白磷、紅磷是磷的兩種同素異形體,在空氣中燃燒得到磷的氧化物,空氣不足時生成P4O6,空氣充足時生成P4O10。
(1)已知298 K時白磷、紅磷完全燃燒的熱化學方程式分別為P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s)ΔH1=-2 983.2 kJ·mol-1;P(s,紅磷)+O2(g)=P4O10(s)ΔH2=-738.5 kJ·mol-1,則該溫度下白磷轉化為紅磷的熱化學方程式為________________。
(2)已知298 K時白磷不完全燃燒的熱化學方程式為P4(s,白磷)+3O2(g)=P4O6(s)ΔH=-1 638 kJ·mol-1。在某密閉容器中加入62 g白磷和50.4 L氧氣(標準狀況),控制條件使之恰好完全反應。則所得到的P4O10與P4O6的物質的量之比為________,反應過程中放出的熱量為________。
(3)已知白磷和PCl3的分子結構如圖所示,現(xiàn)提供以下化學鍵的鍵能(kJ·mol-1):P—P 198,Cl—Cl 243,P—Cl 331。
則反應P4(s,白磷)+6Cl2(g)=4PCl3(s)的反應熱ΔH=________。
(1)P4(s,白磷)=4P(s,紅磷)ΔH=-29.2 kJ·mol-1
(2)3∶1 1 323.45 kJ
(3)-1 326 kJ·mol-1
【解析】(1)根據蓋斯定律,由第一個反應-第二個反應×4,可得:P4(s,白磷)=4P(s,紅磷) ΔH=-2 983.2 kJ·mol-1-(-738.5 kJ·mol-1)×4=-29.2 kJ·mol-1。(2)n(白磷)==0.5 mol,n(O2)==2.25 mol,設得到的P4O10與P4O6的物質的量分別為x mol、y mol。則x+y=0.5,5x+3y=2.25,解得x=0.375 mol,y=0.125。反應過程中放出的熱量為2 983.2 kJ·mol-1×0.375 kJ·mol-1+1 638 kJ·mol-1×0.125 mol=1 323.45 kJ。(3)根據圖示,1分子P4、PCl3中分別含有6個P—P鍵、3個P—Cl鍵,反應熱為斷裂6 mol P—P鍵、6 mol Cl—Cl鍵吸收的能量和形成12 mol P—Cl鍵放出的能量之差,即ΔH=(6×198 kJ·mol-1+6×243 kJ·mol-1)-12×331 kJ·mol-1=-1 326 kJ·mol-1。
科目:高中化學 來源:2014年高中化學創(chuàng)新訓練上專題10常見非金屬元素及其重要化合物練習卷(解析版) 題型:實驗題
某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質等實驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:
Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內固體宜選用________。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個E裝置內的藥品依次是________________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應:3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應。實驗時打開彈簧夾1、3,關閉2,先向燒瓶中通入________,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子__________________________________________________________。
Ⅱ.探究某些物質的性質
(4)利用裝置A、E,可設計實驗比較Cl-和Br-的還原性強弱,能證明結論的實驗現(xiàn)象是_______________________________________________________。
(5)若利用裝置A、E進行乙烯與溴水反應的實驗,寫出反應的化學方程式_________________________________________________________________。
(6)將裝置B、C分別與F相連后,進行H2S與SO2反應的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______________________;F的燒杯所起的作用是_________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題8電化學原理練習卷(解析版) 題型:選擇題
將KCl和CuSO4兩種溶液等體積混合后,用石墨電極進行電解,電解過程中,溶液pH隨時間t變化的曲線如圖所示,則下列說法正確的是 ( 。。
A.整個過程中兩電極反應2Cl--2e-=Cl2↑、2H++2e-=H2↑不可能同時發(fā)生
B.電解至c點時,往電解液中加入適量CuCl2固體,即可使電解液恢復至原來的濃度
C.ab段表示電解過程中H+被還原,pH上升
D.原混合溶液中KCl和CuSO4的濃度之比恰好為2∶1
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題6化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
25 ℃時,在體積為2 L的密閉容器中,氣態(tài)A、B、C的物質的量n隨時間t的變化如圖1所示,已知達到平衡后,降低溫度,A的轉化率將增大。
t2~t3 | t4~t5 | t5~t6 | t7~t8 |
K1 | K2 | K3 | K4 |
(1)根據圖1數據,寫出該反應的化學方程式:__________________。此反應的平衡常數表達式K=________,從反應開始到第一次平衡時的平均速率v(A)為________。
(2)在5~7 min內,若K值不變,則此處曲線變化的原因是________________。
(3)如圖2表示此反應的反應速率v和時間t的關系圖,各階段的平衡常數如表所示。K1、K2、K3、K4之間的關系為________(用“>”、“<”或“=”連接)。A的轉化率最大的一段時間是________。
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題6化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,在密閉容器中,能表示反應X(g)+2Y(g)2Z(g)一定達到化學平衡狀態(tài)的是 ( 。。
①X、Y、Z的物質的量之比為1∶2∶2 ②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化 ③容器中的壓強不再發(fā)生變化 ④單位時間內生成n mol Z,同時生成2n mol Y
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題5化學反應與能量變化練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知:①CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g) ΔH=+49.0 kJ·mol-1
②CH3OH(g)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g)ΔH=-192.9 kJ·mol-1
下列說法正確的是 ( 。。
A.CH3OH轉變成H2的過程一定要吸收能量
B.①反應中,反應物的總能量高于生成物總能量
C.根據②推知反應:CH3OH(l)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g)的ΔH>-192.9 kJ·mol-1
D.反應②中的能量變化如下圖所示
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題4物質結構與元素周期律練習卷(解析版) 題型:填空題
已知A、B、C、D分別是由短周期元素組成的四種微粒,它們之間有如圖所示的轉化關系,且A是一種含有18電子的微粒,C是一種含有10電子的微粒。請回答下列問題:
(1)若A、D分別是兩種氣態(tài)單質分子,寫出A與B反應的化學方程式:_________________________________________________________________。
(2)若B、D屬于同主族元素形成的單質分子,寫出C的化學式:________。
(3)若A、B均是含有2個原子核的微粒,且B中含有10個電子,D中含有18個電子,則A、B之間發(fā)生反應的離子方程式為___________________________________________________。
(4)若D是一種含有22電子的分子,則符合如圖所示轉化關系的A為________________(寫出物質的化學式,如果是有機物則寫出相應的結構簡式)。
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題3常見的兩種重要反應類型練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質中只具有還原性的是 ( 。。
A.F-、CO、Na B.Na、I-、Zn
C.Fe3+、SO42-、NO3- D.Fe3+、O2、H2O2
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題12化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源,對今后世界經濟發(fā)展有著決定性作用。下列有關說法正確的是 ( 。。
A.整個過程可在實驗室中模擬進行
B.工段②是風化過程
C.在工段③④⑤中溴元素均被氧化
D.工段①中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質,加入的藥品順序為Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
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