用下列實驗裝置進行的實驗中，不能達到相應實驗目的是（　�。�
A、裝置甲：氣體從a口進入，收集CO2
B、裝置乙：可制得金屬錳
C、裝置丙：實驗室制取乙酸乙酯
D、裝置�。候炞CHCl氣體在水中的溶解性
考點：化學實驗方案的評價,氣體的收集,探究鋁熱反應,乙酸乙酯的制取
專題：實驗評價題
分析：A．二氧化碳的密度比空氣大，可利用向上排空氣法收集；
B．乙為鋁熱反應裝置，可冶煉熔點高的金屬；
C．試管中為NaOH，酯在NaOH溶液中發(fā)生水解；
D．HCl極易溶于水，利用氣球的變化可說明．
解答： 解：A．二氧化碳的密度比空氣大，可利用向上排空氣法收集，則氣體從b口進入收集CO2，故A錯誤；
B．乙為鋁熱反應裝置，鋁熱反應放出大量的熱，可冶煉熔點高的金屬Mn，故B正確；
C．試管中為NaOH，酯在NaOH溶液中發(fā)生水解，不能收集到乙酸乙酯，應將NaOH改為碳酸鈉溶液，故C錯誤；
D．HCl極易溶于水，擠壓膠頭滴管中的水，利用氣球的變化可說明，故D正確；
故選AC．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，涉及氣體的收集及鋁熱反應、乙酸乙酯的制備、HCl溶解性等，選項A為解答的易錯點，把握裝置的作用及物質(zhì)性質(zhì)為解答的關鍵，注意方案的評價性、操作性、可行性分析，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（1）20世紀30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)．如圖（1）所示是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應，NO2和CO的總能量
 
（填“＞”、“＜”或“=”）CO2和NO的總能量．

（2）某溫度時，在一個2L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖（2）所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：
①該反應在
 
min時達到平衡狀態(tài)（反應限度）；
②該反應的化學方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、燒堿和小蘇打反應：OH-+H+═H2O
B、氯化鐵溶液腐蝕電路板：Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
C、向氫氧化鈉溶液中通入足量的CO2氣體：CO2+OH-═HCO3-
D、將硫化氫氣體通入硫酸銅溶液：Cu2++S2-═CuS↓

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

用NA表示阿伏德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　�。�
A、標準狀況下，22.4L水含有的分子數(shù)為NA
B、2NA個N2分子和2mol N2的質(zhì)量都是28g
C、通常狀況下，44g CO2氣體所含氧原子數(shù)NA
D、1mol NO2中原子總數(shù)為3NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下述實驗不能達到預期目的是（　�。�
序號 實驗內(nèi)容 實驗目的
A 室溫下用PH計測定濃度為0.1mol?L-1NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
B 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉化為另一種溶解度更小的沉淀
C 室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 研究濃度對反應速率的影響
D 向NaAlO2溶液中滴加飽和NaHCO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生 驗證兩者都發(fā)生了水解反應，且相互促進
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

甲酸的下列性質(zhì)中，不能證明它是弱電解質(zhì)的是（　�。�
A、1mol?L-1甲酸溶液的pH值約為2
B、甲酸電離出的陽離子全部是H+
C、10mL 1mol?L-1甲酸與10mL 1mol?L-1 NaOH溶液完全反應后，溶液呈堿性
D、1L H+濃度為0.1mol?L-1的甲酸和足量Zn反應放出的H2在標況下遠大于1.12L

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、少量金屬鈉保存在煤油里
B、氯水保存在無色透明的試劑瓶中
C、工業(yè)上采用電解熔融MgO的方法制備金屬Mg
D、萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應既屬于氧化還原反應，又是吸熱反應的是（　　）
A、鋁和氧化鐵用鎂帶引燃
B、氯氣和氫氣混合后與光發(fā)生爆炸
C、工業(yè)上用焦炭制水煤氣
D、Ba（OH）2?8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去）：
試回答：
（1）上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
 
．
（2）乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是
 
．
（3）丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作
 
．
（4）B中加入的試劑是
 
，其作用是
 
．
（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中
 
，D中
 
．如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？答：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案