下列關(guān)于金屬性質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A、鈉與氧氣反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物是由O2的用量決定的
B、鋁箔在空氣中受熱可以熔化且會(huì)發(fā)生劇烈燃燒
C、金屬與非金屬發(fā)生反應(yīng)時(shí)，被氧化的一定是金屬
D、鐵絲不論在空氣中還是純氧中都不會(huì)燃燒
考點(diǎn)：常見(jiàn)金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題：幾種重要的金屬及其化合物
分析：A、鈉和氧氣反應(yīng)產(chǎn)物不同時(shí)有反應(yīng)條件決定；
B、鋁在空氣中不能燃燒；
C、金屬原子結(jié)構(gòu)可知金屬單質(zhì)一定失電子被氧化；
D、鐵在純氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
解答： 解：A、鈉和氧氣反應(yīng)產(chǎn)物不同時(shí)有反應(yīng)條件決定，常溫下鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，鈉點(diǎn)燃條件和氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉，故A錯(cuò)誤；
B、鋁箔在空氣中受熱可以熔化，但在空氣中不能燃燒，故B錯(cuò)誤；
C、金屬原子結(jié)構(gòu)可知金屬單質(zhì)一定失電子被氧化，金屬與非金屬發(fā)生反應(yīng)時(shí)，被氧化的一定是金屬，故C正確；
D、鐵在純氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，空氣中不能燃燒，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬性質(zhì)的分析，主要是反應(yīng)條件、反應(yīng)用量的分析判斷，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定體積的98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸中加入64g銅片并加熱，充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體可以被400mL  4mol/L的氫氧化鈉溶液恰好完全吸收生成正鹽．計(jì)算：
（1）濃硫酸的物質(zhì)的量濃度是
 
．
（2）所得氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L．
（3）參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量是
 
 g（要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，并將最后結(jié)果填在對(duì)應(yīng)的空格中）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上述圖中儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
；
（2）若利用裝置I分離乙酸（沸點(diǎn)118℃）和乙酸乙酯（沸點(diǎn)77.1℃）的混合物，還缺少的儀器有
 
，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)為
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器②中冷卻水的進(jìn)口為
 
（選填“f”或“g”）．
（3）現(xiàn)需配制250mL 0.2mol?L-1 NaCl溶液，裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中有兩處錯(cuò)誤分別是
 
，
 
．
（4）下列操作，使所配溶液濃度偏小的是
 
（填序號(hào)）．
①燒杯中NaOH溶液移入容量瓶后沒(méi)有洗滌燒杯
②定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再滴加蒸餾水至刻度線
③實(shí)驗(yàn)用的容量瓶洗凈后未干燥，里面含有少量水
④定容時(shí)俯視．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方案中，括號(hào)內(nèi)為除去雜質(zhì)所需的藥品，其中正確的是（　　）
A、NaOH溶液中混有Ba（OH）2[K2SO4]
B、Cu（NO3）2溶液中混有AgNO3[Cu粉]
C、CO2中混有CO[熾熱的炭]
D、CO2中混有HCl氣體[NaOH溶液]

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鈦對(duì)體液無(wú)毒且有惰性，能與肌肉和骨骼生長(zhǎng)在一起，因而有“生命金屬”之稱(chēng)．下列有關(guān)
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti中均含有22個(gè)中子
B、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti核外均有4個(gè)電子層
C、分別由
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti組成的金屬鈦單質(zhì)互稱(chēng)為同分異構(gòu)體
D、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti的性質(zhì)完全相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、8.4g NaHCO3固體中含有0.1NA個(gè)CO32-
B、1 mol CH3Cl中所含的共價(jià)鍵數(shù)為4NA
C、常溫常壓下，22.4L的NO2和CO2混合氣體含有2NA個(gè)O原子
D、5.6g鐵粉與硝酸反應(yīng)失去的電子數(shù)一定為0.3NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置中電流表中有電流產(chǎn)生的是（　�。�
A、
  碳酸溶液
B、
  氯化鐵溶液
C、
    稀鹽酸
D、
    酒精

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或描述中正確的是（　　）
①要提純混有少量KCl的硝酸鉀時(shí)，先在較高溫度下將混合物溶于水中形成濃溶液，然后冷卻，就有大量硝酸鉀晶體析出，再過(guò)濾，即可得到純凈的硝酸鉀
②海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)時(shí)，需要向海帶灰的浸取液中加入少量稀硫酸和過(guò)氧化氫溶液
③用加熱法可以分離高錳酸鉀和碘單質(zhì)的混合物，因?yàn)榈鈫钨|(zhì)受熱易升華
④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，將量取液態(tài)物質(zhì)的量筒用水洗滌，洗滌液倒入容量瓶
⑤將飽和氯水滴到淀粉碘化鉀試紙上出現(xiàn)如圖現(xiàn)象，說(shuō)明低濃度氯水能將I-氧化成I2，高濃度氯水能將I2進(jìn)一步氧化成碘的化合物
⑥將過(guò)量CO2通入Ca（ClO）2溶液得澄清溶液，說(shuō)明H2CO3的酸性比HClO弱．
A、①②⑤B、③⑤⑥
C、①②④D、③④⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等物質(zhì)的量的A（g）與B（g）在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：A（g）+B（g）?2C（g）+D（s）△H＜0，下列敘述正確的是（　�。�
A、達(dá)到平衡后，反應(yīng)速率v正（A）=2v逆（C）
B、平衡常數(shù)K值越大，A的轉(zhuǎn)化率越高
C、達(dá)到平衡后，增大壓強(qiáng)，平衡逆向移動(dòng)
D、達(dá)到平衡后，升高溫度，平衡正向移動(dòng)

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