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【題目】利用如圖所示裝置進行下列四組實驗,不能得到相應實驗結論的是

選項

實驗結論

A

濃硫酸

Na2SO3

酸性KMnO4溶液變淺

SO2有還原性

B

濃鹽酸

KMnO4

FeBr2溶液變?yōu)辄S色

氧化性:Cl2 >Br2

C

稀硫酸

碳酸鈉

CaCl2溶液無明顯變化

CO2不與CaCl2反應

D

濃硫酸

蔗糖

溴水褪色

濃硫酸具有脫水性、強氧化性

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A. Na2SO3與濃硫酸反應可以生成使酸性KMnO4溶液變淺的二氧化硫,可以證明SO2有還原性,A正確;B. KMnO4可以與濃鹽酸反應生成氯氣,氯氣可以使FeBr2溶液變?yōu)辄S色,但是沒有證明是哪種物質使溶液顯黃色(Fe3+Br2的水溶液都可以顯黃色),故不能證明Cl2的氧化性強于Br2,B不正確; C. 碳酸鈉可以與稀硫酸反應生成CO2,CO2通入CaCl2溶液中無明顯變化,說明CO2不與CaCl2反應,C正確; D. 蔗糖與濃硫酸反應后固體變黑并且體積變大,有氣體生成,該氣體可以使溴水褪色說明有二氧化硫生成,故該實驗可以證明濃硫酸具有脫水性、強氧化性,D正確。本題選B。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(多選)在一定溫度下,容器內某一反應中M,N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是(

A.反應的化學方程式為:2 NM
B.t2時,正逆反應速率相等,達到平衡
C.t3時,正反應速率大于逆反應速率
D.t1時,N的濃度是M濃度的2倍

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理方法具有重要意義。

(1)氮氧化物是造成光化學煙霧和臭氧層損耗的主要氣體。已知:

①CO(g)+NO2(g)=NO(g)+CO2(g) △H=-a KJ·mol-1 (a>0)

②2CO(g)+2NO(g)=N2(g)+2CO2(g) △H=-b KJ·mol-1 (b>0)

若用標準狀況下3.36LNO2氧化CO至CO2(NO2完全反應)的整個過程中轉移電子的物質的量為_____mol,放出的熱量為_________ kJ(用含有a和b的代數(shù)式表示)。

(2)己知下列反應的反應熱:

①CH3COOH(1)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(1) △H=-870.3kJ/mo1

②C(s)+O2(g) =CO2(g) ΔH=-393.5kJ/mo1

③2C(s)+2H2(g)+O2(g) =CH3COOH(1) ΔH=-488.3kJ/mo1

請寫出H2燃燒熱的熱化學方程式______________________________________。

(3)在101kPa下,CH4(g)、H2(g)、C(s) 的燃燒熱分別為890.3kJ/mol、285.8kJ/mol 和393.5kJ/mol,則CH4(g)分解為H2(g)、C(s)的熱化學方程式_______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂可用于牙膏、醫(yī)藥和化妝品等工業(yè),化學式為4MgCO3Mg (OH)25H2O,某堿式碳酸鎂中含有SiO2雜質,為測定其純度,某興趣小組設計了如下方案:
方案I 取一定質量的樣品,與硫酸充分反應,通過測定生成CO2的質量計算純度
(1)乙中發(fā)生反應的方程式為
(2)儀器接口的連接順序為(裝置如圖1可以重復使用)a , 丁的作用是
(3)當樣品充分反應完后,緩慢通入空氣的目的是
(4)方案 II①稱取堿式碳酸鎂樣品mg;②將樣品充分高溫煅燒,冷卻后稱量;③重復操作②,測得剩余固體質量為m1g 下列儀器如圖2中,該方案不會用到的是
(5)判斷樣品完全分解的方法是;本實驗至少需要稱量次.
(6)有同學認為方案 II高溫煅燒的過程中會發(fā)生4MgCO3+SiO2 MgSiO3+CO2↑會導致測定結果有誤,你認為這位同學的觀點正確嗎?(填“正確”或“錯誤”)請說明理由:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知 I、 Fe2SO2、 Cl和 H2O2均有還原性,它們在酸性溶液中還原性強弱順序為

Cl<Fe2<H2O2<I<SO2,則下列反應不能發(fā)生的是( )

A. 2Fe2Cl2===2Fe32Cl

B. 2Fe3SO22H2O===2Fe2SO424H

C. SO2I22H2O===H2SO42HI

D. H2O2H2SO4===SO2O22H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列電子層中具有的能量最低的是( )

A.KB.LC.MD.N

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO,某同學設計了一套裝置(如圖1所示),有關該實驗敘述不正確的是

A. 為保證實驗效果,反應開始前,稀硝酸可加到與兩側膠塞相平的位置。

B. 利用該裝置可控制反應隨時停止或繼續(xù)反應

C. 生成的氣體可利用圖2裝置來收集

D. 長玻璃管的作用可防止稀硝酸溢出

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學進行SO2的性質實驗。在點滴板a、b、c處分別滴有不同的試劑,再向Na2SO3固體上滴加數(shù)滴濃H2SO4后,在整個點滴板上蓋上培養(yǎng)皿,一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象如下表所示。( )

序號

試劑

實驗現(xiàn)象

a

品紅溶液

紅色褪去

b

酸性KMnO4溶液

紫色褪去

c

NaOH溶液(含2滴酚酞)

紅色褪去

下列說法正確的是
A.濃硫酸與Na2SO3固體發(fā)生了氧化還原反應
B.a、b均表明SO2具有漂白性
C.c中只可能發(fā)生反應:SO2+ 2OH= SO32-+ H2O
D.c中所得溶液的離子濃度一定存在關系:c(Na+)+c(H+) = 2c(SO32-) +c(HSO3) + c(OH)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】近年來甲醇用途日益廣泛,越來越引起商家的關注,工業(yè)上甲醇的合成途徑多種多樣,F(xiàn)在實驗室中模擬甲醇合成反應,在2 L密閉容器內,400 ℃時發(fā)生反應:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),體系中甲醇的物質的量n(CH3OH)隨時間的變化如表:

時間(s)

0

1

2

3

5

n(CH3OH) (mol)

0

0.009

0.012

0.013

0.013

(1)下圖中表示CH3OH的濃度變化的曲線是_________(填字母)。

(2)用H2表示從0~2s內該反應的平均速率v(H2) =__________。隨著反應的進行,該反應的速率在逐漸減慢的原因是 _____________。

(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是________。

a.容器內CO與CH3OH的濃度相等 b.v(CO) = v(H2)

c.容器內氣體的密度保持不變 d.容器內氣體的壓強不變

(4)該反應是一個放熱反應,說明該反應中破壞1mol CO和2mol H2的化學鍵吸收的能量_________形成1mol CH3OH釋放的能量(填“﹤”、“=”或“﹥”)。

(5)已知在400 ℃時,反應CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) 生成1 mol CH3OH(g),放出的熱量為116 kJ。計算上述反應達到平衡時放出的熱量Q_________kJ。

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