【題目】A、B、C、D四種原子序數(shù)依次增大的分別位于三個不同短周期的主族元素,m、n、p分別是元素A、B、C、的單質(zhì), x、y、z是由A、B、C組成的二元化合物,其中y、z是氣體且y可用于配制飲料,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,D的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng),下列說法正確的是( )
A. D的單質(zhì)起火燃燒時可用y作滅火劑
B. 元素的非金屬性:C>A>B>D
C. B、C、D與A形成的簡單化合物的熔點(diǎn):C>D>B
D. 原子半徑:D>B>C>A
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實(shí)驗方法進(jìn)行探究。
(1)取等物質(zhì)的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進(jìn)行H2O2的分解實(shí)驗,實(shí)驗報告如下表所示(現(xiàn)象和結(jié)論略)。
序號 | 溫度/℃ | 催化劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 40 | FeCl3溶液 | ||
2 | 20 | FeCl3溶液 | ||
3 | 20 | MnO2 | ||
4 | 20 | 無 |
①實(shí)驗1、2研究的是________________對H2O2分解速率的影響。
②實(shí)驗2、3的目的是_______________。
(2)查文獻(xiàn)可知,Cu2+對H2O2分解也有催化作用,為比較Fe3+、Cu2+對H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗;卮鹣嚓P(guān)問題:
①定性分析:如圖甲可通過觀察________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是_______________。
②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗時以收集到40 mL氣體為準(zhǔn),忽略其他可能影響實(shí)驗的因素,實(shí)驗中需要測量的數(shù)據(jù)是_____________。
(3)酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應(yīng):2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)開始反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時間后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。對此展開討論:
①某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4的反應(yīng)是 熱反應(yīng),導(dǎo)致_______________;
②從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你認(rèn)為還可能是____________________的影響。要證明你的猜想,實(shí)驗方案是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,將1 mol Na2CO3·10H2O(s)溶于水會使溶液溫度降低,熱效應(yīng)為△H1,將1 mol Na2 CO3(s)溶于水會使溶液溫度升高,熱效應(yīng)為△H2;Na2CO3·10H2O受熱分解的化學(xué)方程式為Na2CO3·10H2O (s) Na2CO3(s)+10H2O(1),熱效應(yīng)為△H3。則下列判斷正確的是( )
A.△H2 <△H3 B.△H1>△H3 C.△Hl+△H3=△H2 D.△H1+△H2>△H3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大。已知:
①C的簡單氣態(tài)氫化物遇濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色;
②A與D可以形成原子個數(shù)比分別為2∶1、1∶1的兩種液態(tài)化合物X和Y,A、E同主族,C與B、D相鄰;
③A、B、C、D四種元素組成一種化合物F,其組成原子數(shù)之比為5∶1∶1∶3。
請回答下列問題:
(1)C原子在周期表的位置為_____________;D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________;寫出化合物EDA的電子式__________。
(2)C的最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)可生成鹽,寫出其化學(xué)式___________;寫出Y的結(jié)構(gòu)式_____________。
(3)F溶液與足量EDA的稀溶液混合,其離子方程式為_______________________。
(4)氯氣與C的簡單氣態(tài)氫化物相遇有白煙及C2生成,寫出反應(yīng)方程式______________。
(5)用CH4可以消除汽車尾氣中氮氧化物的污染。
已知:CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-955 kJ·mol-1
2NO2(g)N2O4(g) ΔH=-56.9 kJ·mol-1
寫出CH4催化還原N2O4(g)生成N2和H2O(l)的熱化學(xué)方程式:____________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H+離子與NH3分子反應(yīng)生成NH4+離子,它們之間的相互作用是
A. 離子鍵B. 分子間的作用C. 配位鍵D. 非極性共價鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將碘水中的碘萃取出來的實(shí)驗中,下列說法錯誤的是( 。
A.分液漏斗使用前要檢查它是否漏水
B.要求萃取劑既不溶于水,且比水更容易使碘溶解
C.分液漏斗注入碘水和萃取劑,反復(fù)倒轉(zhuǎn)并用力振蕩后,不必靜置,應(yīng)立即分液
D.分液時,下層液體應(yīng)從下口放出,上層液體應(yīng)從上口倒出
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)對于鋅—銀—稀硫酸組成的原電池裝置,當(dāng)導(dǎo)線中有2mol電子通過時,鋅片溶解了______________g ,銀片上析出___________升 H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)美國阿波羅宇宙飛船上使用了一種新型裝置,其構(gòu)造如下圖所示:
A、B兩個電極均由多孔的碳塊組成。
該電池的正極反應(yīng)式為:____________________。若該電池工作時增加了1mol H2O,電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_______________。
(3)如果將上述裝置中通入的H2改成CH4氣體,也可以組成一個原電池裝置,則該電池的負(fù)極反應(yīng)式為:____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中常見的元素,其相關(guān)信息如下表:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X原子基態(tài)時最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍 |
Y | Y原子基態(tài)2p原子軌道上有3鎘未成對的電子 |
Z | Z的基態(tài)原子最外曾電子排布式為:nsnnpn+2 |
W | W的原子序數(shù)為24 |
(1)W的元素符號是______;基態(tài)W原子的電子排布式為______
(2)Z元素屬于元素周期表中____區(qū)元素,其最外層電子排布圖為______。
(3)X、Y、Z三種元素第一電離能由大到小的順序是_____(用元素符號表示)
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