【題目】科學(xué)史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。門捷列夫?qū)瘜W(xué)的貢獻(xiàn)在于（ ）

A.提取了治瘧藥物青蒿素

B.開發(fā)了合成氨的生產(chǎn)工藝

C.揭示了燃燒的本質(zhì)

D.提出了元素周期律

【答案】D

【解析】

A. 提取了治瘧藥物青蒿素的我國(guó)的科學(xué)家屠呦呦，A項(xiàng)不符合題意；

B. 德國(guó)化學(xué)家哈伯從1902年開始研究由氮?dú)夂蜌錃夂铣砂敝苯雍铣砂保⒂?/span>1909年改進(jìn)了合成方法，即工業(yè)普遍采用的直接合成法，B項(xiàng)不符合題意；

C. 揭示了燃燒的本質(zhì)的是拉瓦錫，C項(xiàng)不符合題意；

D. 俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出第一張?jiān)刂芷诒恚?/span>D項(xiàng)符合題意；

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)通過(guò)下列流程制取不溶于水和稀硫酸的黃鉀銨鐵礬1KNH4Fex（OH）y（SO4）z]，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中黃鉀銨鐵礬的有關(guān)組成．
實(shí)驗(yàn)測(cè)定：
①稱取一定質(zhì)量的樣品加入稀鹽酸中充分溶解，將所得溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶并配制成l00mL溶液A；
②量取25.00mL溶液A，加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全，過(guò)濾、洗滌、干燥至恒重，得到白色固體4.66g；
③量取25.00mL溶液A，加入足量KI，用1.000molL﹣1Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定（已知反應(yīng)為I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6），消耗30.00mL Na2S2O3溶液至終點(diǎn)．
（1）在1KNH4Fex（OH）y（SO4）z]中x、y、z的代數(shù)關(guān)系式為 ．
（2）過(guò)濾所需要的主要玻璃儀器有、、 ．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)測(cè)定③中加入足量KI反應(yīng)的離子方程式 ．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中的n（SO42﹣）：n（Fe3+）．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】PASNa（二水合對(duì)氨基水楊酸鈉）是抗結(jié)核藥，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖化合物1所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.化合物1和化合物2均能使酸性KMnO4溶液褪色
B.化合物1的核磁共振氫譜測(cè)出5個(gè)譜峰
C.PASNa與足量鹽酸反應(yīng)生成如上圖化合物2
D.通入足量CO2能將圖化合物3轉(zhuǎn)化為PASNa

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）制取氧化銅

①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/span>

③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用。

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是__________________。

（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是____________________________________。

（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

④

1.2g

無(wú)其他物質(zhì)

⑤

1.2g

CuO 0.5g

⑥

1.2g

MnO2 0.5g

回答下列問(wèn)題：

（3）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指__________________。

（4）若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，____________________________________。

（5）為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)需寫出具體操作）：a、_________________________________；b、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下的定容密閉容器中，當(dāng)下列物理量不再變化時(shí)，可表明反應(yīng)：A(g)＋B(g)C(g)＋D(g) 已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是（ ）

A. 混合氣體的壓強(qiáng) B. B的物質(zhì)的量濃度 C. 混合氣體的密度 D. v(A)正 = v(D)正

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量極少的化學(xué)元素有（ ）

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca

C. Zn、Cu、B、Fe D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. FeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板的制作，該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 用惰性電極電解含有H218O的普通水時(shí)，陽(yáng)極可能產(chǎn)生兩種相對(duì)分子質(zhì)量不同的氧分子

C. 反應(yīng)A(g) B(g) △H，若正反應(yīng)的活化能為EakJ/mol，逆反應(yīng)的活化能為EbkJ/mol，則△H=－(Ea－Eb)kJ/mol

D. 3x%的A物質(zhì)的溶液與x%的A物質(zhì)的溶液等體積混合后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2x%，則A物質(zhì)可能為乙醇

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列混合物可用分液漏斗分離的是（ ）

A. 泥水 B. 酒精和水 C. 乙酸乙酯和碳酸鈉溶液 D. 苯和溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究外界條件對(duì)反應(yīng)aX（g）+bY（g）cZ（g）的影響，以X和Y物質(zhì)的量比為a：b開始反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到不同條件下達(dá)到平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．以下判斷正確的是（　�。�
A.△H＞0，a+b＞c
B.△H＞0，a+b＜c
C.△H＜0，a+b＞c
D.△H＜0，a+b＜c

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