A、SO3→H2SO4 |
B、CuO→Cu |
C、Fe→FeCl3 |
D、Cl2→ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用甲圖裝置驗(yàn)證CH3COOH、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱 |
B、用乙圖裝置配制一定濃度的稀硫酸 |
C、用丙圖裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性 |
D、用丁圖裝置制備并收集少量NO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都是人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
B、飲用礦泉水瓶、一次性水杯的主要成分是聚氯乙烯 |
C、冬天用純甘油涂抹在手和面部可以防止皮膚干燥和開(kāi)裂 |
D、大米富含淀粉,大米煮成粥后淀粉變成了葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、大量使用化肥和農(nóng)藥,能不斷提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
B、通過(guò)有機(jī)合成,可以制造出比鋼鐵更強(qiáng)韌的新型材料 |
C、安裝煤炭燃燒過(guò)程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率 |
D、開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物),有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、SiO2+2C
| ||||
B、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 | ||||
C、2NaHCO3
| ||||
D、CuO+CO
|
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2種和1種 |
B、2種和3種 |
C、3種和2種 |
D、3種和1種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、溶質(zhì)水解反應(yīng):HCO3-+H2?H3O++CO32- |
B、離子濃度關(guān)系:c(Na+)+c(H+)═c(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-) |
C、微粒濃度關(guān)系:c(Na+)>c(HCO3-)>c(H2CO3)>c(CO32-) |
D、微粒濃度關(guān)系:c(Na+)═2[c(H2CO3)+c(HCO3-)+c(CO32-)] |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、H2與F2 |
B、H2與I2 |
C、H2與O2 |
D、Na與S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)催化比酶催化的效果好 |
B、使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的能耗 |
C、反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 |
D、使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的熱效應(yīng) |
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