A、頭孢 | B、水楊酸 |
C、阿司匹林 | D、盤(pán)尼西林 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圖1可證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
B、圖2用于實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯 |
C、圖3用于配制銀氨溶液 |
D、圖4用于實(shí)驗(yàn)室制硝基苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
相關(guān)實(shí)驗(yàn) | 預(yù)期目的 | |
A. | 在少量食用堿中滴加食醋 | 探究食用堿是碳酸鈉還是碳酸氫鈉 |
B. | 在食用鹽中滴加少量淀粉液 | 探究食用鹽是否為加碘鹽 |
C. | 用激光筆照射淀粉液 | 探究淀粉液是膠體還是溶液 |
D | 將雞蛋白溶于水后,滴加AgNO3溶液 | 驗(yàn)證蛋白質(zhì)中含有氯元素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、煤干餾可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料 |
B、石油的催化裂化是為了提高汽油等輕質(zhì)燃油的產(chǎn)量和質(zhì)量 |
C、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
D、糧食釀的酒在一定條件下密封保存一定時(shí)間會(huì)更香醇 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、已知:
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B、將足量SO2通入Ba(NO3)2溶液中有沉淀生成的離子方程式,3SO2+Ba2++2NO3-+2H2O=BaSO4↓+2NO+2SO42-+4H+ | ||||||||||
C、電解稀硫酸不可能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | ||||||||||
D、1000℃時(shí),Na2SO4與H2發(fā)生反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡后,將體系中的Na2S(s)全部移走,平衡不移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在溴水中存在如下平衡:Br2+H2O=HBr+HBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺 |
B、對(duì)2HI?H2+I2(氣)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深 |
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(△H<0)升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng) |
D、合成氨反應(yīng):N2+3H2?2NH3(△H<0),為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施 |
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