【題目】(1)某溫度時,在2 L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應的化學方程式為_________。反應開始至2 minZ的平均反應速率為__________。

(2)甲烷作為能源燃燒放出大量的熱,已知:

2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l) H1= -1214 kJ/mol

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) H2=-566 kJ/mol

則表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式___________________________________________。

(3)25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1MgCl2CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成_________沉淀(填化學式),生成該沉淀的離子方程式為__________________(已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20)。

(4)Na2S溶液具有較強的堿性,其原因為______________________。(用離子方程式表示)

【答案】3X+Y2Z 0.05mol/(L·min) CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) H=-890kJ/mol Cu(OH)2 Cu2+ +2NH3·H2O=Cu(OH)2 ↓+2NH4+ S2-+H2O HS-+OH-

【解析】

(1)由圖象可知,反應中X、Y的物質的量減少,應為反應物,Z的物質的量增多,應為生成物,當反應進行到2min時,XY的物質的量不變且不為0,屬于可逆反應,n(X)=0.3mol,n(Y)=0.1mol,n(Z)=0.2mol,參加反應的物質的物質的量之比等于化學計量數(shù)之比;根據(jù)υ=,計算v(Z)

(2)根據(jù)燃燒熱的概念,運用蓋斯定律,就可以得到甲烷燃燒的熱化學方程式;

(3) Mg(OH)2、Cu(OH)2的類型相同,根據(jù)溶度積常數(shù)越小,先形成沉淀判斷;

(4)根據(jù)鹽的組成,結合鹽的水解規(guī)律分析判斷。

(1)由圖象可知,反應中X、Y的物質的量減少,應為反應物,Z的物質的量增多,應為生成物,當反應進行到2min時,X、Y的物質的量不變且不為0,屬于可逆反應,n(X)=0.3moln(Y)=0.1mol,n(Z)=0.2mol,參加反應的物質的物質的量之比等于化學計量數(shù)之比,所以該反應的化學方程式為3X+Y2Z;根據(jù)方程式可知在2minZ的物質的量增加了0.2mol,由于容器的容積為2L,則υ(Z)==0.05mol/(Lmin);

(2)甲烷的燃燒熱是101kPa時,1mol甲烷完全燃燒產(chǎn)生CO2氣體和液態(tài)水時放出的熱量。根據(jù)蓋斯定律,將[+]÷2,整理可得:甲烷燃燒熱的熱化學方程式是:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) H=-890kJ/mol;

(3)由于Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11>Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Mg(OH)2、Cu(OH)2的類型相同,所以Cu(OH)2先生成沉淀;一水合氨是一元弱堿,與Cu2+結合形成Cu(OH)2沉淀,生成該沉淀的離子方程式為Cu2+ +2NH3·H2O=Cu(OH)2 ↓+2NH4+;

(4)Na2S是強堿弱酸鹽,在溶液中,S2-發(fā)生水解反應,消耗水電離產(chǎn)生的H+,最終達到平衡時,溶液中c(OH-)>c(H+),使溶液具有較強的堿性,水解反應的離子方程式為:S2-+H2O HS-+OH-。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我國很早就使用青銅器,由于時間久遠,其表面有一層綠銹綠銹俗稱銅綠,是銅和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生的,化學式為[Cu2(OH)2CO3]銅綠能跟酸反應生成銅鹽、CO2H2O。某同學利用以下反應實現(xiàn)了銅綠→……→的轉化。

1)從物質分類標準看,銅綠屬于___(填字母)。

A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物

2)請寫出銅綠與鹽酸反應的離子方程式:___。

3)上述轉化過程中屬于氧化還原反應的是___(填序號)

4)銅綠在受熱時可直接分解生成物質BCO2和水,其分解的化學方程式為___。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下:

(注:Al(OH)3和Cu(OH)2受熱易分解成對應的氧化物,且開始分解的溫度分別為450和80

(1)寫出渣料與稀硫酸反應的化學方程式:________________________。

(2)固體混合物A的組成為 、 。

(3)操作A的名稱為_______________。

(4)若銀銅合金中銅的質量分數(shù)為64%,理論上5.0 kg廢料中的銅可完全轉化為 mol CuAlO2,至少需要1.0 molL1的Al2(SO4)3溶液 L。

(5)CuSO4溶液也可用于制備膽礬晶體,其基本操作是 、 、過濾、干燥。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】合理應用和處理氮的化合物,在生產(chǎn)生活中有重要意義。

(1)尿素[CO(NH2)2]是一種高效化肥,也是一種化工原料。

①以尿素為原料在一定條件下發(fā)生反應:

CO(NH2)2(s)+H2O(l)2NH3(g)+CO2(g)H=+133.6 kJ/mol。關于該反應的下列說法正確的是______(填序號)。

a.從反應開始到平衡時容器中混合氣體的平均相對分子質量保持不變

b.在平衡體系中增加水的用量可使該反應的平衡常數(shù)增大

c.降低溫度可使尿素的轉化率增大

d. 達到平衡后,縮小容器的體積,平衡向逆反應方向移動,達新平衡時NH3的濃度大于原平衡

②尿素在一定條件下可將氮的氧化物還原為氮氣。

已知:

再結合①中的信息,則反應2CO(NH2)2(s)+6NO(g)5N2(g)+2CO2(g)+4H2O(l)的△H _______kJ/mol。

③密閉容器中以等物質的量的NH3CO2為原料,在120℃、催化劑作用下反應生成尿素:CO2(g)+2NH3(g) CO(NH2)2(s)+H2O(g),混合氣體中NH3的物質的量百分含量隨時間變化關系如圖所示,氨氣的平衡轉化率為________________。

(2)NO2會污染環(huán)境,可用Na2CO3溶液吸收NO2并生成CO2。已知9.2g NO2Na2CO3溶液完全反應時轉移電子0.1mol,恰好反應后,使溶液中的CO2完全逸出,所得溶液呈弱堿性,則溶液中離子濃度大小關系是c(Na)>______。

(3)用肼燃料電池為電源,通過離子交換膜電解法控制電解液中OH的濃度來制備納米Cu2O,裝置如圖所示:

上述裝置中陽極反應式為________________________,該電解池中的離子交換膜為________(”)離子交換膜。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組為研究電化學原理,設計如圖裝置。下列敘述正確的是

A. a b 不連接時,鐵片上會有金屬銅析出

B. 無論 a b 是否連接,鐵片均會溶解,溶液均從藍色逐漸變成淺綠色

C. a b 分別連接直流電源正、負極,銅片上發(fā)生的反應為:Cu-2e-=Cu2+

D. a b 分別連接直流電源正、負極,電壓足夠大時,Cu2向銅電極移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應,科學家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調控。

(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為_________________________________________

(2)NO是有毒氣體,某學生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。

實驗室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進行實驗時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進行實驗,這種絲狀材料的成分可以是________(填選項編號)

A B C D 玻璃

打開分液漏斗的活塞使反應進行,在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是____________________(填化學方程式)。

(3)為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO,某學生另設計了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。

長玻璃管的作用是_____________________________________________________。

讓反應停止的操作方法及原因是________________________________________。

(4)以下收集NO氣體的裝置,

合理的是________(填選項代號)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個實驗室制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應的裝置。

1A是氯氣發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應的離子方程式為___

2)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,Cl2通過C瓶后再進入D。D裝置的硬質玻璃管內盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應,其產(chǎn)物為CO2HCl。則該反應的化學方程式為___

3E裝置這樣設計的目的是防倒吸,除了防倒吸之外還有的作用是___

4D處反應完畢后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,則B的作用是___。

5)若實驗中使用12mol· L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應,則生成的Cl2的物質的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是___

6)某同學用如圖的裝置來驗證氯氣的有關性質:

①該同學實驗后并沒有得到預期的實驗現(xiàn)象,請你幫助他分析實驗失敗的原因___。

②該同學在實驗失敗后對設計的實驗裝置進行了改進,并重新進行了實驗,結果得到了預期的實驗現(xiàn)象。你認為他預期的實驗現(xiàn)象是___,由此得出Cl2使有色物質褪色的機理是___。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下(已知2KI+Cl2=2KCl+I2,碘與溴一樣易溶于有機溶劑):

(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①________,③________

(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是________

A 苯 B 四氯化碳 C 酒精 D 醋酸

(3)為使上述流程中含碘離子溶液轉化為碘的有機溶液,實驗室里有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是___________。

(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出上圖所示實驗裝置中的錯誤之處:

__________。②_____________。③_________

(5)進行上述蒸餾操作時使用水浴的原因是__________。

6)如果本實驗用苯做萃取劑,則上層液體的顏色為_______色,下層液體中溶質的主要成分為___________(寫化學式)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 1mol任何氣體的體積都是22.4L

B. 同溫同壓下兩種氣體,只要它們的分子數(shù)相同,所占體積也一定相同

C. 在標準狀況下,體積為22.4L的物質都是1mol

D. 在非標準狀況下,1mol任何氣體的體積不可能是22.4L

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