某學校興趣小組設(shè)計如下裝置進行實驗探究(a、b為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)。
(1)驗證碳、硅非金屬性的相對強弱
①連接儀器、 、加藥品后,打開a關(guān)閉b,然后滴入濃硫酸,加熱;
②裝置A中的試劑是 ;
③能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現(xiàn)象是 。
(2)驗證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性
①打開b,關(guān)閉a。能驗證SO2具有氧化性的化學方程式是 ;
②若過量的SO2通入NaOH溶液中,其離子方程式是 ;
③BaCl2溶液中無沉淀現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生的沉淀的化學式填入下表相應(yīng)位置。
滴加的溶液 | 氯水 | 氨水 |
沉淀的化學式 | | |
(1)①檢驗裝置的氣密性(1分)
②酸性KMnO4溶液(或品紅溶液)(1分)
③A中酸性KMnO4溶液(或品紅溶液)不退色,Na2SiO3溶液中出現(xiàn)白色沉淀(2分)
(2)①2H2S+SO2=3S↓+2H2O(2分)
②SO2+OH-=HSO3-(1分)
③
Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-(2分) BaSO4 BaSO3
解析試題分析:(1)①確保整個實驗裝置不能漏氣,故要檢驗裝置的氣密性;②要除去二氧化硫?qū)竺娴母蓴_,故用酸性KMnO4溶液(或品紅溶液)檢驗是否含有。③A中酸性KMnO4溶液(或品紅溶液)不退色,Na2SiO3溶液中出現(xiàn)白色沉淀,由于發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),較強酸可以生成較弱酸。(2)①證明二氧化硫的氧化性,硫的化合價要降低,故可以通過反應(yīng)2H2S+SO2=3S↓+2H2O證實。②由于二氧化硫過量,故發(fā)生反應(yīng)SO2+OH-=HSO3-。③氯水中的氯氣有強的氧化性,能把二氧化硫氧化為硫酸,故反應(yīng)為Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-。氨水呈堿性能和二氧化硫反生相當于酸堿中和反應(yīng),生成了亞硫酸根離子會和鋇離子結(jié)合成BaSO3沉淀。
考點:考查元素化合物中元素非金屬性,氧化性強弱的判斷,通過設(shè)計實驗考查分析推斷和原理分析的能力。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設(shè)計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質(zhì):
(1)寫出甲中反應(yīng)的離子方程式:_________________________________,
乙中的現(xiàn)象是_________________________________________________,
可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現(xiàn)象是_______________,可證明NO的還原性。
(2)實驗前丙中充滿水的作用是___________________________________
(用反應(yīng)的化學方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對上述實驗設(shè)計提出了質(zhì)疑,他認為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是___________________________________________。
你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?____________________________________(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是
(2)該實驗中制取氨氣時若只用一種試劑,從下列物質(zhì)中選取 ( )
a.NH4HCO3 b.NH4Cl c.濃氨水
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
(5)探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進行實驗.裝置的合理連接順序是
(6)實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐 漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學方程式為
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室中,用如下圖所示裝置及所給藥品(圖中部分夾持儀器已略去)探究工業(yè)制硫酸接觸室中的反應(yīng),并測定此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。已知SO3熔點為16.8℃,假設(shè)氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。
(1)已知0.5molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出49.15 kJ熱量,反應(yīng)的熱化學方程式為 。
(2)根據(jù)實驗?zāi)康,請從上面右圖中選擇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處合適的裝置,將其序號填入空格中:裝置Ⅰ ,裝置Ⅱ ,裝置Ⅲ 。
(3)開始進行實驗時,首先應(yīng)進行的操作是 。
(4)加熱硬質(zhì)玻璃管時,若不斷升高溫度,SO2的轉(zhuǎn)化率會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(5)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收,操作方法是 。
(6)實驗結(jié)束后,若裝置Ⅱ增加的質(zhì)量為b g ,裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為a g,則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是 (用含字母的代數(shù)表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某;瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題。
(1)下列方法中,可制得氯氣的正確組合是 。
①MnO2和濃鹽酸混合共熱
②KMnO4和濃鹽酸混合 ③氯酸鈉和濃鹽酸混合 ④K2Cr2O7和濃鹽酸混合
A.①②③ | B.①②④ | C.①② | D.全部可以 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略)。
(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,則相關(guān)的離子反應(yīng)方程式為 ;
裝置B中飽和食鹽水的作用是_________;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象 ;
(2)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入 ;
| a | b | c | d |
I | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
II | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
III | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
下圖為實驗室制取純凈、干燥的Cl2,并進行檢驗Cl2性質(zhì)實驗的裝置。其中E瓶中放
有干燥紅色布條;F中為銅網(wǎng),右端為一團棉花。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組用下列裝置抽取收集純凈的氯氣,并研究其性質(zhì)。請回穩(wěn)下列問題。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(2)按照氣流方向各儀器接口的連接順序為a→___________________→g。
(3)裝置B中濃硫酸的作用是__________________________,裝置C的試劑最好是___________________________________。
(4)某同學認為上述方案缺少尾氣吸收裝置,請在下面的方框中畫出該裝置并注明試劑。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,按要求回答問題:
(1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:b接 , 接 , 接
。
(2)U形管中所盛試劑的化學式為 。
(3)裝置③中CCl4的作用是 。
(4)乙同學認為甲同學實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應(yīng)加在 之間(填裝置序號)。瓶中可以放入 。
(5)丙同學看到甲同學設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認為可將溶液換成 ,如果觀察到 現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。
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