下列設(shè)備工作時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是（　�。�
A、
 太陽(yáng)能集熱器
B、
  硅太陽(yáng)能電池
C、
     燃?xì)庠?/span>
D、
  鋰離子電池
考點(diǎn)：化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：化學(xué)變化中不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，解題時(shí)要注意看過(guò)程中否發(fā)生化學(xué)變化，是否產(chǎn)生了熱量．
解答： 解：A．太陽(yáng)能集熱器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，故A不選；
B．硅太陽(yáng)能電池是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，故B不選；
C．燃燒是放熱反應(yīng)，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故C選；
D．鋰離子電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D不選；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查能量的轉(zhuǎn)化形式，難度不大，該題涉及了兩方面的知識(shí)：一方面對(duì)物質(zhì)變化的判斷，另一方面是一定注意符合化學(xué)能向熱能的轉(zhuǎn)化條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的、中心的學(xué)科，生活中的許多問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí)．它在給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生負(fù)面的影響．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、氟氯烴為一類(lèi)含有氟和氯的有機(jī)物，是制冷效果極佳的致冷劑，但它會(huì)破壞臭氧層，科研人員正在積極研發(fā)環(huán)保型的替代產(chǎn)品以減少氟氯烴的使用量
B、人們應(yīng)用原電池原理，制作了多種電池，如干電池、充電電池、高能電池等．電池在現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用，但廢舊電池會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康造成危害，所以廢舊電池必須回收再利用
C、次氯酸和臭氧都是強(qiáng)氧化劑，都能殺死水中的細(xì)菌．自來(lái)水常用氯氣來(lái)殺菌消毒，是因?yàn)槁葰鈿⒕拘Ч瘸粞鹾茫也粫?huì)殘留有毒、有害物質(zhì)
D、明礬常用作凈水劑，但人體攝入大量鋁鹽，易患“老年性癡呆”，所以明礬不宜大量作凈水劑使用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、用圖1中滴定管準(zhǔn)確量取20.00mL NaOH溶液
B、用圖2洗氣瓶除去二氧化硫中混有的氯化氫
C、用圖3裝置制備并較長(zhǎng)時(shí)間觀察氫氧化亞鐵顏色
D、用圖4裝置探究銅與濃硝酸反應(yīng)并體現(xiàn)綠色化學(xué)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

aXn-和bYm+為短周期兩元素的離子，它們的電子層結(jié)構(gòu)相同，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子半徑X＜Y
B、X的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為HnX或XHn
C、a+n=b-m
D、Y的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為YOm

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水：Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
B、NaAlO2溶液中通入少量CO2：2AlO2-+CO2+3H2O═2Al（OH）3↓+CO32-
C、碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)：NH4++OH-═NH3?H2O
D、NaHCO3溶液和少量Ba（OH）2溶液混合：HCO3-+OH-+Ba2+═H2O+BaCO3↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中不需要破壞化學(xué)鍵的是（　�。�
A、加熱氯化銨
B、干冰升華
C、氯化鈉熔化
D、氯化氫溶于水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)的發(fā)展，學(xué)科間的交叉和綜合越來(lái)越多，學(xué)科之間的界限越來(lái)越不明顯，“邊緣科學(xué)”即代表了一個(gè)新名詞，說(shuō)明了學(xué)科間的相互聯(lián)系．但目前的科學(xué)研究，學(xué)科間的分工依然存在，各自的研究領(lǐng)域仍有所不同．下列變化不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
A、甲型H7N9流感疫苗的研制
B、朝鮮的第三次原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)
C、北京出現(xiàn)霧霾的原因探究
D、蕪湖鋼鐵廠冶煉特種鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過(guò)程．下面是一個(gè)還原過(guò)程的反應(yīng)式：NO3-+4H++3e-→NO+2H2O，KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2（SO4）3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)（甲）能使上述還原過(guò)程發(fā)生．
（1）寫(xiě)出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式：
 
．
（2）反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了
 
、
 
的性質(zhì)．
（3）反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體，則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

MgF2在燈光下能發(fā)出熒光，不溶于水和乙醇，可用于生產(chǎn)印刷紙幣的光變色防偽油墨．下列有關(guān)MgF2的說(shuō)法正確的是（　　）
A、屬于共價(jià)化合物
B、屬于非電解質(zhì)
C、含有共價(jià)鍵
D、含有離子鍵

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