化學教科書中有大量的數(shù)據(jù),下列為某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是:


  1. A.
    用溶解度數(shù)據(jù)判斷長時間煮沸Mg(HCO32溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是MgCO3
  2. B.
    用沸點數(shù)據(jù)推測一些液體混合物用分餾的方法分離開來的可能性
  3. C.
    用反應熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應的反應速率的快慢
  4. D.
    用原子(或離子)半徑數(shù)據(jù)推測某些原子(或離子)氧化性或還原性的強弱
C
沉淀轉(zhuǎn)化是向更難溶的方向進行,A正確。分餾是根據(jù)沸點的不同進行分離的一種方法,B正確。反應速率的快慢與反應熱是無關的,所以選項C是錯誤的,半徑越小原子核對外層電子的吸引力越強,往往不易失去電子,D正確。答案選C。
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科目:高中化學 來源: 題型:

化學教科書中有大量的數(shù)據(jù),下列為某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是( 。

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科目:高中化學 來源:2013屆浙江省高二下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學教科書中有大量的數(shù)據(jù),下列為某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是:

A.用溶解度數(shù)據(jù)判斷長時間煮沸Mg(HCO32溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是MgCO3

B.用沸點數(shù)據(jù)推測一些液體混合物用分餾的方法分離開來的可能性

C.用反應熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應的反應速率的快慢

D.用原子(或離子)半徑數(shù)據(jù)推測某些原子(或離子)氧化性或還原性的強弱

 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

化學教科書中有大量的數(shù)據(jù),下列為某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是( 。
A.用溶解度數(shù)據(jù)判斷長時間煮沸Mg(HCO32溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是MgCO3
B.用沸點數(shù)據(jù)推測一些液體混合物用分餾的方法分離開來的可能性
C.用反應熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應的反應速率的快慢
D.用原子(或離子)半徑數(shù)據(jù)推測某些原子(或離子)氧化性或還原性的強弱

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科目:高中化學 來源:2011年浙江省衢州市開化中學高考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

化學教科書中有大量的數(shù)據(jù),下列為某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是( )
A.用溶解度數(shù)據(jù)判斷長時間煮沸Mg(HCO32溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是MgCO3
B.用沸點數(shù)據(jù)推測一些液體混合物用分餾的方法分離開來的可能性
C.用反應熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應的反應速率的快慢
D.用原子(或離子)半徑數(shù)據(jù)推測某些原子(或離子)氧化性或還原性的強弱

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