現(xiàn)有五種可溶性物質A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種.
(1)某同學通過分析,認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質是
 
 
(填化學式).
(2)為了確定X,現(xiàn)將(1)中的兩種物質記為A和B,含X的物質記C,當C與B的溶液混合時,產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色無味氣體;當C與A的溶液混合時也產(chǎn)生紅褐色沉淀,向該沉淀中滴人稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則X為
 

A.SO32-B.SO42-C.CH3COO-D.SiO32-
(3)B的水溶液顯
 
性,原因為
 
.(用離子方程式表示)
(4)將0.02mol A與0.01mol C同時溶解在足量的蒸餾水中,充分反應后,最終所得沉淀的物質的量為
 
(保留一位小數(shù)).
(5)將Cu投人到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn).則物質D一定含有上述離子中的
 
(填相應的離子符號).有關反應的離子方程式為:
 
考點:常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:(1)根據(jù)離子之間結合生成沉淀,不能共存,確定含有的兩種物質;
(2)C與B的溶液混合時,產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色無味氣體,沉淀為氫氧化鐵、氣體為二氧化碳;C與A的溶液混合時產(chǎn)生紅褐色沉淀,向該沉淀中滴入稀硝酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,則B為Na2CO3,A為Ba(OH)2,C為硫酸鐵,另兩種物質為氯化鋁、硝酸鎂或氯化鎂、硝酸鋁;
(3)根據(jù)(2)中的分析,可知B為Na2CO3,它是強堿弱酸鹽,利用鹽類水解的知識答題;
(4)根據(jù)A與C反應的化學方程式,進行過量判斷,再計算沉淀的物質的量;
(5)紅棕色氣體應為NO2,將Cu投人到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,則D中一定含有硝酸根離子,據(jù)此答題;
解答: 解:(1)因Al3+、Mg2+、Fe3+和OH-反應生成沉淀,Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和CO32-反應,則不能共存,所以一定存在的物質為Na2CO3 和 Ba(OH)2,故答案為:Na2CO3;Ba(OH)2
(2)C與B的溶液混合時,產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色無味氣體,沉淀為氫氧化鐵、氣體為二氧化碳;C與A的溶液混合時產(chǎn)生混合物沉淀,向該沉淀中滴入稀鹽酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,則B為Na2CO3,A為Ba(OH)2,C為硫酸鐵,另兩種物質為氯化鋁、硝酸鎂或氯化鎂、硝酸鋁,因C為硫酸鐵,則陰離子有SO42-,則X為SO42-,故答案為:B;
(3)根據(jù)(2)中的分析,可知B為Na2CO3,它是強堿弱酸鹽,水解后溶液呈堿性,水解離子方程式為CO32-+H2 HCO3-+OH-,故答案為:堿;CO32-+H2 HCO3-+OH-;
(4)A為Ba(OH)2,C為Fe2(SO43,它們恰好完全反應時,物質的量之比為3:1,所以0.02molBa(OH)2與0.01mol Fe2(SO43反應,F(xiàn)e2(SO43過量,所以生成物根據(jù)Ba(OH)2計算,0.02molBa(OH)2可生成BaSO40.02mol,生成Fe(OH)3
2
3
×0.02mol,所以沉淀的物質的量為0.02mol+
2
3
×0.02mol≈0.03mol,故答案為:0.03mol;
(5)紅棕色氣體應為NO2,將Cu投人到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,則D中一定含有硝酸根離子,其離子反應方程式為 3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:NO3-;3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
點評:本題主要考查了離子共存問題,通過離子共存判斷物質的種類,中等難度,解題時注意元素化合物知識的靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

按如圖所示的裝置進行實驗:
實驗開始一段時間后,可觀察到錐形瓶瓶口上方有白煙生成,請補充可能觀察到的其他現(xiàn)象:
 
.有關化學方程式為:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計能完成或實驗結論合理的是( 。
A、證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮,可用濕潤的碘化鉀-淀粉試紙檢驗,觀察試紙顏色的變化
B、鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色,鋁熱劑中一定不含鐵的氧化物
C、測氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標準比色卡比較
D、用濃硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗是化學研究的一種重要手段,現(xiàn)有如圖所示A-G七種儀器,請根據(jù)要求填空.

(1)寫出下列儀器的名稱:E
 
,F(xiàn)
 

(2)下列實驗操作中要用到的儀器G是
 
(選填編號)
a.分離水和CCl4的混合物 b.分離水和酒精的混合物 c.分離水和泥砂的混合物
(3)實驗室配制100mL0.5mol/L的鹽酸溶液.
①下列關于儀器E的使用方法中,正確的是
 
(選填編號)
a.使用前必須烘干b.使用前應檢查是否漏液 c可以用作物質溶解的容器.d.熱溶液可直接轉移到E中
②通過計算,需用10mol/L的濃鹽酸
 
mL,取用該體積鹽酸時,需要用到上述儀器中的A和
 
(選填儀器的編號)
③在實驗時,按下列步驟“計算→量取→溶解→轉移→定容→保存到試劑瓶中”進行配制、定容后,液面位置如圖所示,其中正確的是
 
(選填編號).所配溶液濃度將偏低的是
 
(選填編號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C是常見的單質,在一定條件下相互轉化的關系如圖所示(有部分物質省略)
(1)若常溫下,B為氣體,A為紅色固體,C元素在地殼中含量位于第三,E為黑色固體,寫出C+E→D的化學方程式
 

(2)若常溫下A、B均為氣體,C為金屬單質,D為黑色晶體,寫出C+E→D的化學方程式
 

(3)若常溫下B為氣體,A為黑色非金屬固體,C為金屬,寫出C+E→D的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
A、加入Al能放出H2的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、能使酚酞變紅的溶液中:K+、Na+、Cl-、CO32-
C、無色透明的水溶液中:K+、Ba2+、I-、MnO4-
D、常溫下,在c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液中:Fe2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化合物由碳、氫、氧三種元素組成,其紅外光譜圖有C-H鍵、O-H鍵、C-O鍵的振動吸收,該有機物的相對分子質量是60,則該有機物的結構簡式可能是(  )
A、CH3CH2OCH3
B、CH3COOH
C、CH3CH2CH2OH
D、CH3CH2CHO

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2化學性質,裝置圖如圖所示:

(1)A是氯氣發(fā)生裝置,請完成反應的離子方程式為
 
.除了酒精燈和導管外,還用到的玻璃儀器有
 

(2)從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl,寫出C中反應的化學方程式
 

(3)同學們在實驗中發(fā)現(xiàn):若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成.“影響氯氣生成的原因是什么呢?”,同學們作了如下探究:
①提出合理假設
假設1:Cl-的濃度對反應的影響;假設2:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇來源豐富、價格低廉、運輸貯存方便,是一種重要的化工原料,有著重要的用途和應用前景.
(1)工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:
CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-90.8kJ/mol
已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6kJ/mol
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g);△H=-566.0kJ/mol
①寫出甲醇不完全燃燒生成CO和液態(tài)水的熱化學方程式
 

②若在恒溫恒容的容器內(nèi)進行反應CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),下列不能表示該反應達到平衡狀態(tài)的標志有
 
 (填字母序號)
A.容器中混合氣體的平均相對分子質量不變化
B.n(CO):n(CH3OH)=1:1
C.容器中混合氣體的壓強不變化
D.有2個H-H鍵生成的同時有3個C-H鍵生成.

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