【題目】分子式為C9H8O2Br2的有機化合物M,在一定條件下可發(fā)生下述一系列反應(yīng):
已知:①兩個羥基同時連在同一碳原子上的結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的,它將發(fā)生脫水反應(yīng):
②有機物A的相對分子質(zhì)量為46,有機物G遇FeC13溶液顯色,核磁共振氫譜有4個峰。
回答下列問題:
(1)B→C的反應(yīng)類型是____________。
(2)M的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________________________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B:________________________________________________________;
②D→E:________________________________________________________;
③E→F:________________________________________________________。
(4)與G互為同分異構(gòu)體,苯環(huán)上有兩個取代基,且遇FeC13溶液顯色的物質(zhì)有_________種(不包含G)。
【答案】 氧化反應(yīng) 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O +3NaOH+2NaBr+2H2O +2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O 5
【解析】分析:有機物A的相對分子質(zhì)量為46,發(fā)生催化氧化生成B,則A是乙醇,B是乙醛。B發(fā)生銀鏡反應(yīng)并酸化后生成C,則C是乙酸。M水解生成乙酸和D,根據(jù)M的分子式可知D分子中含有7個碳原子。D轉(zhuǎn)化生成的E能被氫氧化銅氧化產(chǎn)生紅色沉淀和F,則E分子中含有醛基,根據(jù)已知信息可知D水解后產(chǎn)生醛基。F酸化生成G,有機物G遇FeC13溶液顯色,含有酚羥基,核磁共振氫譜有4個峰,則G的結(jié)構(gòu)簡式為,所以F為,E為,D為,因此M為,據(jù)此解答。
詳解:(1)根據(jù)以上分析可知B→C的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng)。
(2)M的結(jié)構(gòu)簡式為。
(3)根據(jù)以上分析可知①A→B的方程式為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;②D→E的方程式為+3NaOH+2NaBr+2H2O;③E→F的方程式為+2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O。
(4)與G互為同分異構(gòu)體,苯環(huán)上有兩個取代基,且遇FeC13溶液顯色,說明含有酚羥基,則另一個取代基是羧基,有鄰位和間位。如果-OOCH,則與酚羥基的位置有鄰間對三種,共計是5種。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氯化鎂溶液的密度為 1.16g·cm-3,其中鎂離子的質(zhì)量分數(shù)為 4.1%,500mL 該溶液中 Cl-的物質(zhì)的量濃度約等于( )
A. 4.0mol·L-1B. 2.4mol·L-1C. 2.1mol·L-1D. 1.26mol·L-1
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【題目】下述實驗中均有紅棕色氣體產(chǎn)生,對比分析所得結(jié)論不正確的是( )
① | ② | ③ |
A. 由①中的紅棕色氣體,推斷產(chǎn)生的氣體一定是混合氣體
B. 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸產(chǎn)生了反應(yīng)
C. 由③說明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物
D. ③的氣體產(chǎn)物中檢測出CO2,由此說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)
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【題目】三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料。某校一化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物, 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4, 在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè): 假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3 假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計探究實驗: 取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN試劑。
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是_______________。
(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎?__________簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的方程式)____________。
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN 試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是__________,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______、__________、______________。
探究延伸:
(4)如果經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。某實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b > a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為__________。
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【題目】從海水中提取鎂的工業(yè)生產(chǎn)流程如下:
海水Mg(OH)2MgCl2·6H2OMgCl2Mg
下列說法錯誤的是( )
A. 此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富
B. 該提取鎂的過程中涉及置換、分解、復(fù)分解和氧化還原反應(yīng)
C. 步驟①②③的目的是從海水中提取無水MgCl2
D. 步驟②中加鹽酸的離子方程式為Mg(OH)2+2H+Mg2++2H2O
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【題目】下列裝置能達到實驗?zāi)康氖? )
A. 配置溶液時轉(zhuǎn)移溶液
B. 石油蒸餾
C. 觀察鉀的焰色反應(yīng)
D. 比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性
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【題目】NaClO2的漂白能力是漂白粉的4~5倍, NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)、污水處理等。工業(yè)上生產(chǎn)NaClO2的工藝流程如下:
(1)ClO2發(fā)生器中的反應(yīng)為:2NaClO3+SO2+H2SO4===2ClO2+2NaHSO4。實際工業(yè)生產(chǎn)中,可用硫黃、濃硫酸代替原料中的SO2,其原因為__________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,向ClO2發(fā)生器中通入一定量空氣的目的:________________________。
(3)吸收器中生成NaClO2的離子反應(yīng)方程式為________________________________。
(4)某化學(xué)興趣小組用如下圖所示裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應(yīng):
①盛放濃H2SO4儀器名稱為____________。
②D中收集到的氣體可使帶余燼的木條復(fù)燃,B中發(fā)生的反應(yīng)可能為__________________、Na2O2+SO2===Na2SO4。
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【題目】BeCl2熔點較低,易升華,溶于醇和醚,其與AlCl3化學(xué)性質(zhì)相似。由此可推斷BeCl2的化學(xué)鍵是_______(填“離子鍵”或“共價鍵”),其在固態(tài)時屬于______(填“原子”、“分子”或“離子”)晶體。
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【題目】根據(jù)所學(xué)電化學(xué)知識,回答有關(guān)問題。
(1)圖中甲池是____(填“原電池”或“電解池”)裝置,其中OH-移向___(填“正”或“負”)極。
(2)通入CH3OH一端的電極反應(yīng)式為_____________________。
(3)反應(yīng)一段時間后,甲池中消耗560mL(標準狀況)O2,此時乙池溶液的pH=______(設(shè)此時乙池中溶液的體積為100mL)。
(4)當乙池中Ag電極的質(zhì)量增加5.4g時,丙池中某電極析出1.6g某金屬,則丙池中的某鹽可能是__________(填字母)。
A.MgSO4 B.CuCl2 C.NaCl D.AgNO3
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