香山是我國四大賞楓勝地之一,每年深秋,漫山遍野的黃櫨樹葉紅得像火焰一般.某同學觀賞后認為這是由于氣溫變化引起的.這位同學的認識屬于科學探究中的


  1. A.
    實驗
  2. B.
    假設
  3. C.
    觀察
  4. D.
    分類
B
解析:
該同學在分析時采用了假設法,需要進行科學探究確認結(jié)論的正確與否.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

碘酸鉀(KlO3)晶體是我國規(guī)定的食鹽加碘劑.它 通常是以碘為原料與過量KOH溶液通過下列反應制 得:3I2+6K0H=5KI+KI03+3H20,再將 KI 和 KIO3 的混 合溶液電解,將其中的I-轉(zhuǎn)化為IO-3,裝置如圖.
(1)在反應3I2+6K0H=5KI+KI03+3H20中,氧化劑和還原 劑的物質(zhì)的量之比為
5:1
5:1

(2)電解前,將KI和KI03混合溶液加入陽極區(qū);將氫氧 化鉀溶液加入陰極區(qū).電解槽用水冷卻.電解時,陽極上的電極反應
I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O
I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O
;陰極上得到的氣體產(chǎn)物為
H2
H2

(3)某同學查資料獲知:KIO1在酸性介質(zhì)中與碘化物作用生成單質(zhì)碘,該反應的離子反應方程式為
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
,為確定電解是否完成,需檢驗陽極區(qū)電解液中是否含有I-,
該同學選用淀粉溶液和稀硫酸進行實驗,它儀器及用品自選,請完成其方案:
實驗操作 現(xiàn)象及結(jié)論
(4)電解完畢,從電解液中得到KIO3、晶體的過程為

步驟①的操作名稱
蒸發(fā)濃縮
蒸發(fā)濃縮
,步驟④中洗滌晶體的目的
洗去吸附在碘酸鉀晶體表面的氫氧化鉀等雜志
洗去吸附在碘酸鉀晶體表面的氫氧化鉀等雜志

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?錦州模擬)海水資源豐富,海水中主要含有Na+、K+、Mg2+、Cl-、SO2-4、Br-、CO2-3、HCO-3等離子.合理利用海水資源和保護環(huán)境是我國可持續(xù)發(fā)展的重要保證.
Ⅰ.火力發(fā)電燃燒煤排放的SO2會造成一系列環(huán)境和生態(tài)問題.利用海水脫硫是一種有效的方法,其工藝流程如下圖所示:

(1)天然海水的pH≈8,呈弱堿性.用離子方程式解釋原因
CO32-+H2O?HCO3-+OH-或HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
CO32-+H2O?HCO3-+OH-或HCO3-+H2O?H2CO3+OH-

(2)天然海水吸收了含硫煙氣后,要用O2進行氧化處理,其反應的化學方程式是
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4
;氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是
中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸
中和、稀釋經(jīng)氧氣氧化后海水中生成的酸

Ⅱ.重金屬離子對河流及海洋造成嚴重污染.某化工廠廢水(pH=2.0,ρ≈1g?mL-1)中含有Ag+、Pb2+等重金屬離子,其濃度各約為0.1mol?L-1.排放前擬用沉淀法除去這兩種離子,查找有關數(shù)據(jù)如下:
難溶電解質(zhì) AgI AgOH Ag2S  pbI2  Pb(OH)2  PbS
 Ksp 8.3×10-17 5.6×10-8 6.3×10-50 7.1×10-9 1.2×10-15 3.4×10-28
(3)你認為往廢水中投入
B
B
(填字母序號),沉淀效果最好.
A.NaOH B.Na2S C.KID.Ca(OH)2
(4)如果用生石灰處理上述廢水,使溶液的pH=8.0,處理后的廢水中c(Pb2+)=
1.2×10-3mol?L-1
1.2×10-3mol?L-1

(5)如果用食鹽處理其只含Ag+的廢水,測得處理后的廢水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為0.117%.若環(huán)境要求排放標準為c(Ag+)低于1.0×10-8mol?L-1,問該工廠處理后的廢水中c(Ag+)=
9×10-9mol?L-1
9×10-9mol?L-1
,是否符合排放標準
(填“是”或“否”).
已知KSP(AgCl)=1.8×1-10mol?L2

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科目:高中化學 來源: 題型:

“抓好資源節(jié)約,建設環(huán)境友好型社會”,是我國社會和經(jīng)濟長期發(fā)展的重要保證.你認為下列做法與之不相符的是( 。

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科目:高中化學 來源:學習周報 化學 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:013

香山是我國四大賞楓勝地之一,每年深秋,漫山遍野的黃櫨樹葉紅得像火焰一般.某同學觀賞后認為這是由于氣溫變化引起的.這位同學的認識屬于科學探究中的

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A.

實驗

B.

假設

C.

觀察

D.

分類

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