【題目】體育競(jìng)技中服用興奮劑既有失公平，也敗壞了體育道德。某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。有關(guān)該物質(zhì)的說法中，正確的是( )

A．滴入酸性高錳酸鉀溶液振蕩，紫色褪去，能證明其結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵

B．1mol該物質(zhì)分別與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí)最多消耗溴水和H2分別為4mol和7mol

C．該物質(zhì)與苯酚屬于同系物，遇FeCl3溶液呈紫色

D．該分子中的所有碳原子不可能共平面

【答案】B

【解析】

試題分析：A、酚羥基和碳碳雙鍵均能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色，滴入酸性高錳酸鉀溶液振蕩，紫色褪去，不能證明其結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵，錯(cuò)誤；B、酚羥基鄰、對(duì)位的氫原子能與溴發(fā)生取代反應(yīng)，碳碳雙鍵能與溴發(fā)生加成反應(yīng)，碳碳雙鍵和苯環(huán)能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷1mol該物質(zhì)分別與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí)最多消耗溴水和H2分別為4mol和7mol，正確；C、該物質(zhì)與苯酚官能團(tuán)的種類和數(shù)目不同，不屬于同系物，錯(cuò)誤；D、根據(jù)苯和乙烯分子的平面形結(jié)構(gòu)分析該分子中的所有碳原子可能共平面，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】W結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)六元環(huán)，是一種新型香料的主要成分之一。W的合成路線如下(部分產(chǎn)物和部分反應(yīng)條件略去)：

已知：①RCH===CH2＋CH2===CHR′CH2===CH2＋RCH===CHR′

②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子

③D和H是同系物

請(qǐng)回答下列問題：

（1）G分子中含有的官能團(tuán)名稱是 。

（2）A→B反應(yīng)過程中涉及的反應(yīng)類型有 、 。

（3）W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（4）B→C的化學(xué)方程式為 ；由D生成高分子化合物的方程式為 。[

（5）同時(shí)滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有 種(不包括立體異構(gòu))：

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能發(fā)生水解反應(yīng)。

其中核磁共振氫譜為5組峰的為 (寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)，其峰面積之比為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固定和利用CO2能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上有一種用CO來生產(chǎn)甲醇燃料的方法： CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)。某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中，測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖實(shí)線所示a，b，c，d括號(hào)內(nèi)數(shù)據(jù)表示坐標(biāo)。

（1）0-a,a-b,b-c,c-d四段中，平均反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是 ，該時(shí)間段內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率是 。

（2）a點(diǎn)正反應(yīng)速率_______（填大于、等于或小于）逆反應(yīng)速率。

（3）平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率是 ；反應(yīng)前后容器內(nèi)的壓強(qiáng)比是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

編號(hào)

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡

試管A中不再產(chǎn)生氣泡；試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大

②

另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液

試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生

（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你提出的�?duì)上述操作的改進(jìn)意見是 （用實(shí)驗(yàn)中提供的試劑）。

（4）對(duì)于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用．為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

①定性分析：如圖甲可通過觀察 ，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是 。

②定量分析：用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是人體不可缺少的微量元素，硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)Ｄ痴n外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量，并檢驗(yàn)該補(bǔ)血?jiǎng)┦欠褡冑|(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中用已經(jīng)準(zhǔn)確量取的濃硫酸配制500 mL 1 mol·L-1的硫酸溶液，則配制時(shí)用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有兩種儀器是 。

（2）步驟②加入過量氯水的作用是___________，反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）步驟④中一系列操作步驟為 、洗滌、灼燒、冷卻、稱量。

（4）若實(shí)驗(yàn)無損耗，則該補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（5）下列操作會(huì)導(dǎo)致所測(cè)定的鐵元素含量偏高的是______。

A．步驟③所加氨水量不足 B．步驟④洗滌不充分 C．步驟④灼燒不充分

（6）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分補(bǔ)血?jiǎng)┧幤砻姘l(fā)黃，取樣品研細(xì)，溶于1 mol·L-1的硫酸溶液，過濾。取濾液加 溶液，若溶液變成______色，說明該補(bǔ)血?jiǎng)┮炎冑|(zhì)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Cu + 2H2SO4（濃） CuSO4 + SO2↑+ 2H2O反應(yīng)中，

（1） 元素被氧化， 是氧化劑，還原產(chǎn)物是 。

（2）用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

Cu + 2H2SO4（濃） CuSO4 + SO2↑+ 2H2O

（3）若有2mol的H2SO4參與反應(yīng)，則被還原的H2SO4為 g 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究苯與溴的取代反應(yīng)，甲用如圖裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

將一定量的苯和溴放在燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑，3～5 min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成，即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)。

（1）裝置Ⅰ中①中的化學(xué)方程式為______________________________________。

②中離子方程式為_______________________________________。

（2）①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是__________________________。

（3）燒瓶中褐色油狀液滴中有機(jī)物的成分是________，要想得到純凈的該產(chǎn)物，可用______ __洗滌。洗滌后分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是____ ____。

（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ，并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)�？蛇x用的試劑是：苯；液溴；濃硫酸；氫氧化鈉溶液；硝酸銀溶液；四氯化碳。

a的作用是_______________________________________。

b中的試劑是____________________________________。

比較兩套裝置，裝置Ⅱ的主要優(yōu)點(diǎn)是

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時(shí), 涉及如下反應(yīng): 2NO(g) +Cl2(g) 2ClNO(g) ΔH< 0

寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式 。

為研究不同條件對(duì)反應(yīng)的影響,：在恒溫條件下, 向2 L恒容密閉容器中加入0.2 mol NO和0.1 mol Cl2, 10 min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡。測(cè)得10 min內(nèi)v(ClNO) =7.5×10-3 mol·L-1·min-1, 則平衡后n(Cl2) = mol, NO的轉(zhuǎn)化率α1= 。其他條件保持不變, 反應(yīng)在恒壓條件下進(jìn)行, 平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率α2 α1(填“>” “<” 或“=”), 平衡常數(shù)K (填“增大” “減小” 或“不變”) 。若要使K減小, 可采取的措施是 。

II. 實(shí)驗(yàn)室可用NaOH溶液吸收NO2, 反應(yīng)為2NO2+2NaOH NaNO3+NaNO2+H2O。含0.2 mol NaOH的水溶液與0.2 mol NO2恰好完全反應(yīng)得1 L溶液A, 溶液B為0.1 mol·L-1的CH3COONa溶液, 則兩溶液中c(NO3-) 、c(NO2-) 和c(CH3COO-) 由大到小的順序?yàn)?/span> 。

(已知HNO2的電離常數(shù)Ka=7.1×10-4 mol·L-1, CH3COOH的電離常數(shù)Ka=1.7×10-5 mol·L-1)

可使溶液A和溶液B的pH相等的方法是 。

a. 向溶液A中加適量水 b. 向溶液A中加適量NaOH

c. 向溶液B中加適量水 d. 向溶液B中加適量NaOH

III.（1）已知丙醛的燃燒熱為，丙酮的燃燒熱為，試寫出丙醛燃燒熱的熱化學(xué)方程式 。

（2）以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成燃料電池，采用電解法制備Fe(OH) 2，裝置如右下圖所示，其中P端通入CO2。

①石墨I(xiàn)電極上的電極反應(yīng)式為 。

②通電一段時(shí)間后，右側(cè)玻璃管中產(chǎn)生大量的白色沉淀，且較長(zhǎng)時(shí)間不變色。則下列說法中正確的是 （填序號(hào)）。

A. X、Y兩端都必須用鐵作電極 B. 可以用NaOH溶液作為電解液

C. 陰極發(fā)生的反應(yīng)是：2H2O+ 2e－= H2↑+ 2OH－ D. 白色沉淀只能在陽(yáng)極上產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四苯基乙烯(TPE)及其衍生物具有誘導(dǎo)發(fā)光特性，在光電材料等領(lǐng)域應(yīng)用前景廣泛。以下是TPE的兩條合成路線(部分試劑及反應(yīng)條件省略)：

（1）A的名稱是 ；試劑Y為 。
（2）B→C的反應(yīng)類型為 ；B中官能團(tuán)的名稱是 ，

D中官能團(tuán)的名稱是 。

（3）E→F的化學(xué)方程式是 。
（4）W是D的同分異構(gòu)體，具有下列結(jié)構(gòu)特征：①屬于萘（）的一元取代物；

②存在羥甲基(－CH2OH)。寫出W所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

（5）下列敘述正確的是______。

a. B的酸性比苯酚強(qiáng)

b. D不能發(fā)生還原反應(yīng)
c. E含有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫

d. TPE既屬于芳香烴也屬于烯烴

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同步練習(xí)冊(cè)答案