實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.1mol?L-1的氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計(jì)算需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量.
b.稱(chēng)量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量的蒸餾水溶解稱(chēng)量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線(xiàn)下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線(xiàn)相切.
回答下列問(wèn)題:
(1)需稱(chēng)量
 
g的氫氧化鈉,氫氧化鈉固體應(yīng)放在
 
中稱(chēng)量.
(2)上述步驟的正確操作順序是
 
(填序號(hào)).
(3)上述實(shí)驗(yàn),除用到托盤(pán)天平、500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、藥匙外,還用到的儀器是
 

(4)定容時(shí)俯視刻度,則會(huì)使所配氫氧化鈉溶液的濃度
 
.(填“偏大”或“偏小”)
考點(diǎn):溶液的配制
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)配制500mL 0.1mol?L-1的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的物質(zhì)的量計(jì)算出質(zhì)量;根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性且容易潮解分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟(計(jì)算→稱(chēng)量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻),進(jìn)行操作順序的排序;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器分析;
(4)定容時(shí)俯視容量瓶刻度線(xiàn),導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小.
解答: 解:(1)配制500mL 0.1mol?L-1的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c的物質(zhì)的量為:0.1mol?L-1×0.5L=0.05mol,需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為:40g/mol×0.05mol=2.0g;由于氫氧化鈉具有腐蝕性,容易潮解變質(zhì),所以稱(chēng)量時(shí)應(yīng)該放在燒杯中稱(chēng)量,
故答案為:2.0;燒杯;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制順序是:計(jì)算→稱(chēng)量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻,所以正確的操作順序?yàn)椋篴bdcfe,
故答案為:abdcfe;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液需要的儀器由:天平、藥匙、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶,
故需用到但未提及的玻璃儀器有:玻璃棒,
故答案為:玻璃棒;
(4)定容時(shí)俯視刻度,加入的蒸餾水體積低于容量瓶刻度線(xiàn),導(dǎo)致配制的溶液體積偏小,則會(huì)使所配氫氧化鈉溶液的濃度偏大,
故答案為:偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水是一種豐富的資源,工業(yè)上從海水中可提取許多種物質(zhì),廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面.下圖是某工廠(chǎng)對(duì)海水資源進(jìn)行綜合利用的示意圖.

回答下列問(wèn)題:
(1)流程圖中操作a的名稱(chēng)為
 

(2)工業(yè)上從海水中提取的NaCl,可用來(lái)制取純緘,其簡(jiǎn)要過(guò)程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①氣體A、B是CO2或NH3,則氣體A應(yīng)是
 
(填化學(xué)式).
②濾液D中主要含有NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì),工業(yè)上是向?yàn)V液D中通入NH3,并加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出不含有NaHCO3的副產(chǎn)品NH4Cl晶體,則通入NH3的作用是
 

(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。
①若要驗(yàn)證所得無(wú)水MgCl2中不含NaCl,最簡(jiǎn)單的操作方法是:
 

②操作b是在
 
氣氛中進(jìn)行,若在空氣中加熱,則會(huì)生成Mg(OH)Cl,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
mol H2O含有的氧原子個(gè)數(shù)與1.5mol CO2中含有的氧原子數(shù)相同.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1.5mol NH3的分子數(shù)是
 
,電子的物質(zhì)的量是
 
,質(zhì)子的物質(zhì)的量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自呼吸電池及主動(dòng)式電堆.甲醇燃料電池的工作原理如圖所示.
①該電池工作時(shí),b口通入的物質(zhì)為
 
,c口通入的物質(zhì)為
 

②該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

③工作一段時(shí)間后,當(dāng)12.8g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時(shí),有
 
NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)況下,一容積不變的密閉容器里充滿(mǎn)硫化氫和氧氣的混合氣體,點(diǎn)燃恰好完全反應(yīng)后,恢復(fù)至原狀態(tài),壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)的
1
3
,則原混合氣體的硫化氫和氧氣的體積比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從海水中提取金屬鎂的生產(chǎn)步驟有:①濃縮結(jié)晶   ②加熟石灰   ③加鹽酸  ④過(guò)濾    ⑤熔融電解.
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)系式正確的是( 。
A、向Na2S溶液中加水稀釋?zhuān)?span id="hfxjbb5" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
c(H+)
c(OH-)
的比值減小
B、CH3COONH4溶液中:c(NH4+)+c(NH3?H2O)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-
C、HCO3- 水解的離子方程式為:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
D、若除去CuCl2溶液中的雜質(zhì)FeCl2,應(yīng)加入CuO后再過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1g鈉投入100g水中,溶液的總質(zhì)量為100g
B、1g表面被氧化的金屬鈉投入100g水中,溶液的總質(zhì)量為101g
C、1g氧化鈉投入100g水中,溶液的總質(zhì)量為101g
D、1g過(guò)氧化鈉投入100g水中,溶液的總質(zhì)量為101g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案