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若要檢驗酒精中是否含有少量水,可選用的試劑是


  1. A.
    生石灰
  2. B.
    金屬鈉
  3. C.
    濃硫酸
  4. D.
    無水硫酸銅
D
要檢驗水的存在,必須有明顯現(xiàn)象,無水硫酸銅遇水顯藍色.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

[實驗化學]阿司匹林(乙酰水楊酸,    )是世界上應用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥.乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128~135℃.某學習小組在實驗室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,制備基本操作流程如下:

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)制備阿司匹林時,要使用干燥的儀器的原因是
防止乙酸酐水解
防止乙酸酐水解

(2)寫出制備阿司匹林的化學方程式

(3)反應過程中,要控制溫度在85℃~90℃,應采用的加熱方法是
水浴加熱
水浴加熱

用這種方法加熱需要的玻璃儀器有
酒精燈、燒杯、溫度計
酒精燈、燒杯、溫度計

(4)抽濾所得粗產品要用少量冰水洗滌,則洗滌的具體操作是
關閉水龍頭,向布氏漏斗中加入冰水至浸沒沉淀物,使冰水緩慢通過沉淀物
關閉水龍頭,向布氏漏斗中加入冰水至浸沒沉淀物,使冰水緩慢通過沉淀物

(5)如何檢驗產品中是否混有水楊酸?
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),說明產品中有水楊酸;若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),說明產品中有水楊酸;若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

阿司匹林(乙酰水楊酸)是由水楊酸和乙酸酐合成的:

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子間也能發(fā)生聚合反應,生成少量聚合物(副產物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2.0g水楊酸、5mL乙酸酐(密度1.08g/ml)和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85~90℃條件下反應5~10min.然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體被收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產品轉移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3分鐘,直到沒有二氧化碳氣體產生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀,合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol/L鹽酸,將燒杯置于冷水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產品(純凈物)1.9克.
請回答下列問題:
(1)第①步中,要控制反應溫度在85~90℃,應采用
水浴
水浴
加熱方法.用這種加熱方法需要的玻璃儀器有
酒精燈、燒杯、溫度計
酒精燈、燒杯、溫度計
   
(2)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
洗滌晶體表面附著的雜質
洗滌晶體表面附著的雜質
、
減少阿司匹林因溶解而引起的損耗
減少阿司匹林因溶解而引起的損耗

(3)第③步中,加入碳酸氫鈉的作用是
使阿司匹林轉化為可溶性鹽,而與不溶性的物質相互分離
使阿司匹林轉化為可溶性鹽,而與不溶性的物質相互分離
加入鹽酸的作用是
將阿司匹林的可溶性鹽重新轉化為阿司匹林
將阿司匹林的可溶性鹽重新轉化為阿司匹林

(4)如何檢驗產品中是否混有水楊酸?
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),產品中有水楊酸,若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),產品中有水楊酸,若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸

(5)試計算本次合成阿司匹林的產率為
0.73或73%
0.73或73%
(保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?江蘇一模)阿斯匹林(乙酰水楊酸)是由水楊酸和乙酸酐合成的:

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子之間也能發(fā)生聚合反應,生成少量聚合物(副產物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2g水楊酸、5mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85℃~90℃條件下反應5~10min,然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產品轉移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3min,直到沒有二氧化碳氣體產生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀.合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol/L鹽酸,將燒杯置于冰水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產品.
(1)第①步中,要控制溫度在85℃~90℃,應采用的加熱方法是
水浴
水浴
,用這種方法加熱需要的玻璃儀器有
酒精燈、燒杯、溫度計
酒精燈、燒杯、溫度計

(2)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
除去晶體表面附著的可溶性雜質
除去晶體表面附著的可溶性雜質
、
減少阿斯匹林的溶解
減少阿斯匹林的溶解

(3)在第③步中,加入飽和碳酸氫鈉溶液的作用是
使阿斯匹林轉化為可溶性鹽
使阿斯匹林轉化為可溶性鹽
,加入鹽酸的作用是
將阿斯匹林的可溶性鹽重新轉化為阿斯匹林
將阿斯匹林的可溶性鹽重新轉化為阿斯匹林

(4)如何檢驗產品中是否混有水楊酸?
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),說明產品中有水楊酸;若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸
向水中加入少量產品,然后滴加FeCl3溶液,若有紫色出現(xiàn),說明產品中有水楊酸;若無紫色出現(xiàn),說明產品中不含水楊酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里化學興趣小組探究活動是:從海帶中提取碘,他們先將海帶灼燒成灰,加入熱水并攪拌成濁液,接下來的流程如下:(每一步反應均充分)

(1)指出過程中有關的實驗操作①和②名稱:①
過濾
過濾
,②
分液
分液

(2)選擇試劑①時,若要考慮實驗盡量不放出有害氣體,可選擇
D
D

A.氯氣        B.氟化鈉       C.稀硫酸       D.次氯酸鈉
實驗指導教師則給出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸,請寫出碘離子與這些物質發(fā)生反應的離子方程式:
2I-+2H++H2O2=I2+2H2O
2I-+2H++H2O2=I2+2H2O

(3)選擇試劑②,可供選擇的試劑是
BC
BC

A.酒精         B.CCl4C.苯          D.氫氧化鈉
(4)在操作②過程中:①分液漏斗中上層液體從
上口倒出
上口倒出

②要檢驗在操作②后水溶液中是否含碘單質的方法:
取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否變藍.若變藍則有碘
取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否變藍.若變藍則有碘

(5)有色液體呈
紫色或紫紅
紫色或紫紅
色.從此液體中提取碘和回收有機溶劑,還需要經過蒸餾過程.指出下圖蒸餾實驗裝置中的錯誤是
①②④
①②④

①溫度計水銀球位置錯誤   ②冷卻水的方向錯  ③酒精燈加熱錯  ④燒杯直接加熱錯.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在CO還原Fe2O3的實驗中,用磁鐵吸出生成的黑色粉末X.有人認為X不一定只是Fe,因為溫度不同、受熱不均時會生成Fe3O4,F(xiàn)e3O4也能被磁鐵吸引.,為探究X的組成,進行如下實驗.
(一)提出假設①X的成分為Fe
②X的成分為Fe3O4
③X的成分為Fe與Fe3O4的混合物
(二)設計方案
I-定性探究
(1)將適量固體X加入鹽酸中,充分反應后,加入適量的KSCN溶液,若溶液未變紅色,
 
 (填“能”或“不能”)表明固體X中不含F(xiàn)e304.簡述理由
 

(2)某同學采用還原法檢驗X中是否含有Fe304
精英家教網
①按如圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②打開止水夾,通入純凈的H2.在點燃A處的酒精燈之前,需排盡裝置內的空氣,原因是
 

③若加熱一段時間后,裝置B中的白色固體部分變?yōu)樗{色,可得出的結論是
 

(3)若要進一步證明X的組成,還得進行的實驗是(簡述實驗操作、現(xiàn)象)
 

結論:
 

II.定量探究
某同學利用(2)裝置,通過定量實驗也可探究X的組成.
①己知a管質量為122.0g,取18.0g干燥X粉末加入a中.
②按(2)進行實驗至B中無水硫酸銅顏色不再變化,停止加熱,繼續(xù)通H2至a管恢復室溫
③相同條併嚇稱量,a管質量(含粉末)為138.4g.試通過計算分析X的組成.(要求寫出計算過程)

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同步練習冊答案