以KCl和ZnCl2混合液為電鍍液在鐵制品上鍍鋅,下列說法正確的是( )
A.未通電前上述鍍鋅裝置可構成原電池,電鍍過程是該原電池的充電過程
B.因部分電能轉(zhuǎn)化為熱能,電鍍時通過的電量與鋅的析出量無確定關系
C.電鍍時保持電流恒定,升高溫度不改變電解反應速率
D.鍍鋅層破損后即對鐵制品失去保護作用
科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
強酸制弱酸是復分解反應的一條重要規(guī)律。這里的“強酸”、“弱酸”指相對強弱,能呈現(xiàn)酸性的一些非酸類物質(zhì),如酚類、兩性氫氧化物、酸式鹽等參與的反應也可根據(jù)其酸性強弱運用上述規(guī)律來判斷其產(chǎn)物。
(1)HA、H2B是兩種弱酸,有如下關系:H2B(少量)+2A-=B2-+2HA,則A-、HB-、B2-三種離子中,最易結合質(zhì)子(H+)的是________。
(2)酸性強弱除與物質(zhì)的本性有關外,還與溶劑有關,如CH3COOH與HF在液氨中受NH3影響可發(fā)生完全電離。在液氨中CH3COONa+HCl―→NaCl+CH3COOH這一反應能否發(fā)生________(填“能”或“否”),理由是____________________。
(3)某同學實驗發(fā)現(xiàn),將H2S氣體通入CuSO4溶液中,生成黑色沉淀。弄清沉淀是CuS后,寫出了化學方程式:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4。但隨后他陷入了困惑:這不是弱酸制得強酸了嗎?與強酸制弱酸的規(guī)律矛盾了。請你幫助解釋__________________________________________。
(4)氧化還原反應中也有類似規(guī)律:“強氧化性物質(zhì)制弱氧化性物質(zhì)”、“強還原性物質(zhì)制弱還原性物質(zhì)”,據(jù)此判斷下列反應能夠發(fā)生的是________(填字母編號)。
A.FeCl2+Cl2 FeCl3
B.Fe+I2FeI3
C.Fe+CuSO4FeSO4+Cu
D.FeCl3+CuCuCl2+FeCl2
E.FeBr3+Cl2FeCl2+Br2
F.FeI2+Br2FeBr3+I2
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 7-2 化學反應的方向和限度練習卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度時,在體積為1 L的密閉容器中,A、B、C三種氣體濃度的變化如圖Ⅰ所示,若其它條件不變,當溫度分別為T1和T2時,B的體積百分含量與時間關系如圖Ⅱ所示。則下列結論正確的是( )
A.該反應的熱化學方程式為 :A(g )+3B(g)2C(g) ΔH>0
B.達到平衡后,若其他條件不變,通入稀有氣體,平衡向正反應方向移動
C.達到平衡后,若其他條件不變,減小體積,平衡向正反應方向移動
D.若其它條件不變,升高溫度,正、逆反應速率均增大,A的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 7-1 化學反應速率練習卷(解析版) 題型:選擇題
設C(s)+CO2(g)2CO(g);ΔH1>0反應速率為v1;設N2(g)+3H2(g)2NH3(g);ΔH2<0反應速率為v2。
對于上述反應,當溫度降低時,v1和v2的變化情況為( )
A.同時增大 B.同時減小
C.v1增大,v2減小 D.v1減小,v2增大
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 6-3 原電池金屬的腐蝕及防護練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲、乙是電化學實驗裝置。
(1)若甲、乙兩燒杯中均盛有飽和NaCl溶液。
①甲中石墨棒上的電極反應式為__________________________________;
②乙中總反應的離子方程式為____________________________________;
③將濕潤的淀粉-KI試紙放在乙燒杯上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍后褪色,這是因為過量的Cl2氧化了生成的I2。
若反應中Cl2和I2的物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,該反應的化學方程式為________________________________。
(2)若甲、乙兩燒杯中均盛有CuSO4溶液。
①甲中鐵棒上的電極反應式為____________________________________;
②如果起始時乙中盛有200 mL pH=5的CuSO4溶液(25℃),一段時間后溶液的pH變?yōu)?/span>1,若要使溶液恢復到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入___________(填寫物質(zhì)的化學式)________g。
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 6-3 原電池金屬的腐蝕及防護練習卷(解析版) 題型:選擇題
利用下圖裝置進行實驗,開始時,a、b兩處液面相平,密封好,放置一段時間。下列說法不正確的是 ( )
A.a管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕
B.一段時間后,a管液面高于b管液面
C.a處溶液的pH增大,b處溶液的pH減小
D.a、b兩處具有相同的電極反應式:Fe-2e-=Fe2+
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 6-2 原電池、常見的化學電源練習卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲和乙是雙液原電池裝置。由圖可判斷下列說法錯誤的是( )
A.甲圖電池反應的離子方程式為:Cd(s)+Co2+(aq)=Co(s)+Cd2+(aq)
B.2Ag(s)+Cd2+(aq)=Cd(s)+2Ag+(aq)反應能夠發(fā)生
C.鹽橋的作用是形成閉合回路,并使兩邊溶液保持電中性
D.乙圖當有1 mol電子通過外電路時,正極有108 g Ag析出
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 6-1 化學反應中的熱效應練習卷(解析版) 題型:選擇題
在25℃、101 kPa條件下,C(s)、H2(g)、CH3COOH(l)的燃燒熱分別為393.5kJ/mol、285.8kJ/mol、870.3kJ/mol,則2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l)的反應熱為 ( )
A.-488.3 kJ/mol B.+488.3 kJ/mol
C.-191 kJ/mol D.+191 kJ/mol
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 5-1 人類對原子結構的認識練習卷(解析版) 題型:選擇題
簡單原子的原子結構可用下圖形象地表示。其中●表示質(zhì)子或電子,○表示中子,則下列有關①②③的敘述正確的組合是 ( )
a.①②③互為同位素
b.①②③互為同素異形體
c.①②③是三種化學性質(zhì)不同的粒子
d.①②③具有相同的質(zhì)量數(shù)
e.①②③具有相同的質(zhì)量
f.①②③是三種不同的原子
A.a、f B.b、c C.d、e D.e、f
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