【題目】為探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
定性分析:
(1)如圖甲所示可通過(guò)觀察 , 定性比較得出結(jié)論.
(2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 .
(3)寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
定量分析:如圖乙所示,以實(shí)驗(yàn)時(shí)均生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是: .
【答案】
(1)兩支試管中產(chǎn)生氣泡的快慢
(2)消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;產(chǎn)生40ml氣體所需要的時(shí)間
【解析】(1)該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,可根據(jù)生成氣泡的快慢判斷,所以答案是:兩支試管中產(chǎn)生氣泡的快慢;(2)氯化鐵和硫酸銅中陰陽(yáng)離子都不同,無(wú)法判斷是陰離子起作用還是陽(yáng)離子起作用;硫酸鈉和硫酸銅陰離子相同,可以消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,所以答案是:消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;(3)雙氧水在二氧化錳作用下生成水和氧氣,所以反應(yīng)方程式2H2O2 2H2O+O2↑,所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;定量分析:該反應(yīng)是通過(guò)生成氣體的反應(yīng)速率分析判斷的,所以根據(jù)v= 知,需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生40ml氣體所需要的時(shí)間,所以答案是:產(chǎn)生40ml氣體所需要的時(shí)間.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的催化劑,需要了解催化劑的催化作用具有很強(qiáng)的選擇性,某種催化劑往往只能催化某一種反應(yīng)或某一類反應(yīng),使用生物酶制劑時(shí)的選擇性更為突出才能得出正確答案.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):
A B C D
(1)若A是黃色晶體;B為酸雨的成因之一,且可使品紅溶液褪色,則將B通入KMnO4溶液的現(xiàn)象為:;體現(xiàn)B的(填“氧化性”“還原性”“漂白性”);
請(qǐng)寫出D的濃溶液與單質(zhì)銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:;此反應(yīng)中作氧化劑的D與參加反應(yīng)的D的物質(zhì)的量之比為:;
(2)若A氣體可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),常溫下D的濃溶液能使金屬Fe、Al鈍化,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制備A的化學(xué)方程式:請(qǐng)寫出C→D的離子方程式: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CuCl為白色晶體,微溶于水,不溶于稀酸和醇,易水解,在空氣中易氧化成Cu2(OH)3Cl.實(shí)驗(yàn)室以銅灰(主要成分為CuO,其含量約為70%)制備CuCl的流程如下:
制備流程中,“水解”中發(fā)生的反應(yīng)為:Na[CuCl2]=CuCl↓+NaCl.
(1)“反應(yīng)”中,發(fā)生的化學(xué)方程式為 , 加入稍過(guò)量的鹽酸作用有、 .
(2)“洗滌”中,先用稀鹽酸洗滌數(shù)次后用酒精漂洗,用酒精漂洗的目的是 .
(3)“過(guò)濾”、“洗滌”和“干燥”都必須在真空密閉的環(huán)境中進(jìn)行,否則會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)流程工藝中,水解后的濾液經(jīng)過(guò)后期處理,可回收(填化學(xué)式)以循環(huán)使用.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。其反應(yīng)過(guò)程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ ,
(1)請(qǐng)寫出其第l步反應(yīng)的離子方程式。
(2)總化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)利用Cu制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為。
(4)以上兩種方法(填“前”、“后”) 者好,這樣做的好處是① ,②。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)中,不正確的是
A. 電解水生成氫氣和氧氣時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 白熾燈工作時(shí),電能全部轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
C. 煤燃燒時(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能
D. 綠色植物進(jìn)行光和作用時(shí),光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.鈉在溶液中可置換出鐵B.鐵在溶液中可置換出銅
C.Fe不與H2O反應(yīng)D.Fe比Al活潑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)表述中正確的是( )
A.Na2O中的Na+和O2-的核外電子排布不相同
B.106g的乙醇和丙醇混合液完全燃燒生成的CO2為112L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
C.在氮原子中,質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7
D.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y兩種短周期元素,可以形成共價(jià)化合物XY2。則X、Y的原子序數(shù)可能是( )
A.6和8B.12和9C.1和8D.11和16
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】提純含有少量泥沙的粗鹽,下列操作順序正確的是( )
A. 過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、溶解
B. 溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾、結(jié)晶
C. 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶、過(guò)濾
D. 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
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