A、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達(dá)水果保鮮的目的 |
B、用可降解的無(wú)毒聚乳酸塑料代替聚乙烯作食品包裝袋,以防止白色污染 |
C、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
D、我國(guó)碘缺乏病的防治措施是在食鹽中添加適量的碘酸鉀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、利用油脂在酸性條件下水解而制得 |
B、肥皂的主要成分是高級(jí)脂肪酸鈉和甘油 |
C、使肥皂從油脂水解后的混合物中分離的過(guò)程是鹽析 |
D、肥皂制成后能溶于水形成膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Cl2與H2反應(yīng)生成HCl,而S與H2反應(yīng)生成H2S |
B、向H2S的水溶液中通入Cl2可得到淡黃色的固體S |
C、Cl2能與水反應(yīng)而S不與水反應(yīng) |
D、Cl原子最外電子層上有7個(gè)電子而S原子最外電子層上有6個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、每生成2分子AB吸收b kJ熱量 |
B、斷裂1mol A-A和1mol B-B鍵,放出a kJ能量 |
C、該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
D、該反應(yīng)熱△H=+(a-b)kJ?mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、膠體發(fā)生布朗運(yùn)動(dòng)是其較穩(wěn)定的主要原因 |
B、膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象,是區(qū)分膠體與溶液的好辦法 |
C、所有膠體的膠粒都是分子或離子的集合體 |
D、溶液與膠體不能用過(guò)濾法分離,但能用滲析法分離 |
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