在一個恒溫容積為2L的恒容容器中加入3mol的H2和2mol的CO,當反應2H2(g)+CO(g)═CH3OH(g)達到平衡時,測得容器內(nèi)的壓強是反應前壓強的
3
5
,該溫度下反應的平衡常數(shù)為
 
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:依據(jù)化學平衡三段式列式計算,達到平衡狀態(tài),測得容器內(nèi)的壓強是反應前壓強的
3
5
,據(jù)此列方程求解.     
           2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)
起始量(mol) 3       2           0
變化量(mol) 2X       X          X
平衡量(mol) 3-2X     2-X       X
平衡常數(shù)概念是生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應物平衡濃度冪次方乘積.
解答: 解:達到平衡狀態(tài),測得容器內(nèi)的壓強是反應前壓強的
3
5
,據(jù)此列方程求解:
           2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)
起始量(mol) 3       2           0
變化量(mol) 2X       X          X
平衡量(mol) 3-2X     2-X       X
根據(jù)測得容器內(nèi)的壓強是反應前壓強的
3
5
得,
3-2X+2-X+X
3+2
=
3
5
,X=1,
反應的平衡常數(shù)K=
C(CH 3OH)
C(H 2) 2C(CO)
=
1mol/2L
(1mol/2L)×(1mol/2L)2
=4(L/mol)2,該反應的平衡常數(shù)為4(L/mol)2,
故答案為:4(L/mol)2
點評:本題考查了化學平衡的三段式計算應用,平衡常數(shù)概念的計算分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

可以用來鑒別Cl-、Br-、I-離子的是( 。
A、AgNO3溶液和稀硝酸
B、觀察它們的顏色
C、用焰色反應進行實驗
D、分別向里滴加氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下一元酸HX,HY,HZ的鈉鹽NaX,NaY,NaZ的溶液濃度均為0.2mol/L時,pH依次是7,9,10.求:
(1)0.2mol/L的HX溶液的pH值;
(2)根據(jù)本題的條件,能否求出0.2mol/L的HY,HZ溶液的pH值各是多少?

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“廚房化學”是指利用家庭生活用品來進行化學實驗,從而對化學進行學習和探究的活動.下列實驗在廚房中不能完成的是( 。
A、檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽
B、檢驗蛋白質(zhì)在加熱條件下能發(fā)生變性
C、檢驗加碘食鹽中不含碘單質(zhì)
D、檢驗自來水中含有Cl-離子

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水的綜合利用可以制備金屬鎂.
(1)用電解法制取金屬鎂時,需要無水氧化鎂,制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進行.其中,由MgCl2?6H2O制取無水MgCl2的部分裝置(鐵架臺、酒精燈已略)如下:
①如圖中,儀器a是由
 
、
 
、雙孔橡皮塞、導氣管組成.循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
 

②裝置b中填充的物質(zhì)可能是
 
(填入編號)
a.硅膠       b.堿石灰      c.無水氯化鈣     d.濃硫酸
③設計d裝置要注意防止倒吸,請在方框中畫出d裝置的簡圖,并要求與裝置c的出口處相連(鐵架臺不必畫出).

(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應怎樣除去?寫出實驗步驟.
 

(3)實驗室時將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的:
溶解時:
 
過濾時:
 
蒸發(fā)時:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

200℃時,11.6g CO2和水蒸氣的混合氣與過量的Na2O2充分反應后,固體質(zhì)量增加了3.6g,再將反應后剩余固體冷卻后加入含有Na+、HCO3-、SO32-、CO32-等離子的水溶液中,若溶液體積保持不變,則下列說法中正確的是( 。
A、原混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為23.2g/mol
B、混合氣體與Na2O2反應過程中電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量為0.25mol
C、溶液中SO32-的物質(zhì)的量濃度基本保持不變
D、溶液中HCO3-的物質(zhì)的量濃度減小,CO32-的物質(zhì)的量濃度增大,但是加入“剩余固體”充分反應后溶液中HCO3-和CO32-的物質(zhì)的量濃度之和與加入“剩余固體”前基本保持不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

“碧水千河揚長帆,藍天白云飄紙鳶.草長鶯飛千山綠,人與江山共畫卷.”我們淮安市人民正在積極建設“碧水藍天”的生態(tài)城市,下列措施中不合理的是(  )
A、限制化學工業(yè)發(fā)展,關(guān)停所有化工企業(yè),消除污染源頭
B、積極推廣太陽能、風能等新能源的使用,減少化石燃料的使用
C、加強城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化
D、禁止農(nóng)村燃燒秸桿,積極推廣沼氣、秸稈發(fā)電、秸稈制乙醇等實用技術(shù)的使用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中,正確的是( 。
A、用圖①裝置蒸發(fā)稀鹽酸制濃鹽酸
B、用圖②裝置分液時,下層液體從分液漏斗下口放出,關(guān)閉活塞再將上層液體從上口倒出
C、用圖③洗滌沉淀時,漏斗中加入適量蒸餾水,攪拌并濾干
D、用圖④裝置,分離四氯化碳與苯的混合溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面涉及的是工業(yè)生產(chǎn)硝酸銨的過程.
(1)寫出NO2和水反應的化學方程式,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(2)已知:4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g)△H=一1266.8kJ/mol
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
寫出氨高溫催化氧化的熱化學方程式:
 
,氨催化氧化生成NO反應的化學平衡常數(shù)表達式K=
 

(3)已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ/mol.為提高氫氣的轉(zhuǎn)化率,宜采取的措施有
 
.(填字母)
A.升高溫度         B.使用催化劑        C.及時移出氨       D.循環(huán)利用和不斷補充氮氣
(4)在一定溫度和壓強下,將H2和N2按3:1(體積比)在密閉容器中混合,當該反應達到平衡時,測得平衡混合氣中NH3的氣體體積分數(shù)為17.6%,此時H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(5)許多有機物在特定的裝置內(nèi)進行氧化的同時還可產(chǎn)生電能,這種裝置即為燃料電池.例如,乙烯被氧化生成乙醛的化學反應:2CH2=CH2+O2→2CH3CHO可設計成燃料電池:正極為:O2+4H++4e-=2H2O,負極為:
 
電池工作時,負極附近溶液的pH
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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