下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與食品
?空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />?硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)?甲  醛--浸泡肉類(lèi)食品，以防變質(zhì)
?工業(yè)鹽--用來(lái)腌制涼果、酸菜等食物
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與能源
?人體缺鐵--會(huì)引起貧血癥
?化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別		?沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
?石 油、煤--化石能源，不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用,使用化石燃料的利弊及新能源的開(kāi)發(fā),有機(jī)物的鑒別
專(zhuān)題：
分析：A、根據(jù)空氣的組成和體積分?jǐn)?shù)分析，?硬水和軟水的檢驗(yàn)方法是使用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
B、甲醛和工業(yè)鹽不屬于食品添加劑，不能用于食品加工；
C、人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血，純毛織物含有蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味；
D、沼氣、酒精是生物能源，屬于可再生能源，化石能源不可再生．
解答： 解：A、空氣的組成以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氮�(dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化炭0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，?硬水和軟水的檢驗(yàn)方法是使用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正確；
B、甲醛和工業(yè)鹽不屬于食品添加劑，不能用于食品加工，故B錯(cuò)誤；
C、人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血，純毛織物含有蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，故C正確；
D、沼氣、酒精是通過(guò)生物制取的，是生物能源，屬于可再生能源，煤、石油、天然氣是三大化石能源，是不可再生能源，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了食品添加劑、可再生能源和不可再生能源、有機(jī)物的鑒別，難度不大，化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，學(xué)習(xí)中注意化學(xué)與生活的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、沸點(diǎn)：戊烷＞2，2一二甲基丙烷＞2一甲基丁烷
B、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：苯＞乙烯＞甲烷
C、密度：溴苯＞H2O＞苯
D、等物質(zhì)的量物質(zhì)燃燒耗O2量：己烷＞苯＞C6H5COOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同位素示蹤法是探究化學(xué)反應(yīng)機(jī)理的重要方法，為了驗(yàn)證鹽類(lèi)水解的機(jī)理，現(xiàn)設(shè)計(jì)了兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，①NH4Cl溶于重水D2O，②將CH3COONa溶于重氧水（H218O），根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、兩個(gè)示蹤試驗(yàn)是為了說(shuō)明鹽類(lèi)的水解是鹽中的弱的離子與水電離出的H+或OH-結(jié)合形成弱電解質(zhì)的過(guò)程
B、實(shí)驗(yàn)①中，最終同位素D將存在于NH3?DHO、D2O、D+（或D3O+）中
C、實(shí)驗(yàn)②中，水解的離子方程式可表示為：CH3COO-+2H218O?CH3COOH+18OH-
D、若將NH4Cl溶于H218O和D2O的混合水中，將得到ND3?H218O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下物質(zhì)：①KCl晶體，②Hg，③酒精，④液態(tài)二氧化硫，⑤固體硫酸鋇，⑥純蔗糖，⑦液態(tài)醋酸，⑧熔融的硝酸鈉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（填相應(yīng)序號(hào)） 
（1）以上物質(zhì)能導(dǎo)電的是
 
； 
（2）以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是
 
； 
（3）以上物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是
 
；
（4）以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)，但溶于水后形成的水溶液能導(dǎo)電的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Fe（OH）3膠體的制備實(shí)驗(yàn)：
在小燒杯中加入25mL蒸餾水，煮沸后逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液，稍煮沸．實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
制備得到的Fe（OH）3膠體具有介穩(wěn)性的主要原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組為探究維生素C的組成和有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①取維生素C樣品研碎，．稱(chēng)取該試樣0.704g，置于鉑舟并放人燃燒管中，不斷通入氧氣流．用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品，樣品逐漸消失最后無(wú)任何殘留物，將生成物（僅有兩種物質(zhì)）先后通過(guò)無(wú)水硫酸銅和堿石灰，兩者分別增重0.288g和1.056g，生成物完全被吸收．
②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后，溶液顏色變紅．
請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）稱(chēng)取的試樣中，含有氫原子的物質(zhì)的量是
 
mol；碳元素的質(zhì)最是
 
g．
（2）維生素C中
 
（填“含”、“不含”或“無(wú)法確定是否”）有氧元素，理由是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知
 
．如你回答“含”有，請(qǐng)計(jì)算稱(chēng)取的試樣中氧原子的物質(zhì)的量并填入下一空格中；如你回答“不含”等，則下一空格不必填寫(xiě)．稱(chēng)取試樣中氧原子的物質(zhì)的量為
 
mol．
（3）如果要確定維生素C的分子式，你認(rèn)為還需要知道的信息是
 
．
（4）維生素C和紫色石蕊試液混合后，溶液顏色變紅，說(shuō)明維生素C溶液具有
 
 （填“酸”、“堿”或“中”）性．查閱有關(guān)資料顯示，維生素C具有還原性．請(qǐng)以淀粉溶液、碘水為試劑，寫(xiě)出驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一定條件下，Cl2可在甲苯的苯環(huán)或側(cè)鏈上發(fā)生取代反應(yīng)
B、苯酚鈉溶液中通入CO2生成苯酚，則碳酸的酸性比苯酚弱
C、乙烷和丙烯的物質(zhì)的量為1mol，完成燃燒消耗的氧氣的質(zhì)量相同
D、光照下2，2-二甲基丙烷與Br2反應(yīng)其一溴取代物只有一種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H是一種人工合成的香料，其合成路線(xiàn)可簡(jiǎn)單表示如下：
已知：A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，F(xiàn)的分子結(jié)構(gòu)中含有2個(gè)甲基．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C中官能團(tuán)的名稱(chēng)為
 
，G的核磁共振氫譜中有
 
組峰，H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式：
 
E在一定條件下生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

（3）寫(xiě)出符合下列條件的F的3種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 

①屬于酯類(lèi)   ②含有1個(gè)甲基   ③能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)   ④能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、做“食醋總酸含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須先將市售食醋稀釋10倍，然后用洗凈的酸式滴定管量取一定體積的稀釋液于潔凈的錐形瓶中，錐形瓶不需要先用醋酸溶液潤(rùn)洗
B、培養(yǎng)明礬晶體時(shí)，為得到較大顆粒的晶體，應(yīng)自然冷卻，并靜置過(guò)夜
C、鐵釘鍍鋅前，先要用砂紙打磨直至表面變得光滑，然后放入氫氧化鈉溶液中浸泡5分鐘，用水洗凈后還需放入稀鹽酸中浸泡，再用水洗凈
D、制摩爾鹽時(shí)用酒精洗滌產(chǎn)品，制阿司匹林時(shí)用冷水洗滌產(chǎn)品

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