Question

海洋植物如海帶、馬尾藻等含有豐富的碘元素，實驗室從海帶中提取碘的流程如下：

（1）提取碘的過程中有關實驗的操作名稱①      ②         ③       ④       
（2）寫出過程②中有關反應的離子方程式                                      ；
該反應中氧化劑是                ，氧化產物是               。
（3）提取碘的過程中，可選擇得有機試劑是               ；

A．酒精

B．水

C．四氯化碳

D．甘油

在碘水中加入上述有機試劑，振蕩靜置，可觀察到的現(xiàn)象是                       

Answer 1

（1）①過濾 ②氧化 ③萃取分液 ④蒸餾  
（2）Cl₂ + 2I^- 2Cl^- + I₂； Cl₂；I₂
（3）C；分層，上層顏色變淺，可能為無色，下層為紫紅色

試題分析：（1）海帶灰的懸濁液需要通過過濾的方法實現(xiàn)分離。碘離子變?yōu)閱钨|碘，化合價升高，失去電子，被氧化。由于單質碘易溶在有機溶劑中，所以從碘水分離出單質碘需要萃取。要從碘的有機溶劑中分離出單質碘，需要通過蒸餾的方法實現(xiàn)。
（2）氯元素的非金屬性強于碘元素，則氯氣能把碘離子氧化生成單質碘，即過程②中有關反應的離子方程式是Cl₂+2I^－＝I₂+2Cl^－，其中氧化劑是氯氣，氧化產物是單質碘。
（3）萃取適合于溶質在不同溶劑中的溶解性不同而分離的一種方法，選用的萃取劑的原則是：①和原溶液中的溶劑互不相溶更不能發(fā)生化學反應；②溶質在該溶劑中溶解度要遠大于原溶劑。酒精、甘油與水是互溶的，不能作為萃取劑，所以答案選C。由于四氯化碳的密度大于空氣的，則實驗現(xiàn)象是上層顏色變淺，可能為無色，下層為紫紅色。
點評：該題是高考中的常見題型，屬于基礎性實驗題的考查，該題緊扣教材基礎知識，有利于調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O計能力，以及規(guī)范的動手操作能力，有利于提升學生的學科素養(yǎng)。