下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用酒精萃取碘水中的碘
B、蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D、配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸時(shí)，應(yīng)將H2SO4慢慢加到濃HNO3中，并及時(shí)攪拌和冷卻
考點(diǎn)：分液和萃取,蒸餾與分餾,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A．酒精與水混溶；
B．從蒸餾時(shí)溫度計(jì)的作用的角度考慮；
C．分液時(shí)要避免液體重新混合而污染；
D．將H2SO4慢慢加到濃HNO3中，稀釋濃硫酸．
解答： 解：A．酒精與水混溶，不能用作萃取劑，應(yīng)用苯或四氯化碳等，故A錯(cuò)誤；
B．蒸餾時(shí)，溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量餾分的溫度，應(yīng)靠近蒸餾燒瓶的支管口處，故B正確；
C．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，可防止液體重新混合而污染，故C正確；
D．將H2SO4慢慢加到濃HNO3中，稀釋濃硫酸，可以配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)物質(zhì)的分離、提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高頻考點(diǎn)，注意把握相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法、原理和注意事項(xiàng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物A相對(duì)分子質(zhì)量為86，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55.8%，氫為7.0%，其余為氧．A的相關(guān)反應(yīng)如下圖所示：
已知R-CH=CHOH（烯醇）不穩(wěn)定，很快轉(zhuǎn)化為R-CH2CHO．
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）A的分子式為
 
；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 
；
（3）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
；
（5）A有多種同分異構(gòu)體，其中與A具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體（不包括A）共有
 
種
（6）A的另一種同分異構(gòu)體，其分子中所有碳原子在一條直線(xiàn)上，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品（含少量FeCl2雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行：
①稱(chēng)量a g樣品，置于燒杯中；
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水，使樣品溶解，然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液；
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，加熱使反應(yīng)完全；
④趁熱迅速加入過(guò)量氨水，充分?jǐn)嚢瑁钩恋硗耆?br />⑤過(guò)濾、洗滌沉淀；
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱(chēng)量；
⑦…
請(qǐng)根據(jù)上面敘述，回答：
（1）如圖所示儀器中，本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
（填字母）．

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
（寫(xiě)離子符號(hào)），洗滌沉淀的操作是
 
．
（4）如何確定沉淀是否洗滌干凈的操作是
 
．
（5）若坩堝質(zhì)量是W1，坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（列出算式，不需化簡(jiǎn)）
（6）該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水，其余步驟不變，仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為甲學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)是否正確？
 
（填正確或錯(cuò)誤）；請(qǐng)說(shuō)明理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平，現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E，其合成路線(xiàn)如下圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出A的電子式
 

（2）B、D分子中的官能團(tuán)名稱(chēng)分別是
 

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
；
④
 
．
（4）化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的A中常混有少量的二氧化硫，老師啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有A和SO2．回答下列問(wèn)題：

①I(mǎi)、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I
 
；II
 
；III
 
；IV
 
．（填字母）
A、品紅溶液    B、NaOH溶液    C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
②使用裝置III的目的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”，李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過(guò)橡皮塞）進(jìn)行教學(xué)．

試回答下列問(wèn)題：
（1）乙和丙中的現(xiàn)象分別是
 
、
 
．
（2）分離丁中液體的方法是
 
．
（3）燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）橡皮管連通后，分液漏斗內(nèi)的氣體壓強(qiáng)p1與燒瓶中的氣體壓強(qiáng)p2的關(guān)系為：p1
 
 p2（填“＞”“＜”或“=”），連接橡皮管的目的是
 
．
（5）若實(shí)驗(yàn)需要用400ml 10mol/L 的濃鹽酸則需要將標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L的HCl氣體溶于水并冷卻至室溫，再轉(zhuǎn)入容量瓶定容．
（6）將產(chǎn)生的Cl2通入FeCl2溶液中得到含有FeCl2和FeCl3的混合物，實(shí)驗(yàn)測(cè)得混合物中n（Fe）：n（Cl）=1：2.4，則①該溶液中Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量濃度之比約為
 
，②實(shí)驗(yàn)室中FeCl2可用鐵粉和
 
反應(yīng)制備，③FeCl3可用鐵粉和
 
反應(yīng)制備．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究濃度對(duì)硫酸氧化性的影響，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[探究一]
稱(chēng)取無(wú)銹鐵釘（碳素鋼）12.0g放入30.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+．若要確認(rèn)其中的Fe2+，請(qǐng)選擇下列試劑，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
（供選用試劑：．KSCN溶液，氯水，鐵粉，．濃氨水，酸性KMnO4溶液．）
（2）乙同學(xué)為了測(cè)定氣體Y中SO2的含量，設(shè)計(jì)如下三種方案：
方案Ⅰ：取672mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g．
方案Ⅱ：向VmL c mol?L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），溶液恰好完全褪色．
方案Ⅲ：取VL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、烘干，稱(chēng)得固體質(zhì)量為mg．
其中不合理的方案是
 
，理由是
 
．
[探究二]
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果，丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和CO2
氣體．為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置（圖中夾持裝置已省略）．

（3）裝置A中試劑的作用是
 
．
（4）簡(jiǎn)述確認(rèn)氣體Y中含有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
（5）有同學(xué)根據(jù)“F干燥管無(wú)水硫酸銅是否變藍(lán)色”確認(rèn)Y氣體中是否有氫氣，你認(rèn)為是否可靠？
 
（填“可靠”或“不可靠”），簡(jiǎn)述理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中需要配制2mol/L的NaCl溶液950mL，配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱(chēng)取的NaCl的質(zhì)量分別是（　�。�
A、950 mL    111.2 g
B、500 mL   117.0g
C、1000 mL   117.0 g
D、1000 mL   111.2 g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖各物質(zhì)中，A、B、C是常見(jiàn)金屬單質(zhì)，甲、乙、丙是氣體且乙是有顏色的氣體（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出）．


請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：H
 
，B
 
，F(xiàn)
 

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：
反應(yīng)①
 
反應(yīng)②
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、和 均是芳香烴，既是芳香烴又是芳香化合物
B、分子式為C3H6Cl2的有機(jī)物共有5種同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）
C、分子式為C4H8有機(jī)物最多存在4個(gè)C-C單鍵
D、分子式為C2H6O的紅外光譜圖上發(fā)現(xiàn)有C-H鍵和C-O鍵的振動(dòng)吸收，由此可推測(cè)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C2H5-OH

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