，不能用無水乙醇代替水，因K2MnO4不易溶于乙醇，故B錯誤；C．由3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3，氧化產(chǎn)物為KMnO4，還原產(chǎn)物為MnO2，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2：1，故C錯誤；D．“濃縮結(jié)晶”后的母液中有K2MnO4、KMnO4和K2CO3等溶質(zhì)，若二氧化碳過量還可能存在碳酸氫鉀，故D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有同一種中學常見元素X，其轉(zhuǎn)化關系如下，下列說法不正確的是

A．若A為硝酸，X為金屬元素，則甲與丙反應可生成乙

B．若乙為NaHCO3，則丙一定是CO2

C．若A為NaOH溶液，X為短周期的金屬元素，則乙一定為白色沉淀

D．若A為金屬單質(zhì)，乙的水溶液遇KSCN溶液變紅，則甲可能為非金屬單質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的是

A．取a克混合物充分加熱，減重b克

B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體

C．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b克

D．取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應，過濾、洗滌、烘干，得b克固體

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某些資料認為：NO、NO2不能與Na2O2反應。某小組學生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性，根據(jù)化合價升降原則提出假設：

假設Ⅰ．過氧化鈉氧化二氧化氮

假設Ⅱ．二氧化氮氧化過氧化鈉

（1）小組甲同學設計實驗如下：

①試管A中反應的化學方程式是 。

②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量 Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將余燼木條迅速伸進試管內(nèi)，看見木條復燃。甲同學認為假設Ⅱ正確；乙同學認為該裝置不能達到實驗目的，為達到實驗目的，在A、B之間增加一個裝置，該裝置的作用是 。

③乙同學用改進后裝置，重復了甲同學的實驗操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；余燼木條未復燃。得出結(jié)論：假設Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應的方程式是 。

（2）丙同學認為NO易與O2發(fā)生反應，應更易被Na2O2氧化。

查閱資料：① 2NO+Na2O2＝2NaNO2

②6NaNO2+3H2SO4＝3Na2 SO4+ 2HNO3+4NO↑+2H2O；

③酸性條件下，NO或NO2–都能與MnO4–反應生成NO3–和Mn2+

丙同學用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應。

①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ，F裝置的作用是 。

②在反應前，打開彈簧夾，通入一段時間N2，目的是 。

③充分反應后，檢驗D裝置中發(fā)生反應的實驗是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知”凡氣體分子總數(shù)增大的反應通常是熵增加的反應”。下列反應不能自發(fā)進行的是（ ）

A.2O3(g)=3O2(g) ΔH<0

B.2CO(g)=2C(s)+O2(g) ΔH>0

C.N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) ΔH<0

D.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) ΔH>0

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等密切相關。下列敘述不正確的是

A.有些鹵代烴能破壞大氣臭氧層

B.福爾馬林可用作食品的保鮮劑

C.電解熔融的氯化鎂可制得金屬鎂

D.醫(yī)療上常用體積分數(shù)為75%的酒精溶液作消毒劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫正確的是

A．用兩個銅電極電解食鹽水：2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑

B．腐蝕法制作印刷線路板：Fe3++CuFe2++Cu2+

C．CA（HCO3)2溶液中加入過量KOH溶液：Ca2++HCO3-+OH-CaCO3↓+H2O

D．AlCl3溶液呈酸性的原因：Al3++3H2OAl（OH)3+3H+

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫酶是能催化H2O2分解的一種生物催化劑，在動植物的器官中都有一定量的存在。某農(nóng)村中學實驗小組為節(jié)約開支，選擇在綠色植物中尋找良好的生物催化劑，以備學生實驗之用。根據(jù)當?shù)貙嶋H，選擇新鮮土豆、辣椒、苦賣菜葉，其實驗分為如下幾個步驟：(各步均在室溫下進行)

Ⅰ.（1）_______________________(填寫實驗目的)

各取3 g新鮮的土豆、辣椒肉、辣椒籽、苦賣菜葉并剪成米粒大小，分別與3 mL 10%的H2O2溶液混合于如圖所示的錐形瓶中，測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時間，實驗記錄如下表所示：

催化劑

新鮮的土豆

新鮮的辣椒肉

新鮮的辣椒籽

新鮮的苦荬菜葉

時間

140 s

160 s

175 s

25 s

結(jié)論：新鮮的苦荬菜葉對H2O2的分解催化效果最好。

（2）催化劑用量對反應速率的影響

分別稱量2.0 g、2.5 g、3.0 g、3.5 g、4.0 g的________作催化劑，與3 mL 10%的H2O2溶液混合，仍然測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時間。

催化劑質(zhì)量

2.0 g

2.5 g

3.0g

3.5g

4.0 g

時間

50 s

26 s

25 s

42 s

48 s

結(jié)論：催化劑用量在2.53.0 g時催化效果最好。

（3）不同濃度的H2O2對反應速率的影響(該實驗步驟及實驗記錄略)。

Ⅱ.（1）量氣裝置如下圖所示。圖中裝置的三部分均被鐵架臺固定不動，在讀取4 mL氣體體積時，幾次實驗均未調(diào)節(jié)兩管中液面相平，請問這對本實驗有沒有影響________，原因是______________________________________。

量氣裝置

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某100mL溶液中含有的部分離子濃度大小如圖所示，該溶液可能還含有Fe3+、Ba2+、H+、SO42-、CO32-。為了進一步確認，對該溶液進行實驗檢測：

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

判斷理由

步驟一

仔細觀察坐標圖

肯定無________。

肯定無該離子的理由______________。

步驟二

該溶液呈無色、透明、均一狀態(tài)；

肯定無________。

肯定無該離子的理由______________。

（1）實驗操作的步驟三中稱量沉淀前的實驗操作步驟有：過濾、 _________、干燥、在干燥器中冷卻。

（2）原溶液中H+物質(zhì)的量濃度為 __________mol/L。

（3）向溶液中加入NaHCO3溶液，反應的離子方程式為：____________________________。

（4）若向 100mL 該溶液中加入 1mol/L 的 Ba(OH)2溶液，當Mg2+恰好沉淀完全時加入的Ba(OH)2溶液體積為_______L。

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