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6.寫出下列反應的化學方程式.
(1)用硫鐵礦(FeS2)煅燒制備二氧化硫:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O2+8SO2
(2)濃硝酸見光或受熱分解:4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;見光或受熱分解\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O.

分析 (1)在高溫下,硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應生成氧化鐵和二氧化硫;再利用質量守恒定律中的原子在化學反應前后數(shù)目不變來配平;
(2)濃硝酸不穩(wěn)定,在見光或受熱時分解生成二氧化氮、氧氣和水.

解答 解:(1)FeS2煅燒制備二氧化硫,反應物為FeS2、O2,生成物為Fe2O2、SO2,:FeS2+O2→Fe2O2+SO2,利用“定一法”,把氧化鐵的計量數(shù)定為1,則先配鐵,再配硫,再配氧元素,則:2FeS2+$\frac{11}{2}$O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+4SO2,則去分母,可得:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O2+8SO2,
故答案為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O2+8SO2
(2)濃硝酸不穩(wěn)定,在見光或受熱時分解生成二氧化氮、氧氣和水,反應方程式為:4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;見光或受熱分解\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O,
故答案為:4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;見光或受熱分解\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O.

點評 本題考查了化學方程式的書寫,掌握化學方程式的書寫方法和對反應原理的理解應用是解答的關鍵,題目難度不大,注意用硫鐵礦(FeS2)煅燒制備二氧化硫配平技巧.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.某溶液可能含有大量CO32-、S2-、SO32-、SO42-、NO3-、NO2-、OH-等陰離子.為檢測上述陰離子,某研究性小組設計了下列實驗:
①取少量吸收液于試管中,加入過量的稀鹽酸,產生淡黃色渾濁和氣體,將所得的氣體依次通入品紅溶液、足量酸性KMnO4溶液和澄清石灰水,品紅褪色,石灰水變渾濁.
②另取少量待測液于試管中,加入過量的KClO3固體、AgNO3和稀硝酸,有白色沉淀產生.
③另取少量待測液于試管中,酸化后再加入淀粉KI溶液,呈藍色.
④另取少量待測液于試管中,加入足量的BaCl2溶液和稀鹽酸,有白色沉淀產生.
下列說法正確的是( 。
A.由①可推測溶液中一定含大量CO32-、S2-、SO32-、NO3-
B.由②可推測溶液中一定含大量NO2-
C.由③可推測溶液中一定含大量NO3-
D.由實驗④難以推測溶液中一定含大量SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應及反應的產物,進行了系列實驗.

(1)用圖A所示實驗裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨是耐高溫材料,不與水反應).反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當肥皂泡破裂,爆鳴聲時(填實驗現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應.寫出鐵與水蒸氣反應的化學方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)為了研究一定時間內鐵粉的轉化率,他們設計了如下實驗:準確稱量一定質量的鐵粉進行反應,收集并測量反應后生成的氣體體積,計算出鐵粉的轉化率.
①收集并測量氣體的體積,應選擇圖中的C裝置(填裝置編號).
②稱取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出.若室溫下氫氣密度約為0.088g/L,最好選用B規(guī)格的量筒(填字序號).
A.100mL         B.200mL          C.500mL          D.1000mL
(3)為了證明反應后的固體混合物中含有+3價的Fe,他們計劃取出少量混合物于試管中,加入足量的鹽酸,溶解,過濾.向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色.在下表中填寫滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結論與解釋(可以不填滿).
現(xiàn)象結論與解釋
可能①
可能②

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列氣態(tài)氫化物中最不穩(wěn)定的是(  )
A.PH3B.H2SC.HClD.H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.400℃時,將一定量的SO2和l4mol O2壓入一個盛有催化劑的10L密閉容器中進行反應;2SO2+O2?2SO3
已知2min后,容器中剩余2mol SO2和12mol O2.試計算:
(1)生成SO3的物質的量4mol.
(2)SO2的起始物質的量濃度0.6mol/L.
(3)2min內SO2反應速率0.2mol/(L.min)SO3的反應速率0.2mol/(L.min).
(4)開始時與2min末壓強比10:9.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.自來水出現(xiàn)水質污染物鄰叔丁基苯的分子式是C11H16O
B.有機物CH3CO18OH和C2H5OH在濃硫酸催化作用下產物為CH3CO18OC2H5和H2O
C.用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時,可用水浴加熱控制反應的溫度
D. 的單體是CH3-C≡C-CH3和CH2=CH-CN

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.化合物M叫假蜜環(huán)菌素(結構如圖),它是香豆素類天然化合物.對M的性質敘述錯誤的是( 。
A.M與Br2可以發(fā)生取代反應,但不能發(fā)生加成反應
B.M既能與FeCl3發(fā)生顯色反應,也能與CH3COOH發(fā)生反應
C.1molM最多消耗3mol NaOH
D.1molM在催化劑作用下最多能與5molH2發(fā)生加成反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.已知有機物 A 是酒的主要成份,C 可以用于焊接金屬,它們在一定條件下轉變過程如圖:

(1)G的名稱是:乙酸乙酯
(2)工業(yè)上合成 A 的化學方程式是:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH.
(3)寫出下列物質轉化的化學方程式,并指出反應類型:
①C→D:CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2,反應類型加成反應.
②E→F:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,反應類型氧化反應.
③F→G:CH3COOH+HOC2H5$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O,反應類型取代反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某學生做元素性質遞變實驗時自己設計了一套方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如表(實驗方案與實驗現(xiàn)象沒對應)
實驗方案
1.用砂紙打磨后的鎂帶加適量水加熱,再向反應后溶液中滴加酚酞
2.鈉與滴有酚酞試液的冷水反應
3.鎂帶與2mol/L的鹽酸反應
4.鋁條與2mol/L的鹽酸反應
5.向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象
(A)
(B)反應不十分強烈,產生氣體
(C)劇烈反應,產生氣體
(D)生成白色膠狀沉淀,然后沉淀消失
(E)產生的氣體可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
請你幫助該同學完成實驗報告:
(1)實驗的目的探究同周期元素金屬性的遞變規(guī)律.
(2)實驗儀器:①試管②酒精燈③膠頭滴管④試管夾⑤鑷子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂紙等
(3)實驗內容:
與實驗方案1至5對應的實驗現(xiàn)象依次為E、A、C、B、D(填字母編號).實驗現(xiàn)象(A)為:鈉浮在水面上,熔化化成小球,四處游動,發(fā)出嘶嘶響聲,溶液變紅.
(4)實驗結論同周期元素從左到右金屬性減弱.

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