16．這幾年的北京經(jīng)常遭遇“四面霾伏”，這種情況的發(fā)生的主要原因（　�。�
A．空氣中的二氧化硫超標B．空氣中的氮氧化物超標
C．空氣中可吸入顆粒物超標D．空氣中的二氧化碳超標

分析 霾，也稱陰霾、灰霾，是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象，霾中含有數(shù)百種大氣化學顆粒物質，它們在人們毫無防范的時候侵入人體呼吸道和肺葉中，從而引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等疾病，據(jù)此解答．

解答 解：霾，也稱陰霾、灰霾，是指不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象，主要原因空氣中可吸入顆粒物超標，
故選：C．

點評 本題考查了生活中常見的環(huán)境污染，明確霾的成因是解題關鍵，注意對相關知識的積累．

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．常用的中性筆由筆桿、筆套和筆芯構成．筆桿和筆套由塑料注塑成型；筆芯由筆頭、筆管和油墨組成，筆頭采用銅合金和不銹鋼制成；球珠多采用不銹鋼、硬質合金或氧化鋁等材料制成；筆芯內(nèi)是一種有機溶劑，所以被稱為中性筆．下列不屬于有機高分子合成材料的是（　�。�
A．筆桿B．筆套C．筆頭D．筆管

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

7．FeCl3（aq）與KSCN（aq）混合時平衡：Fe3+（aq）+SCN-（aq）?Fe（SCN）2+（aq）；已知平衡時，物質的量濃度c[Fe（SCN）2+]與溫度T三關系如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．FeCl3（aq）與KSCN（aq）反應是放熱反應
B．溫度為T1、T2時，反應的平衡常數(shù)分別為K1、K2，則K1＜K2
C．反應處于D點時，一定有V正＞V逆
D．A點與B點相比，A點的c（Fe3+）大

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗裝置能達到實驗目的是（　　）
A．圖①裝置可用于除去甲烷中混有的乙烯
B．圖②裝置可證明氧化性：Cl2＞Br2＞I2
C．圖③裝置可通過蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體
D．圖④裝置可觀察鐵的吸氧腐蝕

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．某實驗小組在實驗室制備氨氣并進行氨的催化氧化實驗，實驗裝置如圖1：

完成下列填空：
（1）寫出上述制備氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）U型管中的干燥劑可用堿石灰，收集氨氣應選擇安裝a．（選填“a”或“b”）
（3）畫出用水吸收氨氣的尾氣處理裝置圖．
（4）請設計實驗方案，檢驗該方法收集的氨氣是否純凈將收集好氨氣的試管倒置在水中，若試管充滿水，則說明收集的氨氣純凈．反之，如果試管沒有充滿水，說明收集的氨氣不純凈．
（5）如圖2所示，錐形瓶中是氨氣與空氣的混合氣體，將灼熱的鉑絲插入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象有出現(xiàn)紅棕色和白煙．寫出氨氧化的化學方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O．反應結束后往錐形瓶中加入水，溶液中含有H+、OH-、NH4+、NO3-離子．
（6）某同學將氨水加入到溴水中，溴水很快褪色．請設計實驗方案，驗證是氨水的堿性還是氨的還原性使溴水褪色．取褪色溶液于試管中，加入硫酸，如果溶液出現(xiàn)棕黃色，說明是氨的堿性使溴水褪色，如果沒有出現(xiàn)棕黃色，是氨水的還原性使氨水褪色．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．同學們進行分液實驗，小明發(fā)現(xiàn)下層液體放到一半時即不再流下，小芳旋轉了一下漏斗頸上的玻璃塞液體順利流下，其原因是（　�。�
A．旋轉玻璃塞，使漏斗內(nèi)外氣壓相等，故液體順利流下
B．旋轉玻璃塞，使玻璃塞貼合更緊密，故液體順利流下
C．旋轉玻璃塞，使漏斗內(nèi)氣壓減小，故液體順利流下
D．旋轉玻璃塞，使漏斗頸內(nèi)污物脫落，故液體順利流下

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質不是常見的氧化劑的是（　�。�
A．O2B．HNO3C．KMnO4D．CO

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語表達正確的是（　�。�
A．HF的電子式為：
B．HClO的結構式：H-Cl-O
C．質子數(shù)為92、中子數(shù)為146的U原子：${\;}_{92}^{146}$U
D．Cl-的結構示意圖：

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年山東省高一上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將質量分數(shù)為a%,物質的量濃度為c1mol/L的稀H2SO4蒸發(fā)掉一定量的水，使之質量分數(shù)為2a%，此時物質的量濃度為c2 mol/L，則c1和c2的數(shù)值關系是

A．c2 ＝c1 B．c2<2 c1 C．c2>2c1 D．c2=2c1

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