鹵素單質(zhì)從F2到I2在常溫常壓下的聚集狀態(tài)由氣態(tài)、液態(tài)到固態(tài)的原因是（　　）
A、原子間的化學(xué)鍵鍵能逐漸減小
B、范德華力逐漸增大
C、原子半徑逐漸增大
D、氧化性逐漸減弱
考點：鹵素原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的比較
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：F2到I2在常溫常壓下的聚集狀態(tài)由氣態(tài)、液態(tài)到固態(tài)的原因是分子間作用力的改變，結(jié)構(gòu)相似的分子晶體相對分子質(zhì)量越大，范德華力越大．
解答： 解：F2到I2在常溫常壓下的聚集狀態(tài)的改變原因是分子間作用力的改變，結(jié)構(gòu)相似的分子晶體相對分子質(zhì)量越大，范德華力越大，所以鹵素單質(zhì)從F2到I2在常溫常壓下的聚集狀態(tài)由氣態(tài)、液態(tài)到固態(tài)，故選B．
點評：本題考查了范德華力，屬于基礎(chǔ)性題目，難度不大，注意分子間作用力包括范德華力和氫鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將4.0gNaOH固體溶于水配成100mL溶液，其密度為0.20g/mL．
（1）該溶液中NaOH 的物質(zhì)的量濃度為
 

（2）該溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（3）從該溶液中取出10mL，其中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 
，含NaOH的質(zhì)量為
 
．
（4）將取出的10mL溶液加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于藥品保存方法不正確的是（　�。�
A、二氧化硅不與強酸反應(yīng)，可用石英器皿盛放氫氟酸
B、硅酸鈉溶液應(yīng)保存在帶橡膠塞的試瓶中
C、液溴易揮發(fā)，在存放溴的試劑瓶中應(yīng)加水封
D、濃硝酸存放在帶有玻璃塞的棕色試劑瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

類推是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中一種重要的思維方法．下列類推結(jié)論正確的是（　�。�
A、CO2能使苯酚鈉溶液變渾濁，稀HCl也能使苯酚鈉溶液變渾濁
B、NH4HCO3溶液呈堿性，NH4HSO4溶液也呈堿性
C、CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2，CaSO3與稀硝酸反應(yīng)生成SO2
D、常溫下，Al在濃硫酸中無明顯變化，Mg在濃硫酸中也無明顯變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)灼燒時，焰色反應(yīng)為黃色，下列判斷正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)一定是鈉的化合物
B、該物質(zhì)一定是金屬鈉
C、該物質(zhì)一定含鈉元素
D、該物質(zhì)一定含鉀元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
B、打開汽水瓶時，瓶中立即泛起大量泡沫
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒熱相同的是（　�。�
A、1mol C2H40.5mol C4H8
B、2mol正丁烷  2mol異丁烷
C、1mol 金剛石  12g石墨
D、3mol乙醇  2mo乙醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案與現(xiàn)象能說明溶液中一定大量存在相應(yīng)離子的是（　　）
A、NH4+：試液
濃鹽酸
冒白煙
B、I-：試液
淀粉溶液
無明顯現(xiàn)象
稀硫酸
H2O2
藍(lán)色溶液
C、HCO3-：試液
硫酸
無色氣體
澄清石灰水
白色溶液
D、Fe2+：試液
氯水
無明顯現(xiàn)象
KSCN溶液
紅色溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)子核磁共振譜（PMR）是研究有機物結(jié)構(gòu)的有力手段之一，在所研究的化合物分子中，每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在PMR譜中都給出了相應(yīng)的峰（信號），譜中峰的強度與結(jié)構(gòu)中的H原子數(shù)成正比．例如，乙醛的結(jié)構(gòu)式為CH3CHO，其PMR譜中有兩個信號，其強度之比為3：1．分子式為C3H6O2的有機物，如果在PMR譜上觀察到的氫原子給出的峰有兩種情況．第一種情況峰給出的強度比為3：3，請寫出其對應(yīng)化合物的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
第二種情況峰的強度比為3：2：1，請寫出該化合物的可能的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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同步練習(xí)冊答案