垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生的煙氣中含煙塵、二氧化硫、氮氧化物、氯化氫等有害物質(zhì),處理流程如圖:

(1)麻石洗滌塔中設(shè)置多層格柵,上面放置大量耐酸堿塑料小球,塔內(nèi)設(shè)置多層上噴下淋水嘴,“煙氣”從塔底進(jìn)入,目的是
 

(2)若NO2和NO氣體以物質(zhì)的量之比1:1混合通入石灰水中,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成一種正鹽和水,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;已知此正鹽的水溶液呈堿性,用離子方程式表示
 
;
(3)廢液在沉淀池中慢慢沉降,沉淀主要含
 
;在回收再生池中加入NaOH固體的作用是
 
考點(diǎn):"三廢"處理與環(huán)境保護(hù),氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響
專題:元素及其化合物,化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快以及接觸的時(shí)間長反應(yīng)充分;
(2)根據(jù)題目信息結(jié)合氧化還原反應(yīng)規(guī)律確定產(chǎn)物并配平;根據(jù)鹽類的水解規(guī)律;
(3)根據(jù)煙氣中除去煙塵后,氣體是二氧化硫、氮氧化物、氯化氫等,通入石灰水,二氧化硫與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鹽,少量的亞硫酸鹽被氧氣氧化;加入氫氧化鈉是為了提高堿性,生成Ca(OH)2循環(huán)使用.
解答: 解:(1)據(jù)接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快以及接觸的時(shí)間長反應(yīng)充分,所以煙氣”從塔底進(jìn)入,目的是增大接觸面積、延長反應(yīng)時(shí)間,充分反應(yīng),
故答案為:增大接觸面積、延長反應(yīng)時(shí)間,充分反應(yīng);
(2)氧化還原反應(yīng)規(guī)律可知生成的鹽為Ca(NO22,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+NO2+NO=Ca(NO22+H2O;Ca(NO22 是強(qiáng)堿弱酸鹽,溶液呈堿性:NO2-+H2O?HNO2+OH-
故答案為:Ca(OH)2+NO2+NO=Ca(NO22+H2O;NO2-+H2O?HNO2+OH-;
(3)煙氣中除去煙塵后,氣體是二氧化硫、氮氧化物、氯化氫等,通入石灰水,二氧化硫與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鹽,少量的亞硫酸鹽被氧氣氧化,故產(chǎn)物中有CaSO3和CaSO4,回收再生池中加入氫氧化鈉是為了提高堿性,生成Ca(OH)2循環(huán)使用,
故答案為:CaSO3和CaSO4;提高堿性能生成Ca(OH)2,以循環(huán)使用.
點(diǎn)評:本題考查了三廢處理及環(huán)境保護(hù)、化學(xué)方程式、離子方程式的書寫,題目難度中等,注意掌握常見污染物組成、性質(zhì)及正確的處理方法,能夠正確書寫常見反應(yīng)的化學(xué)方程式、離子方程式,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C8H10且苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈的有機(jī)物有多種,這些有機(jī)物的一氯取代物一共有( 。
A、10種B、9種C、6種D、5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鄰苯二甲醛(D)在堿性條件下發(fā)生歧化(即自身氧化還原)反應(yīng),再經(jīng)酸化得到化合物E.E可在濃硫酸存在的條件下生成含五元環(huán)的化合物F.下列說法正確的是( 。
A、鄰二甲苯可作生產(chǎn)D的原料
B、E可發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C、E可與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)
D、F與D的相對分子質(zhì)量相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某軟質(zhì)隱形眼鏡材料為如圖所示的聚合物.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、生成該聚合物的反應(yīng)屬于加聚反應(yīng)
B、該聚合物的單體是丙酸乙酯
C、該聚合物分子中存在大量的-OH,所以具有較好的親水性
D、該聚合物的結(jié)構(gòu)筒式為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

材料是人類賴以生存與發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.
(1)以下是生活中常見的物品:a.玻璃杯    b.電源插座    c.廢舊干電池
d.廢報(bào)紙    e.尼龍繩      f.輪胎     g.鐵鍋
請用相應(yīng)的字母填空:
①用無機(jī)非金屬材料制作的是
 

②用合成高分子材料中橡膠制作的是
 

③隨意丟棄會對水體和土壤都造成污染的是
 

④如圖所示,物品d可投入
 
(填“A”或“B”)標(biāo)志的垃圾桶中.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用鐵鍋炒菜,可有效減少缺鐵性
 
病癥的發(fā)生,為了提高補(bǔ)鐵效果,在炒菜時(shí)可經(jīng)常加入適量的
 
(填“食醋”或“料酒”).炒完菜之后不洗鍋,鐵鍋通常會生銹,此過程中主要發(fā)生
 
腐蝕(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”),請寫出金屬防護(hù)的一種方法
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高分子化合物G是作為鋰電池中 Li+遷移的介質(zhì),合成G的流程如下:

已知:
(1)D的官能團(tuán)名稱是
 

(2)A→B的反應(yīng)類型是
 

(3)C的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)D→E反應(yīng)條件是
 

(5)G的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(6)已知:
M→N的化學(xué)方程式是
 

(7)D的同分異構(gòu)體中,寫出有順反異構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式
 

注意:①兩個(gè)羥基連在同一個(gè)碳上,羥基連在雙鍵的碳上的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定都不予考慮.
②不考慮過氧鍵和環(huán)狀結(jié)構(gòu)           ③順反結(jié)構(gòu)均寫出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為五種元素的單質(zhì),其余為化合物.其中只有E為金屬元素,五種元素的原子序數(shù)按B、D、C、A、E順序依次增大,D、C元素在周期表中位置相鄰,在一定條件下,B分別和A、C、D化合生成甲、乙、丙,乙、丙每個(gè)分子中均含有10個(gè)電子;C和D化合可得。魑镔|(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出E元素在周期表的位置
 

(2)戊的名稱為
 
;用途
 
(只寫一種).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取A反應(yīng)的離子方程式
 

(4)常溫下A與足量的丙發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)寫出足量E和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)實(shí)驗(yàn)室配制庚溶液的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡式為(其中I、Ⅱ?yàn)槲粗糠值慕Y(jié)構(gòu))為推測X的分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如圖的轉(zhuǎn)化:

已知向E的水溶液中滴人FeCl3.溶液發(fā)生顯色反應(yīng);G、M都能與NaHCO3溶液反應(yīng)
(1)M的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;G分子所含官能團(tuán)的名稱是
 

(2)E不能發(fā)生的反應(yīng)有(選填序號)
 
;
A.加成反應(yīng)    B.消去反應(yīng)     C.氧化反應(yīng)    D.取代反應(yīng)
(3)由B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式是
 
;
(4)G在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成分子組成為C4H4O4的有機(jī)物(該有機(jī)物可使溴的四氯化碳溶液褪色),請寫出G發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)已知在X分子結(jié)構(gòu)中,I里含有能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的官能團(tuán),且E分子中苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則X的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、麥芽糖屬于還原型二糖
B、一種塑化劑的結(jié)構(gòu)為,該物質(zhì)屬于油脂
C、氨基酸是兩性化合物,能與酸、堿反應(yīng)生成鹽
D、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放出的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的

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