油價的持續(xù)“高燒”,引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注,并且促使人們尋求石油的替代品.
(1)下列說法正確的是
 
(填字母).
A.我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源
C.國家決定推廣乙醇汽油的應用,乙醇汽油是一種新型化合物
D.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
(2)某同學對乙醇溶液呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑,請參與討論:
[提出問題]乙醇化學式為C2H5OH,含有“氫氧根”,所以猜測它的水溶液應該顯堿性.
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中,滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液為
 
色,則說明乙醇溶液不顯堿性.
為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢?
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗,可知乙醇溶液幾乎不導電.說明乙醇溶液中不含帶電的離子,即不含
 
(寫出離子符號),所以乙醇溶液不顯堿性.
(3)Ⅰ.乙醇燃燒時如果氧氣量不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過(按氣流從左至右順序填裝置編號)
 
,正確連接后的裝置仍存在不足,請指出其不足之處
 

編號
裝置
Ⅱ.裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分別是
 
,
 
;
寫出裝置①中所盛溶液名稱是
 
,其溶液的作用
 

Ⅲ.與乙醇結構相似的化合物還有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,這類物質(zhì)稱為醇類,則含8個碳原子的醇的化學式為
 
考點:化石燃料與基本化工原料,乙醇的化學性質(zhì),性質(zhì)實驗方案的設計
專題:
分析:(1)可以根據(jù)燃料的性質(zhì)和用途進行分析、判斷,從而得出正確的結論;
(2)利用酸堿指示劑檢驗乙醇是否顯堿性;
(3)I.根據(jù)先驗證二氧化碳的存在方法,再驗證一氧化碳的方法考慮;根據(jù)一氧化碳具有污染性考慮本題;
II.根據(jù)先檢驗是否存在二氧化碳,再看是否被除盡考慮;通過把原來的二氧化碳除盡再通過氧化鐵再生成二氧化碳來判斷是否存在一氧化碳;根據(jù)碳和氫的原子個數(shù)來找出關系;
Ⅲ.根據(jù)甲醇、乙醇、丙醇等醇類物質(zhì),分析出他們的規(guī)律.
解答: 解:(1)A、我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生,正確.
B、在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源,正確.
C、乙醇汽油是由乙醇和石油組成,屬于混合物,不正確.
D、使用乙醇汽油能減少二氧化硫、二氧化氮等有害氣體的排放,不正確.
故選ABD;
(2)因為堿能使紫色石蕊試液變藍,根據(jù)結論乙醇溶液不顯堿性,所以不變色,仍然為紫色;由于氫氧根帶一個單位負電荷,所以符號為OH-,故答案為:紫(或不變色);OH-;
(3)I.先通過澄清石灰水如果變渾濁,說明有二氧化碳,再用氫氧化鈉把二氧化碳除盡,再通過澄清石灰水看二氧化碳是否被除盡,再通過氧化鐵,看是否能再產(chǎn)生二氧化碳,故答案為:②③①,沒有尾氣處理裝置;
II.A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳,是為了驗證是否有二氧化碳,B證明乙醇燃燒產(chǎn)物中的二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收.完全除盡后才能再檢驗通過氧化鐵是否有新的二氧化碳生成,故答案為:A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳; B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收;
澄清的石灰水; 證明③中反應有二氧化碳生成,從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳;
Ⅲ.根據(jù)甲醇、乙醇、丙醇等醇類物質(zhì)化學式,可以分析他們的通式為有一個OH,氫原子個數(shù)為碳原子個數(shù)的2倍加1,為C8H17OH,故答案為:C8H17OH.
點評:本題主要考查了化石燃料的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容,難度不大,側重對基礎知識的鞏固,注意對基礎知識的理解掌握.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組設計如圖實驗(A裝置未畫出)探究氮的一些化合物的性質(zhì).其中A是某氣體發(fā)生裝置,A中所用試劑從下列固體物質(zhì)中選擇:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH.

檢查裝置氣密性后,先將C裝置鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A裝置產(chǎn)生的氣體通過B裝置一定時間后,撤去C處酒精燈,鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)中銅片逐漸溶解.
(1)若A中只用一種試劑,該試劑是
 
(填所選試劑的化學式);A裝置中主要的玻璃儀器有
 
(填名稱).
(2)C中發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為
 

(3)F中Cu片發(fā)生反應的離子方程式為
 
;假設A、B中藥品充足,則F中可以觀察到的現(xiàn)象有
 

(4)待實驗結束后,將B中固體混合物溶于1mol/L的 500mL鹽酸中,產(chǎn)生無色混合氣體,且溶液呈中性,則實驗前B中原有過氧化鈉的物質(zhì)的量是
 
 mol.
(5)指導老師從安全與環(huán)保角度考慮,指出該裝置有明顯的缺陷,請你提出修改建議:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關說法正確的是( 。
A、以下是精確配制一定物質(zhì)的量濃度NaOH溶液的實驗步驟,其中操作正確的有4步
B、苯的硝化實驗三種溶液混合過程中,應先在試管中加入濃硝酸,再沿試管壁緩慢加入濃硫酸混合均勻,冷卻到50℃以下,再在不斷振蕩下逐滴加入苯
C、火柴頭中硫元素的檢測實驗中,應用少量1mol?L-1較大濃度的高錳酸鉀溶液來吸收SO2氣體,以便于觀察到褪色的明顯實驗現(xiàn)象
D、在試管中加入2mL硝酸銀溶液,然后加入幾滴NaCl溶液,再加入幾滴KI溶液,可以觀察到白色沉淀變成黃色沉淀,可以說明AgI的KSP小于AgCl的KSP

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與人類生活的關系越來越密切.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
 
(填序號,下同).
(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖所示.
則下列說法正確的是
 

①碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)
②碘的原子序數(shù)是53
③新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素
④碘元素的相對原子質(zhì)量是126.9.
(3)下列生活中的物品,由有機合成材料制成的是
 

(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
 

①棉花    ②羊毛     ③滌綸
(5)科學家預測“氫能”將是21世紀最理想的新能源.氫氣燃燒的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于常見有機物的說法中,正確的是(  )
A、汽油、苯、乙醇都屬于烴類物質(zhì)
B、含5個碳原子的有機物,分子中最多可形成5個碳碳單鍵
C、等物質(zhì)的量的乙醇和乙酸完全燃燒時所需氧氣的質(zhì)量相等
D、苯和乙烯都能使溴水褪色,二者反應原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關說法正確的是( 。
A、由-CH3、、-OH、-COOH四種原子團兩兩組合形成的有機物中,屬于弱電解質(zhì)的有4種
B、某種興奮劑的結構簡式如圖,1mol該物質(zhì)與濃溴水反應時最多消耗Br2為6mol
C、有機物X、Y、M的轉化關系為:淀粉→X→Y
M
乙酸乙酯,X可用新制的氫氧化銅檢驗,現(xiàn)象為藍色沉淀變成降藍色溶液,加熱后變成磚紅色
D、高分子化合物,其鏈節(jié)為對苯二甲酸和乙二醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組在實驗室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

①實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,所用儀器需要檢漏的有
 

②若C中品紅溶液褪色,能否證明氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性,說明原因
 

此時B裝置中發(fā)生反應的離子方程式是
 

③寫出A溶液中具有強氧化性微粒的化學式
 
.若向A溶液中加入NaHCO3粉末,會觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下,在絕熱恒容2L密閉容器中進行反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+Q,若反應過程中n(H2)和n(NH3)隨時間變化的關系如圖所示,則下列有關敘述中一定正確的是( 。
A、若在t2時刻再充入一定量He,達平衡時C(H2)<0.4mol/L
B、a點表示NH3生成速率與NH3分解速率相等
C、b點和c點H2的轉化率相等
D、若在t1時刻再充入一定量H2,達平衡時化學平衡常數(shù)變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列排列順序正確的是( 。
①熱穩(wěn)定性:HF>H2O>NH3       
②離子半徑:Na+>Mg2+>F-
③電子數(shù):H2O>OH->-OH      
④結合質(zhì)子能力:OH->C6H5O->HCO3-
⑤分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④D、全部

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