【題目】100ml 6mol/L H2SO4與過(guò)量鐵粉反應(yīng)，一定溫度下，為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率，但又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量的（ ）

A．Na2SO4(s) B．NaOH C．(NH4)2SO4(s) D．CH3COONa溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：A．加適量的Na2SO4（s），對(duì)反應(yīng)速率無(wú)影響，A錯(cuò)誤；B．加適量的氫氧化鈉，會(huì)與酸反應(yīng)，生成氫氣的量減少，B錯(cuò)誤；C．加適量的(NH4)2SO4(s)，對(duì)反應(yīng)速率無(wú)影響，C錯(cuò)誤；D．加適量的醋酸鈉，會(huì)和硫酸反應(yīng)生成醋酸，氫離子的物質(zhì)的量不變，濃度變小，則減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率，但又不影響生成氫氣的總量，D正確；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月18日，“神舟九號(hào)”飛船上的宇航員成功進(jìn)入“天宮一號(hào)”太空實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)新的飛躍�；鸺惋w船飛行所需的巨大能量可由下列化學(xué)反應(yīng)提供：

C2H8N2+2N2O4=2CO2↑+3N2↑+4H2O有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A．由于化學(xué)鍵斷裂，放出能量 B．氮元素的化合價(jià)不變

C．碳元素被氧化 D．還原劑是N2O4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積為2L的密閉容器中，有反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，經(jīng)過(guò)5分鐘達(dá)到平衡，此時(shí)各物質(zhì)的變化為：A減少amol/L，C增加2a/3mol/L，B的平均反應(yīng)速率VB=a/15mol/(L·min)，這時(shí)若增加體系壓強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)A與C的百分含量不變，則m:n:p:q為

A．3:1:2:2 B．1:3:2:2 C．1:3:2:1 D．1:1:1:1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】14C是一種放射性同位素，在高層大氣中由宇宙射線產(chǎn)生的中子或核爆炸產(chǎn)生的中子轟擊14N可使它轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>14C。下列說(shuō)法正確的是

A. 14C和14N互為同位素 B. 14C和C60是同分異構(gòu)體

C. 146C核素中的中子數(shù)為8 D. 14CO2的摩爾質(zhì)量為46

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，將1mol的CuSO4·5H2O（s）溶于水會(huì)使溶液溫度降低，熱效應(yīng)為ΔH1；將1mol的CuSO4（s）溶于水會(huì)使溶液溫度升高，熱效應(yīng)為ΔH2；CuSO4·5H2O受熱分解的化學(xué)方程式為：CuSO4·5H2O（s）CuSO4（s） +5H2O（），熱效應(yīng)為ΔH3。則下列判斷正確的是

A. ΔH2>ΔH3 B. ΔH1<ΔH3

C. ΔH1+ΔH3=ΔH2 D. ΔH1+ΔH2=ΔH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電化學(xué)氣敏傳感器可用于監(jiān)測(cè)環(huán)境中NH3的含量，其工作原理如圖所示，NH3被氧化為常見(jiàn)無(wú)毒物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．溶液中OH﹣向電極a移動(dòng)

B．負(fù)極的電極反應(yīng)式為：2NH3﹣6e﹣+6OH﹣=N2↑+6H2O

C．O2在電極b上發(fā)生還原反應(yīng)

D．反應(yīng)消耗的NH3與O2的物質(zhì)的量之比為4：5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘化鋇（BaI2·2H2O）是一種白色粉末，常用于制取其他含碘化合物。一種制備流程如下：

（1）步驟Ⅰ制FeI2溶液時(shí)，提高反應(yīng)速率的可行措施有 （填序號(hào)）。

a．鐵粉和碘粉用球磨機(jī)磨成細(xì)粉

b．增大n（鐵粉）∶n（碘）的配料比

c．適當(dāng)升高反應(yīng)溫度和攪拌速度

d．向反應(yīng)器中加水至I2全部溶解

（2）步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法是 。

（3）步驟Ⅲ小心“煮沸”約20分鐘，可使Fe（OH）2顆粒長(zhǎng)大，其目的是 ；步驟V加入活性炭的目的是 。

（4）從過(guò)濾2所得濾液中獲得BaI2·2H2O（溶解度曲線如右圖所示）的方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH= -571.6 kJ·mol-1，CO(g)+ O2(g)=CO2(g) ΔH=－282.8 kJ·mol-1，現(xiàn)有CO、H2和CO2組成的混合氣體112.0 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，經(jīng)完全燃燒后放出的總熱量為851.4 kJ，并生成18 g液態(tài)水。則燃燒前混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù)為

A．80% B．40% C．60% D．20%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I、對(duì)于數(shù)以萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，分類法的作用幾乎是無(wú)可替代的。

（1）現(xiàn)有下列5種物質(zhì)：CuO、CO、MgO、Na2O、FeO。按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，它們中有1種物質(zhì)與其他4種物質(zhì)有明顯的不同，找出這種物質(zhì)，并寫出依據(jù)（寫出兩種）：

①______________________________；

②______________________________。

（2）雖然分類的方法不同，但離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間也存在著一定的關(guān)系，用簡(jiǎn)單的圖示方法表示二者之間的關(guān)系_______________________。

（3）生活中的食醋和豆?jié){分別屬于分散系中的___________和___________，用___________可以鑒別（填化學(xué)專用名詞）。

II、下圖為五個(gè)橢圓交叉構(gòu)成的圖案，橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類，相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 分類標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)A表示______________（可多項(xiàng)）

a．兩物質(zhì)都是非電解質(zhì) b．兩物質(zhì)都易溶于水

c．兩物質(zhì)都是含碳化合物 d．兩物質(zhì)都是氧化物

（2） 上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液中通入足量CO2,溶液中會(huì)有晶體析出。該反應(yīng)的離子方程式為：____________________ __。

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