離子 | K+ | Na+ | NH4+ | SO42- | NO3- | Cl- |
$\frac{濃度}{(mol•{L}^{_1})}$ | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
分析 (1)使水的電離平衡向右移動(dòng)的方法有:升高溫度、加入含有弱根離子的鹽等,如果溶液呈酸性,說明加入的物質(zhì)和氫氧根離子反應(yīng),導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度小于氫離子濃度而使溶液呈酸性;
(2)100℃沸水顯示中性,根據(jù)中性環(huán)境下pH試紙的顏色來確定即可;在25℃時(shí),水的pH=7,溫度升高,則pH增大,水在任何溫度下均為中性;
(3)先根據(jù)溶液中電荷守恒計(jì)算氫離子的濃度,然后求出pH;
(4)①計(jì)算出平衡時(shí)各種物質(zhì)的物質(zhì)的量,結(jié)合平衡常數(shù)的表達(dá)式計(jì)算;
②根據(jù)G=△H-T•△S判斷反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行;
解答 解:(1)A.向水中加入NaHSO4,NaHSO4電離出氫離子,抑制水電離,平衡逆向移動(dòng),導(dǎo)致溶液中C(H+)>C(OH-),溶液呈酸性,故A錯(cuò)誤;
B.向水中加入Cu(NO3)2,Cu(NO3)2是強(qiáng)酸弱堿鹽能水解,銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅,從而促進(jìn)水電離,導(dǎo)致溶液中C(OH-)<C(H+),溶液呈酸性,故B錯(cuò)誤;
C.水的電離是吸熱反應(yīng),加熱至100℃,促進(jìn)水電離,溶液C(OH-)=C(H+),溶液呈中性,故C正確;
D.向水中加入H2SO4,H2SO4是強(qiáng)酸,電離出的氫離子抑制水的電離,導(dǎo)致溶液中C(OH-)>C(H+),溶液呈酸性,故D錯(cuò)誤;
故選C;
(2)溫度升高會(huì)促進(jìn)水的電離,所以水的pH會(huì)減小,所以100℃沸水仍然是中性的,但此時(shí)的pH值小于7,pH試紙測定溶液的酸堿性時(shí),試紙為淡黃,水在任何溫度下均為中性的,故答案為:淡黃;<;中;
(3)觀察表格中發(fā)現(xiàn)NH4+水解顯酸性,PM2.5的酸堿性為酸性;試樣的pH值根據(jù)溶液中電荷守恒:c(H+)+c(K+)+c(Na+)+c(NH4+)=2c(SO42-)+c(NO3-)+c(Cl-)計(jì)算H+離子濃度為10-4,該樣本的pH=4,
故答案為:酸性;4;
(4)①氣缸溫度越高,單位時(shí)間內(nèi)NO排放量越大,原因是溫度升高,反應(yīng)速率加快,平衡右移;
故答案為:吸熱反應(yīng),溫度升高,平衡正向移動(dòng),NO的含量增大;
②2CO(g)=2C(s)+O2(g),該反應(yīng)是焓增、熵減的反應(yīng).根據(jù)G=△H-T•△S,G>0,不能實(shí)現(xiàn),
故答案為:△H>0△S<0,則在任何溫度下△G>0,不可能自發(fā)進(jìn)行.
點(diǎn)評 該題綜合考查化學(xué)反應(yīng)原理的基礎(chǔ)知識,涉及離子的水解、pH值的計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算、自由能的應(yīng)用等,題目難度中等,注意相關(guān)知識的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液 | B. | 中和熱的測定 | ||
C. | 濃硫酸與銅的反應(yīng) | D. | 乙二酸晶體受熱分解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制的氯水在光照條件下顏色變淺 | |
B. | 高壓對合成氨有利 | |
C. | 將NO2和N2O4的混合氣體降溫后,氣體顏色變淺 | |
D. | 加入催化劑能使合成氨的速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使溴的四氯化碳溶液褪色 | B. | 是天然氣的主要成分 | ||
C. | 不能發(fā)生燃燒反應(yīng) | D. | 能發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和O2混合 | B. | 常溫、常壓下,石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 | ||
C. | H2和O2化合生成H2O | D. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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